Донскова Людмила Александровна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»
Должность:
доцент
Звание:
канд. с.-х. наук
SPIN:
7489-1205
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-8396-0431

Статьи автора(3)

Социальные процессы в контексте глобализации: ответственность за экологию и формирование экологической культуры

13.02.2023

Аннотация

авторы рассматривают теоретические и практические аспекты формирования и применения принципов социальной ответственности основных субъектов продовольственного рынка: производителей, ритейла и потребителей для оптимизации направлений его развития. В качестве исследуемой и приоритетной выбрана тема, связанная с охраной и защитой окружающей среды. Установлено, что данная тема является актуальной не только для предприятий пищевой промышленности, не остаются в стороне и торговый бизнес и потребители. Для решения проблем необходимо взаимодействие всех субъектов, которое отсутствует на данный момент....
подробнее

Система менеджмента качества современной школы: базовые понятия и их аналитический обзор

17.01.2024

Аннотация

авторы рассматривают теоретические и практические аспекты реализации системы менеджмента качества школьной образовательной организации, акцентируя внимание на базовых понятиях: образование, его функции, значение и качество образования. Установлено, что данная тема является актуальной. Ключевая идея – формирование общей концепции системы менеджмента качества в школьной организации на основе уточненных понятий и использование ее при разработке системы менеджмента качества. Предложены рекомендации по использованию базовых понятий при разработке СМК.
подробнее

Концепция всеобщего менеджмента качества в высшем образовании: теоретические и методологические основы

01.03.2024

Аннотация

авторы рассматривают теоретические аспекты формирования и реализации концепции TQM в высшем образовании. Установлено, что данная тема является актуальной, но несмотря на активность исследователей в данном направлении и признании необходимости использования концепции в образовательной среде, единая методология разработки и внедрения TQM не сформирована. Авторами определена структура концепции для высшего учебного заведения, ее индикаторы и ожидаемые результаты, определены основные компоненты, составляющие методологическую основу TQM.
подробнее