Особенности мотивов обучения студентов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
- Авторы:
- Ахмадиева Г. М. 1 , Фадеева М. Ю. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 92-94
- Получена: 24.12.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1018 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГАПОУ «Казанский медицинский колледж»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ахмадиева Г. М. Особенности мотивов обучения студентов: сборник трудов конференции. / Г. М. Ахмадиева, М. Ю. Фадеева // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф (Чебоксары, 25 дек. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 92-94. – ISBN 978-5-907561-00-7.
Аннотация
В статье рассматриваются понятия «мотивация» и «мотив», и их особенности в процессе обучения студентов. Также были выявлены мотивы студентов первого и второго курса обучения, выделены наиболее значимые для каждого из курсов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Крылова М.Н. Способы мотивации учебной деятельности студентов ВУЗа / М.Н. Крылова // Перспективы науки и образования, 2013. – №3. – С. 86–95.
- 2. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев. – М.: МГУ, 1971. – 40 с.
- 3. Стародубцева В.К. Мотивация студентов к обучению // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6.
- 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=15617 (дата обращения: 02.12.2021).
Комментарии(0)