En
Register Log in

List of publications on a keyword: «профессионально-ориентированные задачи»

  • Развитие критического мышления на уроках математики

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Ptichkina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается практический опыт развития критического мышления студентов СПО на уроках математики. Показано, как теоретические основы дисциплины адаптируются под профессиональные задачи. Описаны конкретные приемы работы с профессионально-ориентированным содержанием (на примере разделов «Производная», «Вероятность», «Стереометрия»), направленные на формирование общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05), предусмотренных ФГОС. Статья адресована преподавателям математики системы СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Criteria for selecting physics problems for secondary vocational education students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Albina G. Kurbatova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема отбора задач по физике для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 15.02.16 «Технология машиностроения». Обосновывается необходимость профессиональной направленности физического образования как условия формирования профессиональных компетенций будущих техников и станочников. Предлагаются критерии отбора содержания задач, такими как, связь с реальными технологическими процессами, доступность математического аппарата и соответствие требованиям ФГОС СПО. Приводятся примеры задач по разделам «Механика» и «Молекулярная физика», адаптированных к машиностроительной специфике. Сделан вывод о том, что целенаправленный отбор задач повышает учебную мотивацию и обеспечивает межпредметные связи с дисциплинами профессионального цикла.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia kompetentnostnogo podkhoda k prepodavaniiu matematiki v uchebnykh zavedeniiakh srednego professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana S. Pyreskina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации компетентностного подхода при обучении математике в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность исследования обусловлена необходимостью приведения содержания математической подготовки в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и запросами современного рынка труда, ориентированного на практико-ориентированных специалистов. На основе анализа научной литературы и педагогического опыта раскрывается сущность понятия «математическая компетенция» и её структура применительно к условиям СПО. Особое внимание уделяется средствам реализации компетентностного подхода, среди которых ключевыми выступают профессионально-ориентированные задачи, компетентностно-ориентированные задания, проектное обучение и цифровые технологии. В статье обосновывается целесообразность интеграции мобильных технологий как системообразующего компонента модели развития математической компетенции. Представлены результаты экспериментальных исследований, подтверждающих эффективность предложенных методических решений. Делается вывод о том, что компетентностный подход в преподавании математики способствует не только формированию предметных знаний, но и развитию общих и профессиональных компетенций, обеспечивая подготовку конкурентоспособных выпускников системы СПО.
    Keywords:
    Go 

  • Digital Technologies in Learning Process

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Authors:
    Elena V. Burtseva, Igor P. Rak
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    Digital technologies have a great impact on modern society, it also affects the field of education. In the study the authors consider an integrated approach to using the possibilities of digital technologies in the educational process on the example of training students in legal areas of training, providing both the formation of students with the necessary digital competencies and improving the quality of education.
    Keywords:
    educational process, digital technologies, digital environment, legal areas of training, digital competencies, professionally-oriented tasks
    Go