List of publications on a keyword: «взаимодействие со сверстниками»
-
Osobennosti vzaimodeistviia so sverstnikami detei-doshkol'nikov, uvlekaiushchikhsia gadzhetami
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Olga S. Vtiurina, Anastasiia E. Dolgova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- Исследование направлено на изучение особенностей взаимодействия детей дошкольного возраста, зависимых от гаджетов, с другими людьми (детьми и взрослыми). В исследовании приняли участие как дети, увлекающиеся гаджетами, так и дети, проводящие минимальное количество времени с гаджетами.
- Keywords:
-
Rol' sotsial'nogo vospitaniia v razvitii emotsional'nogo intellekta u shkol'nikov
Proceeding
Technopark of universal pedagogical competencies- Authors:
- Aleksandr S. Kudaev, Anna A. Zakharova
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- В статье рассматривается значимость эмоционального интеллекта (ЭИ) и влияние социального воспитания на его развитие у детей школьного возраста. Авторы анализируют ключевые компоненты ЭИ, такие как самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и сверстников в формировании эмоциональной компетентности.
- Keywords:
-
Izuchenie osobennostei kommunikativnykh umenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
Proceeding
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Aleksandra I. Samarkina, Marina E. Bablumova
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- Изучая особенности коммуникативных умений детей с задержкой психического развития и детей с нормальным психическим развитием старшего дошкольного возраста, внимание было уделено умениям детей вступать во взаимодействие со взрослым, умение пользоваться и использовать невербальные средства коммуникации, умение давать нравственную оценку поступкам, умение соблюдать очередность в совместной деятельности, а также умение координировать и согласовывать действия со сверстником. По результатам констатирующего эксперимента было выявлено, что дети с задержкой психического развития имеют более низкие показатели по сравнению с детьми с нормальным психическим развитием. Коррекционно-развивающая работа по развитию коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития проводилась по трем направлениям: формирование представлений о собственных эмоциях и эмоциях других людей, расширение представлений о нормах и ценностях принятых в обществе, а также развитие навыков сотрудничества в группе сверстников. После проведения коррекционно-развивающей работы был проведен контрольный эксперимент, который показал положительную динамику.
- Keywords:
-
The problem of interaction of adolescents with peers in psychology.
Proceeding
Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Nadezhda O. Burtseva, Tatyana I. Kulikova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- This article examines the problem of interaction of adolescents with their peers from a psychological and pedagogical point of view. The alleged causes of violations are revealed. The ways of overcoming psychological and pedagogical problems in the interaction of adolescents are discussed.
- Keywords:
- personal development, adolescence, interaction with peers