Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
- Authors:
- Luiza V. Farkhutdinova, Aigul A. Mursalimova
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- Исследованы самооценка, уровень притязаний и их реалистичность у детей младшего школьного возраста из неблагополучных семей. Дети из неблагополучных семей, участвовавшие в эксперименте, достаточно высоко оценивают свои интеллектуальные способности, авторитет у сверстников, уверены в себе, хотя их самооценка на момент исследования невысокая. Большая разница между показателями притязаний на умение работать руками и оценкой реалистичности этих притязаний, притязаний по внешности и ее самооценки можно расценивать как достаточно критическую оценку своих возможностей по улучшению внешности и приобретению навыков работы руками. Это указывает на конфликт между тем, к чему школьники из неблагополучных семей стремятся, и тем, что они считают для себя возможным выполнить. Полученные данные целесообразно учитывать в коррекционно-педагогической работе с детьми из неблагополучных семей.
- Keywords:
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults