List of publications on a keyword: «формирование самоопределения»
-
The influence of methodological and practical recommendations on the self-determination and professional orientation of educational engineers
ProceedingSormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education- Authors:
- Marat A. Murzakhanov, Linar G. Akhmetov
- Work direction:
- Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
- Abstract:
- The article examines the influence of methodological and practical recommendations on the process of self-determination and professional orientation of engineering educators. Special attention is paid to relevant approaches in teacher education aimed at forming students' conscious choice of profession, as well as developing the necessary competencies that contribute to successful professional activity in the field of engineering education. The purpose of the work is to analyze the impact of methodological and practical recommendations on the process of self-determination and professional orientation of engineering educators. The research methods are to study the current state of self-determination among future applicants, develop and implement methodological recommendations, and evaluate their impact on the formation of students' professional orientation
- Keywords:
- career guidance, engineering education, profession, formation of self-determination, influence on career guidance, support of professional self-determination
-
Metody formirovaniia samoopredeleniia obucheniia spetsialista-inzhenera
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Marat A. Murzakhanov, Linar G. Akhmetov, Al'bert K. Shaikhlislamov
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос формирования ключевых профессиональных компетенций обучающихся в процессе инженерной подготовки. Развитие данных компетенций осуществляется за счет применения методов проектного и контекстного обучения, а также методов обучения в сотрудничестве при выполнении групповых проектов. Раскрывается развитие способности обучающихся к самоорганизации и саморазвитию посредством использования метода индивидуальных образовательных маршрутов. Реализация комплекса представленных методов для формирования у обучающихся устойчивой профессиональной мотивации, развития ключевых профессиональных компетенций, а также становления их субъектной позиции.
- Keywords: