Романова Ольга Анатольевна

Место работы

Организация:
Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Должность:
старший преподаватель
SPIN:
8782-7800
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-2386-2434
Web of Science ResearcherID:
G-6039-2017

Статьи автора(3)

Внедрение информационного сервиса по вовлечению сотрудников «на удаленке» в инфраструктуру банка ПАО «ВТБ»

06.07.2021

Аннотация

основная цель создания электронной платформы по вовлечению сотрудников, работающих удаленно, в инфраструктуру банка ПАО ВТБ – заинтересовать их в дистанционном формате работы, создать благоприятный климат в компании, сделать сотрудников приверженцами своей компании, уменьшить текучесть кадров. В статье отражены основные методы для создания информационного сервиса по поддержанию корпоративной культуры сотрудников банка, работающих в дистанционном формате.
подробнее

Анализ движения денежных средств косвенным методом

06.11.2024

Аннотация

в статье проведен анализ денежных средств и эффективности их использования по данным бухгалтерской отчетности Чебоксарского филиала Главного ботанического сада России за 2022–2023 гг. посредством косвенного метода, широко применяемого в западных странах. Интерпретированы результаты проведенного анализа денежных потоков. Разработаны общие рекомендации по совершенствованию анализа и повышению эффективности управления денежными средствами в исследуемой организации.
подробнее

Методика проведения занятия с младшими школьниками на тему «Деньги. Монеты. Банкноты. Пластиковые карты»

06.11.2024

Аннотация

Современные экономические условия диктуют необходимость воспитания с дошкольного возраста самостоятельных, активных, деятельных, трудолюбивых, экономически и финансово грамотных, высоконравственных, гуманных людей, что является базой для дальнейшей успешной социализации. В статье представлена апробированная методика проведения занятия с учащимися первого класса начальной школы на тему «Деньги. Монеты. Банкноты. Пластиковые карты». Разработаны некоторые рекомендации по работе с младшими школьниками.