En
Register Log in

List of publications on a keyword: «естественно-научное образование»

  • Formirovanie tsifrovogo intellekta obuchaiushchikhsia na urokakh fiziki

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Zhanna B. Litvinova, Aleksandra S. Gladkaia
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Исследование, опирающееся на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Г. Гарднера и стандарт IEEE 3527.1-2020, рассматривает авторский подход к развитию цифрового интеллекта у обучающихся седьмых классов на уроках физики. Практическая проверка на выборке из 78 школьников констатирующего этапа эксперимента выявила низкий уровень развития их цифрового интеллекта. Внедренная методика, включающая цифровой аудит, рефлексию, проектные работы и разбор кейсов, органично вписывалась в текущий образовательный процесс без увеличения учебной нагрузки. Данные, полученные на контрольном этапе эксперимента, свидетельствуют о высокой результативности авторского подхода к формированию цифрового интеллекта в основной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia i ee otrazhenie v praktike estestvenno-nauchnogo obrazovaniia

    Book Chapter
    Education and science: current trends No 4
    Author:
    Aleksandr V. Morev
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    The tasks of increasing the motivation and cognitive activity of students in the process of studying the natural sciences are considered in the article. Improving traditional and introducing non-standard pedagogical technologies, improving the efficiency and quality of education in preparing students are analyzed by the author. It is shown that with the help of interdisciplinary connections, the tasks of developing natural science and practice, developing the ability of future specialists to adapt to rapidly changing production conditions are solved. The main direction of collective creativity in conducting lectures and practical exercises is interpersonal integration. It is shown that the laboratory practicum is a stimulus for the development of an integrative style of thinking.
    Keywords:
    integration, quality of education, educational content, natural science education, laboratory practicum
    Go