Формирование готовности к оценочной деятельности у обучающихся как педагогическая проблема
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
- Автор:
- Позднякова Ж. С. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 85-87
- Получена: 24.06.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3224 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Позднякова Ж. С. Формирование готовности к оценочной деятельности у обучающихся как педагогическая проблема: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20-23 авг. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 85-87. – ISBN 978-5-6040294-8-0.
Аннотация
В работе представлена актуальная проблематика формирования готовности к оценочной деятельности. Рассматриваются особенности навыков оценочной деятельности, определены компоненты готовности к оценочной деятельности обучающегося экономического направления. Разработана система формирования готовности к оценочной деятельности, также обосновывается смысл процесса формирования, содержание и факторы, влияющие на данный процесс.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Багирова З.К. Сущность управленческой культуры будущего руководителя в образовании: [Текст] / З.К. Багирова, Г.М. Гаджиев // Омский науч. вестник. – Омск, 2007. – №4. – С. 23–26.
- 2. Позднякова Ж.С. Развитие навыков управленческой культуры у студентов-менеджеров // Казанская наука. – Казань, 2012. – №11. – С. 294–296.
- 3. Позднякова Ж.С. О системе формирования управленческой культуры студента-будущего менеджера // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. – 2012. – №1. – С. 50–54.
Комментарии(0)