Быкова Ольга Николаевна

Место работы

Организация:
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
Должность:
доцент
Звание:
канд. психол. наук
ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-5480-6825

Статьи автора(4)

Социально-психологическая адаптация студентов первого курса к условиям обучения в вузе

25.10.2018

Аннотация

в статье рассмотрен процесс адаптации студентов первого курса, вопрос является актуальным, поскольку имеют место социальные и психологические проблемы молодых людей, которые в школе были старшеклассниками, а в вузе стали первокурсниками, проанализирована проблема, связанная как с процессом обучения в вузе, так и с новым статусом, с получением будущей профессии.
подробнее

Особенности взаимоотношений детей среднего и старшего дошкольного возраста со взрослыми

01.07.2023

Аннотация

в статье представлены результаты экспериментального исследования, посвященного выявлению возрастной специфики взаимоотношений в системах «ребенок-родитель», «ребенок-воспитатель» у детей дошкольного возраста. Основным методом исследования является констатирующий эксперимент, построенный на использовании диагностического инструментария, применение которого позволило установить наличие статистически значимых различий в сформированности взаимоотношений со взрослыми при переходе детей от средней к старшей и подготовительной группам детского сада.
подробнее

К вопросу об особенностях развития структурных компонентов мнемической деятельности у детей дошкольного возраста

20.10.2023

Аннотация

в статье представлены результаты теоретического анализа, посвященного изучению особенностей мотивационного, целевого, операционно-технического компонентов мнемической деятельности у детей дошкольного возраста.
подробнее

Особенности мнемической деятельности у детей с ЗПР: результаты экспериментального исследования

18.12.2023

Аннотация

цель исследования – выявление особенностей мнемической деятельности в составе ее структурных компонентов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Задачи: выявить типичные и индивидуальные особенности развития мнемической деятельности у детей с задержкой психического развития в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками; определить специфические особенности в развитии показателей каждого структурного компонента мнемической деятельности у детей, развивающихся в норме, и с задержкой психического развития. Гипотеза исследования: мнемическая деятельность в...
подробнее