En
Register Log in

List of publications on a keyword: «Ушинский»

  • The Pedagogical Heritage of K.D. Ushinsky from the Standpoint of the Dominant of Academician A.A. Ukhtomsky

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Nikolai I. Prokopev, V N. Ananev, Liudmila I. Ponomareva, E S. Gurtovoi
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    In 2024, our country celebrated the 200th anniversary of the birth of the outstanding Russian teacher Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Russian President Vladimir Putin called 2024 the Year of Ushinsky. For several years we have been studying the invaluable creative legacy of the great Russian teacher. The chapter examines not only his views on school and university education in imperial Russia, but also the state of modern Russian education, including for the first time in pedagogy from the standpoint of the physiological doctrine of the dominant of the outstanding Russian physiologist academician A.A. Ukhtomsky. The specific results of studying the influence of the Ukhtomsky dominant on the respiratory function of students of a humanitarian university are presented.
    Keywords:
    students, pedagogical process, Ushinsky K.D., dominant of A.A. Ukhtomsky
    Go 

  • Ot teorii k praktike: realizatsiia idei K.D. Ushinskogo v protsesse prepodavaniia angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Olga V. Bagaeva, Irina N. Rybakova
    Work direction:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Abstract:
    Статья посвящена актуальности идей К.Д. Ушинского в контексте современных реалий педагогической деятельности. Анализируются ключевые характеристики преподавателя, сформулированные великим русским педагогом, такие как искренность, нравственность, преданность профессии и неиссякаемая энергия. Подчеркивается, что несмотря на стремительное развитие общества и появление новых образовательных технологий, идеи Ушинского о важности личностных качеств педагога остаются актуальными. Авторы обращают внимание на значимость изучения индивидуальных психологических особенностей обучающихся, предлагают использовать не только метод наблюдения, но и стандартизированные методики, адаптированные к конкретным учебным предметам и задачам для более глубокого понимания потребностей и способностей каждого ученика.
    Keywords:
    Go 

  • The third conference of industrialists of the South of Russia in September 1917

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Svetlana E. Rudneva
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие общества: исторический аспект
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос о проведении Третьей конференции промышленников юга России в сентябре 1917 года, в обстановке продолжавшейся Первой мировой войны, в драматичный период после Февральской революции 1917 года в России. В тяжелых обстоятельствах военного времени, крупных политических и социальных противоречий результатом резкого обострения интересов труда и капитала стало угрожающее положение российской промышленности, находившейся в непосредственной зависимости от неумеренных притязаний трудящихся на увеличение заработной платы. В сентябре 1917 г. в Харькове состоялась Третья конференция промышленников юга России, созванная для обсуждения создавшегося тяжелого положения на промышленных предприятиях юга страны. В исследовании использованы методы научного поиска: конкретно-исторический, проблемно-хронологический, систематизации и сравнительного анализа материала. Проанализированы основные предложения участников конференции и принятые резолюции. Показано, что обострившиеся имущественные, классовые противоречия революционного периода многократно усложняли решение возникших проблем.
    Keywords:
    Go 

  • Istoki razvitiia metodiki oznakomleniia s okruzhaiushchim mirom detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Bodenova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме зарождения теории и методики ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста. Целью исследования является выявление вклада педагогов в разработку теории и методики ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста в XIX и первой трети XX в. Методы получения данных – анализ, сравнение и обобщение данных опубликованных источников, материалы – монографии, хрестоматии, методические пособия. Результаты научно-теоретического обзора показали, что теорию методики ознакомления с окружающим миром составляли представления об особенностях периода детства, закономерностях и факторах психического развития, процессах обучения и воспитания. Ознакомление с окружающим миром рассматривается как средство умственного развития и социализации детей, решается вербальными, наглядными, практическими методами, в форме игры, детских видов деятельности, экскурсий, бесед, занятий.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe nasledie K.D. Ushinskogo v formirovanii gotovnosti pedagoga k rabote s obuchaiushchimisia s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Authors:
    Mariia S. Korobintseva, Liubov M. Lapshina
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются принципы и теоретические положения педагогики, сформулированные К.Д. Ушинским применительно к профессиональной деятельности учителя с детьми с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia printsipov pedagogicheskogo naslediia K.D. Ushinskogo v vospitatel'noi rabote v vuze

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Mariia A. Shamanskaia
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье предпринимается попытка определить, какие из положений теории К.Д. Ушинского находят свое применение в воспитательной работе в условиях современного российского университета. Проводится анализ работ К.Д. Ушинского и их современных исследователей, а также анализ организации воспитательной деятельности в вузе. Можно утверждать, что в настоящее время соблюдается преемственность в педагогической практике применительно к воспитанию молодых людей и принципы, выдвинутые К.Д. Ушинским, являются актуальными в данной области.
    Keywords:
    Go 

  • Filosofsko-antropologicheskie idei v pedagogicheskikh innovatsiiakh K.D. Ushinskogo

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Authors:
    Aleksandr D. Pokhilko, Andrei V. Teniakov
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогическое творчество К.Д. Ушинского и отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании, воспитании человека и развитии общества. В качестве центральной педагогической идеи выделяется инновационная идея создания педагогической антропологии. Опираясь на традиции педагогики, К.Д. Ушинский открывает широкое поле педагогических инноваций. Делается вывод о том, что именно богатство идей, объединенных идеей педагогической антропологии как науки, определяет современную значимость педагогического наследия К.Д. Ушинского.
    Keywords:
    Go 

  • K.D. Ushinskii o lichnom primere uchitelia kak vazhnom sredstve nravstvennogo vospitaniia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Ekaterina G. Anisimova
    Work direction:
    К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
    Abstract:
    В статье предпринята попытка систематизировать и обобщить основные идеи воспитания и обучения, предложенные К. Д. Ушинским. Затрагивается вопрос личности учителя, духовно-нравственного воспитания, а также системы развивающего обучения. Отмечается важность преемственности обучения и воспитания как основы всестороннего развития ребенка. Автор сделал попытку указать на актуальность идей К. Д. Ушинского в современном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia idei nastavnichestva K.D. Ushinskogo v protsesse podgotovki budushchikh uchitelei

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Olga V. Shatunova
    Work direction:
    Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
    Abstract:
    В статье дается краткий обзор педагогического наследия К.Д. Ушинского, касающегося вопросов наставничества, а также приведены данные современных исследователей, подтверждающие справедливость идей великого педагога. Автором представлен опыт Елабужского института Казанского федерального университета по подготовке будущих педагогов-наставников.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennoe uchebnoe zaniatie: mezhdistsiplinarnaia integratsiia uchebnykh distsiplin (na primere Ugolovnogo prava i Ekonomiki) skvoz' prizmu idei K.D. Ushinskogo

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Vladislava M. Mamakina
    Work direction:
    К.Д. Ушинский о важности технического образования при выборе профессии обучающимися и эффективная организация образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы понятия междисциплинарной связи, приводится обоснование актуальности ее применения на занятиях. Материал статьи подкреплен примером из собственного опыта проведения междисциплинарных занятий со студентами.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia idei narodnosti vospitaniia K.D. Ushinskogo v protsesse oznakomleniia sovremennykh shkol'nikov s proizvedeniiami zhivopisi

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Authors:
    Nadezhda A. Timoshkina, Olga B. Petrova
    Work direction:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Abstract:
    В статье раскрывается роль произведений живописи в реализации идеи народности К.Д. Ушинского в современной школе. На примере конкретных произведений живописи показано, как можно педагогам и родителям использовать данный материал в процессе учебной работы и внеурочной деятельности для воспитания нравственных качеств личности школьников, любви к Родине и ее национальным традициям.
    Keywords:
    Go 

  • Sozvuchie zadach obnovlionnogo federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta doshkol'nogo obrazovaniia pedagogicheskim ideiam K.D. Ushinskogo

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Olga N. Malova
    Work direction:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Abstract:
    В статье анализируется созвучие содержания образовательных областей обновлённого ФГОС дошкольного образования педагогическим идеям К.Д. Ушинского.
    Keywords:
    Go