Список публикаций по ключевому слову: «методы»
-
Преимущества и недостатки использования инфографики на уроке географии
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Суворова Анна Игоревна, Шатунова Мария Олеговна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрены различные аспекты применения инфографики на уроках географии. Авторы рассмотрели историю вопроса в методике преподавания. Проанализировал опыт использования технологии на уроке другими учителями и более подробно осветил тему использования инфографики на уроках географии. Сделаны выводы о том, что технология визуализации инфографики имеет ряд преимуществ и недостатков, с которыми можно столкнуться при использовании инфографики в образовательном процессе.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, методы обучения, визуализация, инфографика, средства обучения, методика географии
-
Будущее аудиовизуального перевода
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Митина Виктория Алексеевна, Ахмадуллина Елена Наильевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье затронута тема развития аудиовизуального перевода, описана его история и обрисованы перспективы улучшения качества мультимедийного перевода. Главной целью научной работы является подробный разбор инноваций, которые вводятся в отдельные отрасли аудиовизуального перевода.
- Ключевые слова:
- история, инновации, развитие, методы, приемы, дубляж, субтитры, киноиндустрия, аудиовизуальный перевод, мультимедийный перевод, переводчик, медиаконтент
-
Методы повышения учебной мотивации на уроках русского языка, направленные на формирование исследовательских и творческих способностей младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Никифорова Татьяна Геннадьевна, Григорьева Татьяна Федоровна, Смелова Надежда Геннадьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассмотрены методы повышения учебной мотивации младших школьников. Предложены практические примеры заданий, способствующие развитию исследовательских и творческих качеств в ходе освоения содержания учебного предмета русский язык.
- Ключевые слова:
- познавательная активность, младшие школьники, творческие способности, исследовательские способности, уровни обучения, методы повышения учебной мотивации
-
Методическая разработка урока по ОБЖ по теме «Первая помощь при растяжениях, переломах. Наложение повязок»
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Гетманова Елена Михайловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлена методическая разработка урока по ОБЖ в 8 классе по теме «Первая помощь при растяжениях, переломах. Наложение повязок», на котором использовались такие приёмы и технологии, как прием – ассоциативные связи, ситуационные задачи, приём «Три М», а также описывается специфика одного из типов урока – обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
- Ключевые слова:
- методы, урок, приёмы, групповая работа
-
Методы формирования самоопределения обучения специалиста-инженера
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Мурзаханов Марат Ахматович, Ахметов Линар Гимазетдинович, Шайхлисламов Альберт Ханифович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос формирования ключевых профессиональных компетенций обучающихся в процессе инженерной подготовки. Развитие данных компетенций осуществляется за счет применения методов проектного и контекстного обучения, а также методов обучения в сотрудничестве при выполнении групповых проектов. Раскрывается развитие способности обучающихся к самоорганизации и саморазвитию посредством использования метода индивидуальных образовательных маршрутов. Реализация комплекса представленных методов для формирования у обучающихся устойчивой профессиональной мотивации, развития ключевых профессиональных компетенций, а также становления их субъектной позиции.
- Ключевые слова:
- инженерное образование, профориентация, методы мотивации, формирование самоопределения
-
Сущность и развитие концепции «Умный город»
Статья в сборнике трудов конференцииУстойчивое развитие регионов России в эпоху трансформационных процессов- Автор:
- Автайкин Антон Алексеевич
- Рубрика:
- Цифровизация экономики регионов: устойчивое развитие и ESG-трансформация
- Аннотация:
- В настоящее время процессы формирования и развития современной экономической модели управления городской средой, предназначены для того, чтобы адаптировать городское окружение к будущим изменениям, которые происходят в человеческом сообществе. Повышение качественного уровня устойчивого развития направлений городской среды может быть проведено только за счет роста эффективности управления в городах, что в свою очередь должно быть заложено в государственной политике, действующей в отношении городских территорий. Все вышеперечисленное является причиной повышения спроса на применение устойчивых моделей, при помощи которых можно осуществлять управление городами. В качестве одной из которых является концепция «умного города» (smartcity). Ввиду того, что в основе концепции лежит принцип основанного на данных процесса принятия решений относительно городских ресурсов и развития города в целом, возрастают возможности повышения соответствия принимаемых городскими властями мер и потребностей жителей. Все это ведет к необходимости дальнейшего развития и внедрения методик городского управления с использованием концепции «умный город». В ходе статьи был проведен анализ основных направлений становления и развития концепции «умный город».Такой анализ необходим, так как в ходе реализации данной концепции возникают различные проблемы, которые и могут быть решены при более точном использовании всех необходимых инструментов.
- Ключевые слова:
- развитие, методы, городская среда, концепция, тренд, подходы, варианты
-
Особенности системы управления персоналом в дошкольных образовательных учреждениях
Статья в сборнике трудов конференцииУстойчивое развитие регионов России в эпоху трансформационных процессов- Авторы:
- Марков Алексей Владимирович, Александров Николай Викторович
- Рубрика:
- Социальная ответственность в управлении современной организацией
- Аннотация:
- В статье рассматривается значимость эффективного управления персоналом в дошкольных образовательных организациях как ключевого фактора обеспечения высокого уровня образования. Анализируются процессы поиска, адаптации и развития сотрудников, а также подчёркивается важность создания условий для их мотивации и профессионального роста. Особое внимание уделено применению нематериальных методов стимулирования. Результаты исследования показывают, что успешное управление персоналом повышает уровень удовлетворённости работой и лояльности сотрудников к организации.
- Ключевые слова:
- управление персоналом, профессиональный рост, текучесть кадров, персонал ДОО, нематериальные методы стимулирования, качество дошкольного образования, командный дух
-
Субъектоцентрированный подход в обучении в СПО
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Парников Сергей Максимович
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- В статье рассматривается субъектоцентрированный подход как инновационный метод обучения в системе среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются основные принципы и особенности этого подхода, его преимущества и ограничения. Особое внимание уделяется роли преподавателя и студента в процессе обучения, а также методам и технологиям, которые могут быть использованы для реализации субъектоцентрированного подхода. Статья представляет интерес для педагогов, методистов, исследователей и всех, кто интересуется новыми методами обучения и развития личности студентов в системе СПО. Представлены результаты анализа теоретических источников и практического опыта применения субъектоцентрированного подхода в образовательных учреждениях.
- Ключевые слова:
- обучение, методы обучения, среднее профессиональное образование, развитие личности, субъектоцентрированный подход
-
Роль социального воспитания в развитии эмоционального интеллекта у школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Кудаев Александр Сергеевич, Захарова Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается значимость эмоционального интеллекта (ЭИ) и влияние социального воспитания на его развитие у детей школьного возраста. Авторы анализируют ключевые компоненты ЭИ, такие как самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки. Особое внимание уделяется роли семьи, школы и сверстников в формировании эмоциональной компетентности.
- Ключевые слова:
- мотивация, школьники, саморегуляция, эмпатия, эмоциональная компетентность, самосознание, семейное воспитание, эмоциональный интеллект, социальное воспитание, социальные навыки, взаимодействие со сверстниками, педагогические методы, школьное окружение
-
Эффективное управление учебной мотивацией студентов: психолого-педагогические методы
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Костюк Екатерина Николаевна, Белицкий Кирилл Андреевич, Полуян Анна Юрьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию эффективных методов управления учебной мотивацией студентов с использованием психолого-педагогических подходов. Рассмотрены ключевые аспекты мотивации, включая внутреннюю и внешнюю мотивацию, потребности и цели, а также самооценку и уверенность в себе. Описаны педагогические методы, такие как индивидуализация обучения, активные методы, использование информационно-коммуникационных технологий, предоставление обратной связи и развитие самостоятельности. Особое внимание уделено созданию благоприятной образовательной среды, способствующей устойчивой мотивации и успехам в учебе.
- Ключевые слова:
- самооценка, информационно-коммуникационные технологии, образовательная среда, учебная мотивация, индивидуализация обучения, самостоятельная работа, активные методы обучения, внутренняя мотивация, внешняя мотивация, цели обучения, психолого-педагогические методы
-
Управление стрессом у педагогов: психолого-педагогические методы и подходы
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Булычев Максим Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
- Рубрика:
- Личность преподавателя в образовательном процессе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные причины стресса, с которыми сталкиваются педагоги, а также эффективные методы его управления. Особое внимание уделено профессиональному развитию, тайм-менеджменту, поддержке коллег, психологической помощи, физической активности и техникам релаксации. Авторы подчеркивают важность создания поддерживающей среды и использования различных стратегий для снижения уровня стресса и повышения удовлетворенности работой, что в конечном итоге способствует улучшению качества образования и профессиональному благополучию педагогов.
- Ключевые слова:
- физическая активность, здоровый образ жизни, профессиональное развитие, психологическая поддержка, тайм-менеджмент, управление стрессом, техники релаксации, психолого-педагогические методы, стресс у педагогов, поддержка коллег
-
Актуальные проблемы оценки качества образования в условиях постоянных изменений
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Волошин Никита Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются актуальные проблемы оценки качества образования в условиях постоянных изменений в социально-экономической и технологической среде. Основное внимание уделено недостаткам традиционных методов оценки, проблемам стандартизации и унификации, влиянию технологий, изменению ролей участников образовательного процесса и необходимости учета мягких навыков и компетенций. Предложены пути решения данных проблем, включая разработку новых методик и инструментов оценки, гибкость и адаптивность систем, интеграцию технологий, обучение педагогов и комплексный учет разнообразных навыков.
- Ключевые слова:
- самооценка, стандартизация, образовательные технологии, оценка качества образования, инновационные подходы, методы оценки, мягкие навыки, современные изменения, формирующая оценка, адаптивность образовательных систем
-
Инновационные психолого-педагогические технологии в управлении образовательными процессами
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Булычев Максим Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются инновационные психолого-педагогические технологии, применяемые в управлении образовательными процессами. Описаны ключевые направления, такие как дифференцированное обучение, интерактивные методы, проектное и смешанное обучение, а также методы психологической поддержки и мотивации. Приведены примеры успешного применения данных технологий, включая модель перевернутого класса и адаптивные обучающие системы. Выделена значимость этих подходов для создания адаптивных и персонализированных образовательных программ, направленных на развитие личностного потенциала учащихся и повышение качества обучения.
- Ключевые слова:
- инновационные технологии, проектное обучение, психологическая поддержка, дифференцированное обучение, интерактивные методы, смешанное обучение, персонализированное обучение, мотивация учащихся, психолого-педагогические методы, управление образовательными процессами, адаптивные обучающие системы
-
Мосты между мирами: оптимизация взаимодействия теории и практики
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Кузьменко Арина Елисеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье обсуждается важность оптимизации взаимодействия между теорией и практикой в современном мире науки и техники. Рассматриваются различные методы и подходы к созданию эффективных мостов между этими двумя мирами, включая создание платформ для обмена знаниями, развитие междисциплинарных подходов и активное участие практиков в научных исследованиях. Обсуждаются меры по стимулированию диалога между учеными и практиками на уровне политики и регулирования. Ключевым аспектом является подчеркивание необходимости постоянного обновления и адаптации теоретических концепций под требования практики. В заключении приходят к выводу, что только через совместные усилия и синергию теории и практики можно достичь новых высот в науке и технике, а также решить сложные проблемы современного мира.
- Ключевые слова:
- теория, практика, научные исследования, гранты, изменения, взаимозависимость, теоретические концепции, обучающие программы, центры сотрудничества, обновления, гибкие методы
-
Интернет-зависимость у детей и подростков: профилактика и методы преодоления
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Коробкина Яна Александровна, Волкова Инна Геннадьевна
- Рубрика:
- Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема интернет-зависимости среди детей и подростков, анализируются причины ее возникновения, признаки и последствия. Особое внимание уделяется методам профилактики и преодоления зависимости, включая установление семейных правил, активное участие родителей в жизни детей, развитие эмоциональной устойчивости и обучение цифровой грамотности. Обсуждаются общественные и государственные меры поддержки, такие как законодательные инициативы, создание общественных программ и сотрудничество с технологическими компаниями.
- Ключевые слова:
- подростки, профилактика, дети, цифровая грамотность, эмоциональная устойчивость, интернет-зависимость, методы преодоления, семейные правила, общественная поддержка, государственные меры
-
Роль педагога-психолога в формировании цифровой культуры у школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Гудкова Алёна Александровна, Волкова Инна Геннадьевна
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
- Аннотация:
- Статья рассматривает роль педагога-психолога в формировании цифровой культуры у школьников. В современном обществе, насыщенном цифровыми технологиями, важно не только владеть техническими навыками, но и обладать цифровой грамотностью, этикой и безопасностью. Педагог-психолог играет ключевую роль в этом процессе, помогая детям осваивать цифровые инструменты, развивать критическое мышление и понимание этических аспектов использования информационно-коммуникационных технологий.
- Ключевые слова:
- образование, обучение, информационные технологии, школьники, педагог-психолог, безопасность, методы работы, цифровая грамотность, этика, цифровая культура
-
Методы и техники онлайн-консультирования в работе педагога-психолога
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Гудкова Алёна Александровна, Волкова Инна Геннадьевна
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
- Аннотация:
- В статье рассматриваются методы и техники онлайн-консультирования, применяемые педагогами-психологами в их профессиональной деятельности. Описаны основные формы дистанционного консультирования, такие как видео-консультации, чат-консультирование, консультации по электронной почте и участие в онлайн-сообществах. Подробно освещены техники, способствующие эффективному взаимодействию с клиентами в онлайн-среде: активное слушание, рефрейминг, визуализация, медитации и письменные задания. Особое внимание уделено преимуществам и вызовам, связанным с онлайн-консультированием.
- Ключевые слова:
- педагог-психолог, визуализация, психологическая поддержка, цифровые технологии, электронная почта, активное слушание, дистанционное консультирование, онлайн-консультирование, медитация, видеоконсультации, чат-консультирование, онлайн-сообщества, рефрейминг, письменные задания, методы консультирования, техники консультирования
-
О проблеме мотивации специалистов социальной сферы и путях ее решения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Демидова Татьяна Евгеньевна
- Рубрика:
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
- Аннотация:
- Развитие системы мотивации сотрудников позволяет повысить эффективности труда и надлежащим образом организовать его. В статье проводится анализ форм мотивации специалистов социальной сферы. Автор приходит к выводу, что необходимо применять различные методы мотивации, которые включают в себя, как моральные, так и материальные. Нематериальное стимулирование состоит из различного рода духовных, психологических, социальных и эстетических потребности работника. Только грамотное сочетание этих видов мотивирования будет являться залогом успешного руководства и улучшит качество предоставляемых услуг.
- Ключевые слова:
- мотивация, формы, эффективность, система, труд, руководство, качество услуги, методы мотивации
-
Эмпирические исследования девиантного поведения: методология и результаты
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Бегдай Даниил Викторович, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотация:
- В статье рассматриваются эмпирические исследования девиантного поведения, включая основные методологические подходы и ключевые результаты. Обсуждаются методы социологических опросов, экспериментальных исследований, анализа статистических данных и качественных методов. Представлены результаты, касающиеся причин девиантного поведения, его форм, влияния социальных институтов и эффективности превентивных мер.
- Ключевые слова:
- девиантное поведение, социальные институты, социологические опросы, причины девиаций, превентивные меры, анализ статистических данных, эмпирические исследования, экспериментальные исследования, качественные методы, формы девиантного поведения
-
Психологические интервенции при работе с агрессивными личностями
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Бегдай Даниил Викторович, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотация:
- В статье рассматриваются психологические интервенции, применяемые при работе с агрессивными личностями. Описаны основные методы, включая когнитивно-поведенческую терапию, арт-терапию, методы управления гневом, тренинг социальных навыков и семейную терапию. Приведены практические примеры использования этих подходов для снижения уровня агрессии и улучшения межличностных отношений. Подчеркивается важность комплексного подхода и индивидуального подбора методов для эффективного управления агрессивным поведением.
- Ключевые слова:
- арт-терапия, агрессия, агрессивное поведение, психологическая помощь, социальные навыки, когнитивно-поведенческая терапия, управление гневом, семейная терапия, психологические интервенции, методы терапии
-
Криминальная психология: анализ поведения серийных преступников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Иванчикова Альвина Алексеевна, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотация:
- В статье рассматривается одна из самых сложных и вызывающих интерес тем в области криминальной психологии. Понятие серийного преступника, их психологические характеристики и мотивы детально описаны, что помогает глубже понять природу их поведения. Освещены методы анализа поведения серийных преступников, включая профилирование, интервью и анализ историй случаев.
- Ключевые слова:
- профилактика преступлений, криминальная психология, серийные преступники, психологический профиль, мотивы преступлений, анализ поведения, психопатология, профилирование, методы расследования
-
Психологическое сопровождение лиц, находящихся под следствием и судом
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Иванчикова Альвина Алексеевна, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам психологического сопровождения лиц, находящихся под следствием и судом. Рассматриваются основные психологические трудности, с которыми сталкиваются такие лица, включая стресс, тревогу, депрессию и социальное стигматизирование. Описаны ключевые функции психологов в работе с данной категорией, такие как диагностика психического состояния, психологическая поддержка, психокоррекция, психообразование и кризисная интервенция. Приводятся методы и техники психологической помощи, включая когнитивно-поведенческую терапию, методы релаксации, психоаналитические техники, групповую терапию и психообразование. Особое внимание уделяется этическим и правовым аспектам психологической работы.
- Ключевые слова:
- психологическое сопровождение, стресс, психокоррекция, групповая терапия, психологическая поддержка, тревога, депрессия, когнитивно-поведенческая терапия, этические аспекты, правовые аспекты, лица под следствием, социальное стигматизирование, методы релаксации, психообразование, кризисная интервенция
-
Психолого-педагогическая диагностика и её роль в управлении качеством образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Грушина Дарья Витальевна, Юрьева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается роль психолого-педагогической диагностики в управлении качеством образования. Определяются основные цели и задачи диагностики, описываются ключевые методы, такие как психометрические тесты, наблюдение, беседы, анализ учебной деятельности и социометрические методы. Подчеркивается значимость диагностики в индивидуализации обучения, профилактике и коррекции учебных трудностей, повышении мотивации учащихся, предоставлении обратной связи педагогам и родителям, а также в оценке эффективности образовательных программ. Авторы утверждают, что психолого-педагогическая диагностика является критическим инструментом для обеспечения высокого уровня качества образовательного процесса, способствуя личностному развитию и профессиональной готовности выпускников.
- Ключевые слова:
- качество образования, индивидуализация обучения, профессиональная готовность, образовательные программы, психолого-педагогическая диагностика, личностное развитие, методы диагностики, мотивация учащихся, профилактика учебных трудностей, управление образовательным процессом
-
Психологическая адаптация педагогов к инновационным методам управления
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Анферова Марина Сергеевна, Топчий Инна Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию психологической адаптации педагогов к инновационным методам управления в образовательной среде. Рассматриваются основные психологические аспекты, влияющие на процесс адаптации, такие как страх перед неизвестным, сопротивление изменениям, тревога и стресс. Описаны методы психологической поддержки, способствующие успешной адаптации педагогов, включая обучение и повышение квалификации, консультирование и коучинг, создание поддержки внутри коллектива и признание успехов. Делается вывод о важности психологической адаптации для повышения эффективности педагогической деятельности и улучшения качества образования в условиях внедрения инновационных технологий и методов.
- Ключевые слова:
- качество образования, обучение, повышение квалификации, образовательная среда, стресс, поддержка, тревога, педагоги, консультирование, коучинг, психологическая адаптация, инновационные методы управления, страх перед неизвестным, сопротивление изменениям, командная поддержка, признание успехов
-
Психолого-педагогические подходы к повышению квалификации руководителей образовательных учреждений
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Анферова Марина Сергеевна, Топчий Инна Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются психолого-педагогические подходы к повышению квалификации руководителей образовательных учреждений. Выделены основные направления: компетентностный, личностно-ориентированный, системный и рефлексивный подходы, а также использование интерактивных методов обучения. Особое внимание уделяется анализу потребностей в обучении, развитию лидерских качеств, самоанализу и внедрению инновационных технологий. Авторы подчеркивают значимость комплексного развития профессиональных и личностных качеств руководителей для эффективного управления образовательными учреждениями и повышения качества образования в целом.
- Ключевые слова:
- интерактивные методы обучения, системный подход, повышение квалификации, личностно-ориентированный подход, компетентностный подход, инновационные технологии в образовании, развитие лидерских качеств, руководители образовательных учреждений, психолого-педагогические подходы, рефлексивный подход