Вержибок Галина Владиславовна

Место работы

Организация:
Минский областной институт развития образования
Должность:
заведующая кафедрой
Звание:
канд. психол. наук, доцент
SPIN:
4541-0767
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-5896-2056
Web of Science ResearcherID:
AHH-3592-2022

Статьи автора(3)

Диалог как форма конструирования взаимодействия и ориентир современного образования

12.10.2022

Аннотация

в статье рассматриваются понятие «диалог», его сущностные характеристики, вопросы построения диалоговых форм взаимодействия и включения в образовательный процесс диалогического подхода. Предлагается уровневая технология формирования семейно-гендерной социальности у студентов, представлены показатели эффективности проведения спецкурса на примере использования диалоговых практик. Такие действия позволяют выполнить социальный заказ готовить специалиста высокого уровня, способного содействовать реализации проектов национального масштаба, может выступить дополнительным фактором поддержания мобильно...
подробнее

Актуализация социальных рисков и цифровизация образования

14.10.2024

Аннотация

в статье отражено содержание понятия «риск», представлены классификации и виды рисков современного общества, обозначены позиции основоположников и ведущих представителей рискологии как научного направления. Раскрывается ракурс проблемы внедрения современных цифровых технологий в образовательный процесс, показана значимость всестороннего анализа явления в современном мире в междисциплинарном плане.
подробнее

Здоровье педагога как ценность и ресурс в контексте проблемы психологической безопасности

30.10.2023

Аннотация

в статье анализируются различные подходы ученых к пониманию сущности категории «здоровье» и ее структуре. Психологическая безопасность субъектов образовательного процесса понимается как специфическое эмоциональное состояние, связанное с ощущением комфорта, благополучия, защищенности, с отсутствием страха и стрессов. Ухудшение здоровья учителей, их эмоциональные, психические и физические перегрузки, рост профессиональных деформаций рассматривается как одна из ведущих причин снижения безопасности образовательного пространства. Описаны основные факторы и технологии, позволяющие педагогам сохранят...
подробнее