En
Register Log in

List of publications on a keyword: «принципы взаимодействия»

  • Pedagogicheskie usloviia vzaimodeistviia doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia i sem'i

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana A. Samoilova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается тема управления взаимодействием между дошкольной образовательной организацией и семьей, что является необходимым элементом, обеспечивающим успешное развитие ребенка. взаимодействие между ДОО и семьей – это сложный, многогранный и динамичный процесс, который требует внимания и помощи со стороны всех участников. Каждая сторона должна обладать готовностью к сотрудничеству и взаимопомощи, чтобы минимизировать возникающие проблемы и обеспечивать комфортные условия для развития детей.
    Keywords:
    Go 

  • Sushchnost' upravleniia vzaimodeistviem doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'i

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Svetlana A. Samoilova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются управление взаимодействием между дошкольной образовательной организацией и семьей, что является необходимым элементом, обеспечивающим успешное развитие ребенка. Этот процесс включает формирование и поддержание отношений, которые базируются на доверии, уважении и взаимопонимании. Существенной задачей здесь является создание партнерского подхода, в рамках которого обе стороны вносят свой вклад в образовательный процесс и развитие детей.
    Keywords:
    Go 

  • Some Peculiarities of Including Hyperactive Student in Established Group

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Yulia A. Selezneva, Svetlana A. Mozgovaia
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые характеристики синдрома дефицита внимания с гиперреактивностью, а также особенности социальной адаптации старшего дошкольника с СДВГ, которого необходимо включить в сложившийся детский коллектив; приводятся результаты выполненной воспитателем группы педагогической диагностики, описание психолого-педагогических принципов работы с детьми с СДВГ и успешных педагогических практик, которые позволили успешно реализовать процесс социальной адаптации мальчика.
    Keywords:
    Go