Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
- Автор:
- Ухлова В. А. 1
- Научный руководитель:
- Фортова Л. К.1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 176-178
- Получена: 05.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3249 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ухлова В. А. Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов: сборник статей. // Развитие системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 176-178. – ISBN 978-5-6043758-1-5.
Аннотация
В данной работе представлен анализ развития связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов. Рассмотрены особенности применения методики «Gemiini», основанной на визуализации речевого акта.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аппи Ф. Введение в психологическую теорию аутизма. – М.: Терефин, 2016. – 230 с.
- 2. Шор С. За стеной. Личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / C. Шор. – М.: Три квадрата; Наш солнечный мир, 2014. – 113 с.
Комментарии(0)