List of publications on a keyword: «нарушения речи»
-
Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s OVZ posredstvom muzykal'nykh igr
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences- Authors:
- Irina R. Akimova, Aleksandra I. Meremianina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
- Keywords:
-
Peculiarities of understanding social causality by senior preschool children with speech disorders, brought up in a boarding school
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Author:
- Dar'ia A. Borisova
- Work direction:
- Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
- Abstract:
- The article presents a work describing the features of understanding the social causality of senior preschoolers who are brought up in a boarding school and have speech disorders. The results of diagnostics are presented.
- Keywords:
- older preschoolers, social causality, speech disorders, children in boarding schools
-
Development of dialogic speech skills in senior preschool children with phonetic-phonemic speech underdevelopment
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Regina V. Eivazova, Irina B. Kozina
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- The article presents the results of studying dialogic speech in senior preschool children with phonetic-phonemic speech underdevelopment. The authors of the article describe in detail the identified deficiencies in the development of dialogic speech, and also consider the main areas of correctional and developmental work of a speech therapist.
- Keywords:
- dialogue, senior preschoolers, preschool children, speech disorders, dialogic speech, phonetic-phonemic speech underdevelopment
-
Motivatsionnaia gotovnost' k obucheniiu v shkole u detei doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingYouth science in the modern world- Author:
- Irina A. Ordukhanova
- Work direction:
- Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальность развития мотивационной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением речи в условиях дошкольных образовательных учреждений. Затрагивается вопрос преемственности между дошкольным образованием и начальным, подчеркивается важность разработки индивидуального плана работы с детьми с нарушениями речи с целью развития их мотивационной сферы.
- Keywords:
-
Individualizatsiia logopedicheskoi raboty dlia detei s OVZ: strategii i metody
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Diana S. Shitenkova
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам индивидуализации логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются различные стратегии и методы, которые могут быть применены в логопедической практике для адаптации занятий к индивидуальным потребностям каждого ребенка. Описание включает подходы, направленные на работу с детьми с различными видами нарушений, такими как нарушение слуха, зрения, двигательных функций, а также умственные и речевые нарушения. Автор выделяет ключевые моменты, которые должны быть учтены при составлении индивидуальных образовательных программ для детей с ОВЗ, а также предоставляет рекомендации для логопедов, работающих в коррекционных школах.
- Keywords:
-
Priobretennye narusheniia rechi u uchastnikov boevykh deistvii i ikh etiologiia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Svetlana G. Leshchenko
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье представлены нарушения речи, возникающие у участников боевых действий вследствие ранений и травм. Описаны их типичные и атипичные проявления, устанавливаются связи с иными состояниями. Определена проблема логопедической помощи участникам СВО.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie razlichnykh modifitsirovannykh priemov iz smezhnykh distsiplin v ramkakh logopedicheskoi raboty s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Veronika A. Rogovenko, Alina N. Zverevich, Anna I. Semina
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- Изучение альтернативных приемов и применение их на практике, позволило эффективно стимулировать речь детей с тяжелыми нарушениями речи. В заключение отмечено, что использование различных модифицированных приемов в логопедической практике носит временный характер.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia izobrazitel'nogo tvorchestva starshikh doshkol'nikov s normal'nym i narushennym rechevym razvitiem
Theses of ReportPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Oksana I. Kokoreva
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- Статья посвящена возрастной специфике развития детского творчества. Рассматриваются компоненты, которые составляют основу художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста, и факторы, затрудняющие ее формирование у детей с нарушениями речи.
- Keywords:
-
Znachenie muzykal'noi deiatel'nosti v protsesse formirovaniia intellektual'no-tvorcheskikh sposobnostei vospitannikov s osobennostiami psikhofizicheskogo razvitiia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Kristina V. Mamontova
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В статье представлен комплексный анализ влияния музыкальной деятельности на формирование интеллектуально-творческих способностей у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. На основе обобщения актуальных теоретических положений раскрываются механизмы развития музыкального интеллекта и музыкального мышления, а также их взаимосвязь с когнитивными и эмоциональными процессами. Особое внимание уделяется методам целенаправленной стимуляции креативного мышления посредством ритмических упражнений, импровизации и анализа музыкальных произведений. Результаты исследования свидетельствуют о том, что музыкальная деятельность является эффективным инструментом развития когнитивных функций, творческих способностей и социальной адаптации воспитанников с речевыми нарушениями, что подтверждает необходимость её интеграции в образовательные программы.
- Keywords:
-
Neiropsikhologicheskie metody i priemy v korrektsii rechi detei
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Svetlana G. Semenova
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В статье рассматривается применение нейропсихологических методов и приемов, используемых в коррекции речевых нарушений у детей с нарушениями речи. Рассматриваются примеры успешной коррекции речи, основанные на нейропсихологических принципах, проведен обзор наиболее значимых направлений в нейропсихологической практике. Статья предназначена для специалистов в области логопедии, нейропсихологии, а также для родителей, заинтересованных в эффективных методах поддержки речевого развития своих детей.
- Keywords:
-
Peculiarities of understanding social causality by senior preschool children with speech disorders, brought up in a boarding school
Theses of ReportPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Dar'ia A. Borisova
- Work direction:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Abstract:
- The article presents a work describing the features of understanding the social causality of senior preschoolers who are brought up in a boarding school and have speech disorders. The results of diagnostics are presented.
- Keywords:
- older preschoolers, social causality, speech disorders, children in boarding schools
-
Osobennosti sotsial'no-kommunikativnykh navykov doshkol'nikov s narusheniiami rechi
ProceedingSormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education- Author:
- Liudmila A. Rassudova
- Work direction:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
- Abstract:
- В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
- Keywords:
-
Osobennosti kommunikativnykh umenii detei mladshego shkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Viktoriia V. Borovik, Natalia G. Ivanova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Проведенный теоретический обзор литературы по проблеме исследования показал важность формирования коммуникативных умений детей для успешной интеграции их в социальную среду, а также дальнейшее развитие. В статье подчеркивается важность создания поддерживающей среды для социализации детей с речевыми нарушениями и повышения их уверенности в общении.
- Keywords:
-
Logopedicheskaia rabota s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Ella V. Pashina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье описывается психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи, особенности логопедической работы, взаимодействие логопеда и родителей. Автором представлены рекомендации родителям от логопеда по выполнению домашнего задания в процессе коррекции речи с детьми с ТРН.
- Keywords:
-
Formirovanie kommunikativnykh umenii detei mladshego shkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingEducation and the family in the context of sustainable development- Authors:
- Viktoriia V. Borovik, Natalia G. Ivanova
- Work direction:
- Психологическое сопровождение и педагогические условия образовательного процесса
- Abstract:
- В статье представлены результаты исследования коммуникативных умений учащихся младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Результаты констатирующего этапа эксперимента свидетельствуют о необходимости разработки психологической программы, направленной на формирование коммуникативных умений заявленной группы испытуемых. В рамках программы проводятся занятия, направленные на развитие навыков общения, что способствует улучшению взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми. Результаты контрольного этапа эксперимента свидетельствуют об эффективности разработанной и апробированной психологической программы.
- Keywords:
-
Учебно-коррекционная модель «Лексические недели» для детей с речевыми нарушениями
ProceedingA modern kindergarten is a comfortable space for children and adults- Author:
- Natalia V. Zorikhina
- Work direction:
- Психолого-педагогические технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования
- Abstract:
- Статья посвящена актуальным вопросам работы с детьми, имеющими нарушения в области речи. Раскрываются основные направления и принципы календарно-тематического планирования, заложенные в структуру коррекционного процесса, анализируются условия эффективности.
- Keywords:
-
Razvitie slukhovogo, zritel'nogo i kinesteticheskogo vospriiatiia v sisteme raboty po profilaktike disgrafii u detei s narusheniiami rechi
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Author:
- Veronika G. Filippova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, многоуровневый процесс. В нем принимают участие различные анализаторы: речеслуховой, речедвигательный, зрительный, общедвигательный. Между ними в процессе письма устанавливается тесная связь и взаимообусловленность. Приведены виды работы по развитию анализаторов в старшей группе логопедической группе, которые можно включать в еженедельное планирование.
- Keywords:
-
Logopedicheskaia rabota po formirovaniiu zritel'no-prostranstvennykh predstavlenii u detei s TNR sredstvami kinezioterapii
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Olga V. Pomazueva, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- У детей с нарушениями речевого развития наблюдаются затруднения в формировании зрительно-пространственных представлений, обусловленные проявлениями их речевых нарушений. Из этого следует, что логопедическая работа обязательно должна включать определенные задания и упражнения для развития указанных навыков у детей. Система занятий средствами кинезиотерапии представляет собой эффективный способ воздействия для данного направления.
- Keywords:
-
Trudnosti v obuchenii i puti ikh preodoleniia u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniem rechi
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Elena A. Kosygina, Liubov A. Pozhidaeva
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- Статья посвящена изучению трудностей в обучении детей дошкольного возраста с нарушением речи и возможным способам их преодоления. В работе рассматриваются основные аспекты нарушения речи у детей, факторы, влияющие на успешность обучения, а также методы и приемы, помогающие детям преодолевать трудности в обучении. Авторы анализируют различные подходы к работе с детьми с нарушением речи, включая индивидуальные занятия с логопедом, игровые методики, использование специализированных учебных пособий и технологий. В заключение представлены рекомендации по эффективной помощи детям с нарушением речи в процессе обучения.
- Keywords:
-
Osobennosti funktsional'nogo bazisa chteniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Marina E. Gorodskova, Marina E. Bablumova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности формирования функционального базиса чтения у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Определены направления и содержание коррекционно-логопедической работы, методы формирования функционального базиса чтения у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
- Keywords:
-
K probleme realizatsii adaptirovannoi obrazovatel'noi programmy dlia chasto boleiushchikh detei doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Natalia S. Barikova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье обозначена необходимость комплексного медико-психолого-педагогическом сопровождения часто болеющих детей дошкольного возраста с ТНР; выявлены и раскрыты организационно-педагогические условия эффективной реализации адаптированной образовательной программы для данной категории детей.
- Keywords:
-
Profilaktika disgrafii u detei s narusheniem rechi na etape izucheniia bukv
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Olga E. Evstratova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматриваются основные направления работы по профилактике дисграфии у детей с различными речевыми нарушениями на раннем этапе обучения грамоте и приводится анализ ряда авторских методик, разработанных современными отечественными специалистами, в которых представлен комплекс упражнений, направленных на то, чтобы данная работа проводилась наиболее эффективно.
- Keywords:
-
Osnovnye napravleniia logopedicheskoi raboty po formirovaniiu leksiko-semanticheskoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Elena V. Marchenkova, Marina E. Bablumova
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности формирования лексико-семантической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Определены основные направления и содержание логопедической работы по формированию лексико-семантической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie korrektsionno-razvivaiushchikh igr v rabote s det'mi s TNR
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Ekaterina V. Semenova, Marina I. Ovchinnikova, Oksana V. Lampasova, Alina V. Mulendeeva
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье представлен вопрос об использовании коррекционно- развивающих игр в работе с детьми с ТНР. Отмечается, что коррекционно-развивающая игра на занятиях и даже в режимных моментах нужна не только для освоения изучаемого материала и развития речи детей с ТНР, но для снижения психофизических нагрузок на занятии. Для развития мотивации к деятельности, во избежание повышенной истощаемости дошкольников, для развития интереса к обучению дефектологи и воспитатели проводят занятия в игровой форме.
- Keywords:
-
Understanding riddles by third grade students with severe speech impairments
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Oksana M. Kovalenko
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- The article describes the difficulties of guessing riddles by students of third grades with severe speech disorders. The presented answers are distributed by puzzles and can serve as the basis for the development of the relevant areas and methods of speech therapy work to expand knowledge and ideas about the surrounding reality in third -class students with severe speech impairments.
- Keywords:
- severe speech disorders (TNR), 3rd grade students, riddles