En
Register Log in

List of publications on a keyword: «этапы развития стресса»

  • Problema stressoustoichivosti spetsialistov v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniiakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Valeriia A. Gordeeva
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    Проблема стрессоустойчивости начала беспокоить людей с давних времен. Однако основоположником учения о стрессе является к Г. Селье. Феномен стресса является предметом изучения разных наук: от биохимии до социологии. Г. Селье определил, что вне зависимости от причин стресса, физиологическая реакция организма на стресс одинаковая. Проблема стрессоустойчивости в отечественных исследованиях была изучена А.В. Бодровым, Н.Е. Водопьяновой, М.А. Даниловой, С.А. Игумновой. Известно, что стресс может быть физиологическим (нарушение питания, переутомление, наличие хронического очага инфекции) или психологическим (информационным или эмоциональным). Этапы в развитии стресса: этап роста эмоционального напряжения; этап стабилизации эмоционального напряжения; этап психогенного заболевания. Психоэмоциональное состояние «стресс» влияет не только на настроение человека, но и на физическое состояние. Стрессоустойчивость – это устойчивость личности, способность сохранять самообладание в сложных ситуациях и напряженных условиях.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti stressoustoichivosti budushchikh pedagogov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina A. Verchenko, Galina P. Vasileva, Olga A. Zhestovskaia
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье определяется актуальность исследования проблемы, связанная с уровнями стрессоустойчивости будущего педагога в профессиональной деятельности. Осуществлён анализ уровня стрессоустойчивости будущих педагогов. Представлены способы повышения стрессоустойчивости, а также представлены психолого-педагогические рекомендации, направленные на преодоление низкого уровня стрессоустойчивости у будущих педагогов.
    Keywords:
    Go