En
Register Log in

List of publications on a keyword: «кибербуллинг»

  • The influence of the digital environment on the formation of adolescents' value orientations: a study of the mechanisms of socialization and the impact of cyberbullying

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Абрамова Екатерина Васильевна
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье анализируется воздействие цифровой среды на становление ценностных ориентаций в подростковом возрасте. Рассмотрены ключевые механизмы социализации, трансформирующиеся под влиянием интернет-технологий: изменение роли семьи и школы, влияние виртуальных коммуникаций на ценностно-смысловую сферу. Отдельное внимание уделено кибербуллингу как деструктивному фактору, нарушающему межличностные отношения и самооценку. На основе обобщения современных эмпирических данных выявлен амбивалентный характер сетевой среды: её развивающий потенциал и риски деформации ценностных ориентиров, формирования зависимостей и социальной изоляции. Обоснована необходимость развития цифровой компетентности и критического мышления у подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Цифровая гигиена и психологическая безопасность детей в интернет-среде

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Жгарева Юлия Ивановна, Фролова Ангелина Николаевна
    Work direction:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассмотрены ключевые аспекты обеспечения психологической безопасности детей и подростков в интернет-среде через призму концепции цифровой гигиены. Проанализированы основные психологические угрозы и их влияние на эмоциональное благополучие и личностное развитие. Обоснована необходимость формирования культуры безопасного поведения в сети при ведущей роли семьи и школы.
    Keywords:
    Go 

  • Etika tsifrovogo uchitelia: teoreticheskie aspekty formirovaniia preventivnoi obrazovatel'noi sredy pedagogicheskogo vuza dlia profilaktiki kiberbullinga i formirovaniia tsifrovoi empatii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Marina V. Piriazeva, Aleksei V. Ryzhkov
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема этической подготовки будущих педагогов к коммуникации в цифровой среде. Актуальность исследования обусловлена активным перемещением педагогического общения в социальные сети и мессенджеры при отсутствии разработанных этических норм поведения учителя в цифровом пространстве. Цель работы заключается в теоретическом обосновании превентивной образовательной среды педагогического вуза, направленной на профилактику кибербуллинга и формирование цифровой эмпатии. В статье проанализированы основные этические дилеммы цифрового педагогического общения – границы доступности учителя, вторжение в личное пространство учащихся через комментирование контента, размывание профессиональной дистанции. Раскрыт развивающий потенциал кейс-методов как инструмента моделирования этически неоднозначных ситуаций. Обоснована необходимость внедрения категории «цифровая эмпатия» в структуру профессиональных компетенций современного педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Digital educational environment in primary schools: opportunities and limitations

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Tatiana E. Makhrova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье на основе анализа исследований и педагогического опыта автора в МБОУ «СШ №2» рассматривается противоречие между дидактическим потенциалом ЦОС и реальными рисками её использования в начальной школе. Выявлены возможности ЦОС для формирования функциональной грамотности (работа с разными типами текстов, цифровые ресурсы) и ключевые ограничения: разрыв между теорией и практикой, кибербуллинг, цифровая зависимость, несоблюдение здоровьесберегающих норм. Представлены три авторских метода работы с платформой «Учи.ру» («Цифровой марафон», «Индивидуальная траектория с подсказками», «Родительский контроль как сотрудничество»). Обоснована необходимость смешанного обучения, цифровой гигиены и соблюдения временных норм.
    Keywords:
    Go 

  • Mediativnye tekhnologii razresheniia konfliktov uchitelia, roditelia i uchenika: ugrozy tsifrovogo prostranstva

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Tatiana V. Iurchekno, Dar'ia A. Bachurinskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме конфликтов в триаде «учитель – родитель – ученик» в условиях цифровизации образования. Авторами раскрывается сущность педагогической медиации как эффективного инструмента урегулирования споров. Особое внимание уделяется новым вызовам: кибербуллингу, цифровым девиациям, опосредованной коммуникации в мессенджерах и социальных сетях. Предлагается интеграция медиативных подходов с профилактикой рисков цифровой среды. Обосновывается необходимость подготовки педагогов-медиаторов к работе с конфликтами, возникающими в виртуальном пространстве.
    Keywords:
    Go 

  • Riski tsifrovizatsii obrazovaniia: deviantnoe povedenie obuchaiushchikhsia v onlain-srede

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Liana A. Khachatrian, Arina S. Buburuz
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    Цифровизация образования открывает широкие возможности для обучения, однако одновременно порождает новые риски, связанные с девиантным поведением обучающихся в онлайн-среде. Под цифровой девиацией понимается широкий спектр нарушений, таких как кибербуллинг, академическое мошенничество, распространение деструктивного контента, анонимная агрессия и уклонение от образовательного процесса. Статья посвящена анализу форм девиантного поведения, характерных для дистанционного и смешанного форматов обучения, а также рассмотрению психолого-педагогических факторов, способствующих их возникновению. На основе анализа отечественных эмпирических исследований выявлены наиболее распространённые виды цифровых девиаций, установлены их ключевые мотивы и характер вовлечённости подростков в онлайн-агрессию. Предложены рекомендации для педагогов, школьных психологов и администрации образовательных учреждений по профилактике девиантного поведения в цифровом пространстве.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia sotsializatsiia kak faktor razvitiia novykh form deviantnogo povedeniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Olga V. Diriviankina
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В настоящее время все более очевидной становится тенденция трансформации процессов социализации под влиянием цифровой среды. Инерционные последствия данного феномена приводят к формированию новых моделей поведения, в том числе и девиантных. В статье приводится анализ особенностей и триггеров механизмов влияния разнообразных цифровых технологий не только на возникновение, но и на распространение новых форм отклоняющегося поведения среди подростков и молодежи. Особый интерес с точки зрения исследовательской практики представляют такие явления современного социума, как: цифровая зависимость, кибербуллинг, онлайн-аутоагрессия, а также феномены деструктивных субкультур. По мнению автора, особое внимание следует уделять факторам- предикторам девиаций в цифровой среде, а также подбору возможных стратегий профилактики.
    Keywords:
    Go 

  • Kiberbulling kak faktor riska krizisnykh sostoianii u podrostkov

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Alina A. Sokolova, Valentina I. Spirina
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга как фактора риска кризисных состояний у подростков. Анализируются особенности интернет-травли и ее влияние на психоэмоциональное состояние подростков. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу к профилактике данного явления. Подчеркивается необходимость взаимодействия образовательных организаций, семьи и общества в предупреждении кибербуллинга.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika destruktivnogo povedeniia podrostkov v shkole

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Violetta K. Stepanian, Mariia L. Spirina
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема деструктивного поведения подростков в условиях современной общеобразовательной школы. Анализируются основные формы деструкции: буллинг, кибербуллинг, самоповреждающее поведение и суицидальные риски. Выявляются факторы риска и маркеры деструктивных проявлений. Автором предлагается комплексный подход к диагностике и профилактике данных явлений, основанный на взаимодействии педагогов, психологов и родителей для создания безопасной образовательной среды. Обосновывается необходимость трехуровневой системы профилактики и внедрения кризисных протоколов в школах.
    Keywords:
    Go 

  • Bulling kak sotsial'no-pedagogicheskii fenomen: istoriia izucheniia i sovremennoe sostoianie problemy

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Anna I. Danilova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена феномену, который активно изучается в последнее время – феномену буллинга, в частности «школьному буллингу». Представлены трактовки буллинга в зарубежной и отечественной науке. Рассмотрены этапы изучения данного феномена. Выделены характерные черты учащихся-булли и учащихся-жертв буллинга.
    Keywords:
    Go 

  • Anonimnost' kak faktor agressii v internet-srede

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Natalia S. Bobrovnikova, Aleksei S. Samokhin
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается концепция «эффекта онлайн-растормаживания» Дж. Сулера и социально-когнитивная теория А. Бандуры как взаимодополняющие подходы к объяснению агрессии в интернет-среде. На основе интеграции указанных подходов проведено эмпирическое исследование. По результатам эмпирического исследования сформулированы практические рекомендации для педагогов-психологов и молодых людей, направленные на снижение деструктивных проявлений в цифровой коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Kiberbulling i tsifrovoi etiket v podrostkovoi srede: rol' anonimnosti i klassnoi ierarkhii v eskalatsii agressii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Darya K. Zimina, Kseniia S. Provotorova, Elena I. Turevskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Рассматриваются психологические причины, по которым цифровая среда раскрепощает подростковую агрессию заметно сильнее, чем живое общение. Выделены три фактора: эффект растормаживания при анонимности, перенос классной иерархии в групповой чат, групповая поляризация ответов класса в чате. Эмпирическая часть построена на анкете из шести вопросов; в опросе участвовали 38 учеников 7–9 классов. Ответы фиксируют разрыв: норма цифрового этикета на уровне суждений принимается, в реальной групповой ситуации не удерживает поведения. Предложены практические шаги для классного руководителя и педагога-психолога.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak prostranstvo razvitiia lichnosti: riski, resursy, pedagogicheskaia podderzhka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valeriia V. Zagoruiko, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    Исследование посвящено анализу влияния цифровой образовательной среды на учебный процесс и формирование личности обучающихся. В статье рассматриваются основные, ключевые проблемы и вызовы цифровизации образовательного пространства, включая информационную перенасыщенность, трансформацию когнитивных процессов, социальные риски и кибербезопасность. Особое внимание уделяется потенциалу цифровых технологий в развитии индивидуальных образовательных траекторий и формировании цифровой культуры. В статье приведены практические рекомендации для педагогов и родителей, а также определены стратегические направления развития цифровой образовательной среды с учётом региональных особенностей.
    Keywords:
    Go 

  • Traumatic personal experience in an educational environment: psychological analysis and assistance strategies

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Natalia I. Galoi
    Work direction:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Abstract:
    The article examines the traumatic experience of an individual in an educational environment as a systemic phenomenon that arises at the intersection of individual vulnerabilities, interpersonal interactions, and institutional practices of an educational institution. The educational environment is analyzed as a set of norms, relationships, communications, and digital channels that can both support personal development and exacerbate chronic stress and re-traumatization. The article explores the main sources of trauma and their psychological consequences. Special attention is given to the multi-level system of psychological assistance, which includes prevention, early detection, counseling, and crisis intervention. It has been shown that, with psychological safety, social support, and appropriate educational practices, the educational environment can become a space for not only recovery, but also post-traumatic personal growth.
    Keywords:
    educational environment, psychological trauma, bullying, cyberbullying, psychological safety, psychological assistance, post-traumatic growth, trauma-informed approach
    Go 

  • Onlain-bulling podrostkov kak sotsial'no psikhologicheskaia i pedagogicheskaia problema sovremennogo tsifrovogo obshchestva

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Anna V. Shkliar
    Work direction:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен онлайн-буллинга подростков как социально психологическая и педагогическая проблема современного цифрового общества. Раскрываются сущностные характеристики интернет агрессии, анализируются формы проявления, ролевые позиции участников, психологические и социальные последствия для несовершеннолетних, а также направления профилактической деятельности в образовательной организации. Теоретическую основу составили современные отечественные исследования в области психологии, педагогики и цифровой социализации.
    Keywords:
    Go 

  • Social and psychological aspects of school bullying in modern educational systems (on the example of the Russian Federation and the Republic of Belarus)

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Mariia P. Kasatkina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема школьного буллинга как устойчивого социально-психологического явления, оказывающего существенное влияние на психическое здоровье, образовательную мотивацию и социальную адаптацию детей и подростков. Анализируются ключевые факторы формирования буллинга в школьной среде, включая влияние семьи, образовательных институтов и цифрового пространства. Особое внимание уделяется психологическим последствиям травли, а также реальным случаям школьного буллинга в Российской Федерации и Республике Беларусь. На основе сравнительного анализа обоснована необходимость системного междисциплинарного подхода к профилактике буллинга, включающего участие школы, семьи и общества.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsiia kiberbullinga v obrazovatel'noi srede: novye vyzovy i napravleniia profilaktiki

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iuliia S. Simdiankina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга в образовательной среде как ключевого вызова современности. Анализируются отличия от традиционного буллинга, роли (агрессоры, жертвы, свидетели, защитники), факторы: ИИ-дипфейки, алгоритмы соцсетей, утечки данных. Предложены профилактические меры: развитие цифровой грамотности/этики, психологически безопасная среда, работа со свидетелями, мониторинг, медиация, взаимодействие семьи/школы, интерактивные программы для эмоциональной саморегуляции и просоциальности. Материалы полезны для педагогов, психологов при создании программ психологической безопасности.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie aspekty profilaktiki kiberbullinga nesovershennoletnikh

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ol'ga E. Berkovich, Evgeniia B. Matrioshina, Larisa V. Ershova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В представленной статье анализируются психологические аспекты влияния негативного психологического воздействия в форме буллинга и кибербуллинга на несовершеннолетних и направления его профилактики. В этой связи авторам представилось возможным выделить мотивы несовершеннолетних на совершение буллинга и кибербуллинга; факторы и условия экскалации кибербуллинга в социальной группе несовершеннолетних; направления профилактики кибербуллинга несовершеннолетних в образовательных учреждениях.
    Keywords:
    Go 

  • Problema kiberbullinga v tsifrovoi obrazovatel'noi srede: prichiny i puti profilaktiki

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Iuliia N. Osipchuk, Anzhela V. Konobeiskaia
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме кибербуллинга (интернет-травли) в цифровой образовательной среде. Целью работы является анализ причин и последствий этого явления и разработка профилактических рекомендаций. В ходе исследования применены методы теоретического анализа научной литературы, систематизации данных и выработка комплекса профилактических мер для преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • Zashchita nesovershennoletnikh v tsifrovom prostranstve: pravovye mekhanizmy i preventivnye mery

    Conference Paper
    The socio-economic landscape of the region: people and digital transformation
    Author:
    Dmitrii S. Pletniov
    Work direction:
    Цифровая юриспруденция и правовое регулирование виртуальной среды
    Abstract:
    Цифровое пространство сегодня – неотъемлемая часть жизни любого человека, но наибольшую активность в интернете проявляют дети. Согласно статистике, подростки в возрасте 12–17 лет пользуются интернетом ежедневно, проводя в среднем более 6 часов в сутки онлайн. Социальные сети, мессенджеры, развлекательные приложения – всё это может стать платформами, несущими потенциальную опасность для детей: утечка персональных данных, вредоносный контент, кибербуллинг, вовлечение в преступные сообщества. В связи с этим защита несовершеннолетних в цифровом пространстве – задача, которая требует комплексного подхода: взаимодействия государства, образовательных учреждений, родителей и детей. В статье представлены правовые механизмы, регулирующие использование интернета детьми, и превентивные меры, обеспечивающие безопасность несовершеннолетних в сети.
    Keywords:
    Go 

  • Podrostkovyi bulling kak sotsial'no-pedagogicheskaia problema v kontekste sovremennogo sotsiuma

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Piriazeva, Tatiana M. Khateeva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Авторами рассматривается проблема подросткового буллинга в контексте современного цифрового общества. Статья раскрывает многоуровневую природу феномена, анализируя его глубинные причины – от кризиса идентичности и семейной дезадаптации до влияния анонимной онлайн-среды. Особое внимание уделяется тяжёлым психологическим последствиям для жертв, агрессоров и свидетелей травли, которые могут сохраняться на протяжении всей жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie razlichii v lichnostnykh osobennostiakh iunoshei i devushek s chertami tsifrovoi zavisimosti

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Dmitrii G. Soldatov
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье исследуются гендерные различия в личностных особенностях подростков с чертами цифровой зависимости. Анализируются эмоциональные, когнитивные и поведенческие характеристики юношей и девушек, особенности их онлайн-поведения и вовлечённости в цифровую среду. Рассматриваются психологические механизмы, способствующие развитию зависимого поведения и влияющие на мотивацию и саморегуляцию.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika fenomena "dipfeik (Deepfake)" kak faktor obespecheniia tsifrovoi bezopasnosti

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Daria A. Fedorovskaia, Natalia S. Bobrovnikova
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема кибербуллинга, усугубляемая распространением феномена «дипфейк», который используется киберагрессорами для нанесения ущерба репутации жертве. Подчеркивается важность профилактических мер, включая повышение осведомленности о дипфейках, развитие критического мышления и разработку инструментов для их обнаружения. Автором анализируются признаки, по которым можно идентифицировать сгенерированный контент, и предлагаются стратегии противодействия, такие как соблюдение правил кибербезопасности и проверка информации из альтернативных источников.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovoe soznanie, pravovaia kul'tura i pravovoe vospitanie kak neobkhodimye aspekty sovremennogo obrazovatel'nogo protsessa

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Chynara K. Botoeva
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы, существующие в образовательном процессе при формирования правового сознания, правовой культуры и правового воспитания молодого поколения, в условиях все более новых вызовов, с которыми сталкивается современный Кыргызстан. Автор обращает внимание на существование проблемы защиты прав и свобод детей мигрантов, проводит анализ положительного опыта зарубежных государств, в борьбе с такими антисоциальными явлениями в школах, как буллинг и кибербуллинг и предлагает определенные шаги в решении данных проблем. Делается вывод о необходимости объединения усилий не только участников образовательного процесса, но и всех субъектов общественных отношений, в целях дальнейшего повышения эффективности правового воспитания молодежи.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionno-psikhologicheskaia bezopasnost': profilaktika kiberbullinga v sovremennoi obrazovatel'noi srede

    Book Chapter
    Information and psychological security: prevention of cyberbullying in a modern educational environment
    Authors:
    Natalia S. Bobrovnikova, Svetlana V. Pazukhina, Tatyana I. Kulikova, Iuliia S. Ivleva, Denis R. Katkov
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    В монографии предоставлен теоретико-методологический анализ проблемы подросткового кибербуллинга, в ходе которого уточнены следующие понятия: психологически безопасная образовательная среда, информационно-психологическая безопасность, моббинг, буллинг, хейзинг, кибермоббинг, кибербуллинг. Разработана модель информационно-психологической безопасности несовершеннолетних с целью профилактики кибербуллинга в современной образовательной среде. Выделены критерии и показатели, позволяющие диагностировать уровень информированности о социально-психологической проблеме и распространения кибербуллинга в образовательных организациях. Представлено учебно-методическое обеспечение процесса подготовки педагогов образовательных организаций к информационно-психологической безопасности несовершеннолетних и профилактики кибербуллинга в современной образовательной среде. Монография предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
    Keywords:
    Go