List of publications on a keyword: «глобальное чтение»
-
Метод глобального чтения в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения
Conference PaperPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Казанцева Анастасия Константиновна, Irina S. Martynova
- Work direction:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
- Abstract:
- В статье обосновывается актуальность применения метода глобального чтения в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Раскрывается суть метода, основанного на целостном визуальном восприятии слова как графического образа.
- Keywords:
-
Formirovanie navykov obshcheniia i rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s sindromom Dauna
Conference Paper
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Iuliia I. Shishkina, Elena A. Kosygina
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассмотрен процесс обучения речи детей с синдромом Дауна с учетом опыта зарубежных исследований, анализируются данные статистики по детям с синдромом Дауна.
- Keywords:
-
Vozmozhnosti al'ternativnoi kommunikatsii v sem'iakh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra
Conference Paper
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Polina A. Breeva
- Work direction:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Abstract:
- В статье раскрывается содержание понятия расстройства аутистического спектра, выделяются критерии и признаки аутизма, подробно описываются качественные нарушения в сфере социального взаимодействия; приводится определение понятия «альтернативная коммуникация», особое внимание уделено описанию таких методов альтернативной коммуникации, как коммуникационная система обмена изображениями (PECS), глобальное чтение, мануальные знаки, графические символы, вспомогательные устройства; обосновывается роль семьи в закреплении и генерализации навыков использования альтернативной коммуникации.
- Keywords: