Цифровые технологии как условие модернизации образовательного процесса учреждений дополнительного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
- Автор:
- Меньшова И. Н. 1
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Страницы:
- 143-146
- Получена: 16.11.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3031 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Меньшова И. Н. Цифровые технологии как условие модернизации образовательного процесса учреждений дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Цифровизация образования: вызовы современности : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 13 нояб. 2020 г.) / редкол.: Р. И. Кириллова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 143-146. – ISBN 978-5-907313-86-6.
Аннотация
В статье рассматриваются возможности технологий цифрового взаимодействия и их применения в образовательном процессе. Автором проанализировано понимание направлений модернизации системы дополнительного образования детей, раскрывается понятие дистанционного обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании, информационный меморандум Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. – М., 2005 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iite.unesco.org/pics/publications/ ru/files/3214639.pdf
- 2. Чошанов М.А. E-дидактика: Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий / М.А. Чошанов.
- 3. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации // Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р.
- 4. Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273 – ФЗ // Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года. – М.: Просвещение, 2010.
- 5. Гвильдис Т.Ю. Непрерывное образование как необходимость и стиль жизни современного педагога / Т.Ю. Гвильдис, А.В. Окерешко // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы: материалы II Международных педагогических чтений (Минск, 5 ноября 2019 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования», ОО «Белорус. пед. о-во». – Минск: АПО, 2019. – С. 170–174 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.academy.edu.by/files/sem-onf%202019/mater%20%20II%20mpedchtenia%202019.pdf.
- 6. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие для студентов вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева; под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2004. – 416 с.
Комментарии(0)