List of publications on a keyword: «обучение служением»
-
Formirovanie lichnosti studenta na sovremennom etape: prioritety i vozmozhnosti
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Author:
- Veronika A. Abakanova
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- На основе анализа системы нормативных правовых актов в статье выявлены основные приоритетные направления развития образовательной системы на современном этапе. Автор приходит к выводу о необходимости расширительного понимания практико-ориентированного подхода, который должен предполагать реальную возможность для обучающегося применить полученные знания на практике. Данная позиция рассмотрена на примере реализации проекта «Обучение служением».
- Keywords:
-
Inkliuzivnoe obrazovanie i obuchenie sluzheniem: sinergiia pedagogicheskikh i psikhologicheskikh podkhodov
Proceeding
Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education- Author:
- Sofiia A. Belaia
- Work direction:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
- Abstract:
- Статья посвящена исследованию синергии педагогических и психологических подходов в контексте инклюзивного образования и обучения служением. Рассматриваются ключевые принципы инклюзии, важность адаптации учебного процесса, а также роль социального окружения в создании эффективной образовательной среды. Особое внимание уделяется дифференцированному обучению, кооперативным методам и универсальному дизайну в обучении. Статья анализирует метод обучения служением, который способствует развитию социальных навыков и улучшению взаимопонимания среди учеников с различными возможностями.
- Keywords:
-
Refleksiia kak kliuchevoi komponent servisnogo obucheniia
Proceeding
Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Sergei A. Griaznov, Mikhail I. Kuznetsov, Irina V. Nikolaeva
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Среди множества элементов, которые можно считать критериями, определяющими качество сервисного обучения, научная литература отдельно выделяет рефлексию. Целью статьи является анализ связи рефлексии с определенными переменными, опосредующими учебную деятельность студентов, а также их удовлетворенности полученными знаниями. В частности, авторы уделяют внимание анализу того, какими характеристиками должен обладать этот рефлексивный процесс.
- Keywords: