En
Register Log in

List of publications on a keyword: «внеурочные занятия»

  • Iz opyta raboty po organizatsii uchebnogo protsessa pri podgotovke k Gosudarstvennoi itogovoi attestatsii po khimii dlia 9 klassa

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Galina N. Gavrilova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен систематизированный опыт в организации подготовки обучающихся 9-х классов к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по химии. Рассматриваются ключевые этапы многолетней работы: диагностический, теоретический и практический. Подробно описаны методы и приемы, доказавшие свою эффективность на практике, включая работу с кодификатором, решение задач повышенной сложности, использование мнемотехники и дифференцированный подход.
    Keywords:
    Go 

  • Extracurricular activities of students as a resource for adaptation and acculturation of children with a migration history

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Liudmila V. Efremenko, Olesia I. Kabalina, Tatiana F. Suslova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы адаптации и аккультурации детей с миграционной историей. Выделены группы и образовательные потребности детей-мигрантов, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей из семей мигрантов, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль внеурочной деятельности в освоении детьми из семей мигрантов нравственных ценностей, российской культуры, формирования уважительного отношения к российским законам, символики и т. п. Отмечена роль родителей детей мигрантов и национальных диаспор в организации и проведении внеурочных занятий, а также участия детей, родителей во Всероссийской программе развития социальной активности младших школьников «Орлята России».
    Keywords:
    Go 

  • Iz opyta raboty po organizatsii uchebnogo protsessa pri podgotovke k Gosudarstvennoi itogovoi attestatsii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina G. Safronova, Larisa M. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса для обучающихся общеобразовательной школы. Выделены направления и образовательные потребности выпускников, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль системной деятельности в подготовке обучающихся к сдаче аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ, формирования спокойного отношения к процедуре проведения экзаменов. Отмечена роль учителей, родителей в организации учебного процесса и проведении внеурочных занятий.
    Keywords:
    Go 

  • Vneurochnye zaniatiia po tennisu kak sredstvo sotsializatsii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vladislav V. Tasenkov, Tatiana M. Tregubova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В связи с цифровизацией образования у людей всё чаще наблюдается десоциализация личности, что вызывает необходимость поиска эффективных средств социализации личности обучающегося. В статье указывается на эффективность применения внеурочных занятий по теннису, которые помогут в решении этой проблемы. При организации опытно-экспериментальной работы были определены контрольная и экспериментальная группы, последняя занималась в течение одного месяца большим теннисом по специально разработанной программе. После завершения занятий был сделан ряд выводов об эффективности разработанной программы, ибо обучающиеся начали больше общаться друг с другом и стали лучше понимать чувства людей.
    Keywords:
    Go 

  • O nekotorykh aspektakh sotsializatsii detei na vneurochnykh zaniatiiakh po tennisu

    Proceeding
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Authors:
    Vladislav V. Tasenkov, Tatiana M. Tregubova
    Work direction:
    Социокультурные аспекты здоровья
    Abstract:
    В первые годы обучения в школе у детей с ограниченными возможностями здоровья или с трудностями в адаптации к новому коллективу и условиям жизнедеятельности часто проявляются проблемы с коммуникацией, что нередко приводит к их полной или частичной социальной изоляции от школьного коллектива. Следовательно, школьная образовательная организация обязана предоставлять все условия и возможности для развития социальных навыков обучающихся детей как на урочных, так и на внеурочных занятиях, причем важность внеурочных занятий нельзя недооценивать в современном образовательном процессе. В статье показано, что одним из эффективных способов развития социальных навыков является большой теннис, ибо это командный вид спорта, где необходимо уметь взаимодействовать с партнером, эффективно общаться и принимать социальные нормы, правила и ценности, что составляет процесс социализации личности.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie podkhody k razvitiiu skorosti u iunykh futbolistov 12-13 let na vneurochnykh zaniatiiakh: vliianie fizicheskikh i takticheskikh aspektov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Dinar A. Galeev
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Статья посвящена методическим подходам к развитию скорости у юных футболистов 12–13 лет на внеурочных занятиях. Рассматриваются физические и тактические аспекты, влияющие на показатели скорости. Предложены рекомендации для тренеров по внедрению эффективных тренировочных программ, учитывающих индивидуальные особенности спортсменов.
    Keywords:
    Go 

  • Work of the National Presidential Boarding School on Establishing Linguistic Rights and Filling Ethno-Cultural Needs of Students

    Research Article
    Ethnic Culture No 2 (3)
    Author:
    Lidiya G. Iksanova
    Work direction:
    Ethno-Cultural and Socio-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    The article deals with the specifics of the educational institutions' activities on establishing language rights and filling ethno-cultural needs of students on the example of the National presidential boarding school for gifted children. Active debates of the issue of learning native languages, reducing the hours for teaching national languages in the curriculum of secondary schools, downplaying spiritual and moral education and “giving up positions” to the process of digitalization, the search for solutions and new models of “national schools” determines the relevance of issue studied. It is noted that due to the fact that Russia is a multi-ethnic state and almost all schools are multilingual and multicultural as a result of the dynamic process of migration of parents, schools have to solve the problems of implementing educational programs independently. Also, it is emphasized that since the process of establishing the linguistic rights and filling ethno-cultural needs of students of different nationalities, their relationship with each other entails conflicts and withdrawal to the world of social networks and adolescent groups, educational activities require a careful study. Therefore, the attention of researchers to the problem of establishing the linguistic rights and filling ethno-cultural needs of students causes interest in the problem of managing this activity. The ai, of the article is to develop and justify organizational and pedagogical conditions that contribute to the effective management of educational institutions’ activity on establishing linguistic rights and filling ethno-cultural needs of students. Research methods: study of the literature on the issue studied, the pedagogical experience of the author and teaching staff of schools, analysis of educational programs and curricula. Results. As a result of the research, we identified the main gaps in the existing system of management of educational activities on establishing the linguistic rights and filling ethno-cultural needs of students, the lack of a flexible management model with an adaptive organizational structure of management and appropriate organizational and pedagogical conditions. An effective model for managing the school's activities on establishing the linguistic rights and filling ethno-cultural needs of students is proposed in the article.
    Keywords:
    educational program, curriculum, class and extracurricular activities, establishing linguistic rights, filling ethnocultural needs of students
    Go