рассмотрение развитие университетского образования в годы становления и развития Советской власти является уникальной возможностью проанализировать транспортацию всей системы государственной политики при трансформации политической системы в стране. В контексте представленной статьи автор акцентирует внимание на данной трансформации как отдельном элементе системного перехода к политике воспитания человека «новой формации», курс на которую был взят в конце 1920-х гг.
в статье рассмотрены тенденции развития хода политических репрессий 1930-х годов на основе делопроизводственного анализа следственного дела доктора исторических наук, профессора И.Д. Кузнецова.
в статье рассмотрен информационный потенциал фондов уездных воинских начальников Государственного исторического архива Чувашской Республики в контексте изучения региональных аспектов участия Чувашского края в Первой мировой войне.
в статье рассмотрены предпосылки развития центральных контрольных органов партийной системы в СССР к середине 1930-х гг. на примере Чувашской АССР. Анализ изменений во внутриполитическом курсе стал толчком к перестройке всего партийного аппарата и органов партийного контроля.
в статье рассмотрена практика применения управленческих кейс-технологий в рамках обучения студентов специальности «Документоведение и архивоведение», а также определена проблематика формирования индивидуальных и групповых компетенций профессионального и общекультурного уровней.
в статье рассмотрены аспекты развития компетентности педагога в рамках внедрения основ финансовой грамотности в рамках образовательных стандартов основного общего образования. На основе анализа положения ФГОС ООО определены основные блоки компетенций профессионального и личностного развития педагога.
в статье рассматриваются аспекты современного формирования комплексной организации студенческой науки, образования и производства в регионе. Определены факторы, влияющие на интегративную связь науки и производства в рамках деятельности СНО вуза. Проведен анализ практики СНО Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в складывании системы взаимосвязи достижений студенческой науки в производственную практику.
ориентация современного образования на компетентностный подход вызвана стремлением к интеграции с мировым образовательным сообществом. В образовательных стандартах Российской Федерации неоднократно менялся состав и характеристики компетенций. Универсальные компетенции являются методологической основой стандартов 3 поколения. Именно эти компетенции и уровень их развития определяют подготовленность студента, будущего специалиста, к практической деятельности, умению работать в команде, межкультурному взаимодействию, деловой коммуникации.
в статье рассмотрены основные направления деятельности уездных воинских начальников по организации мобилизации в первые годы Первой мировой войны 1914–1918 гг. Выявлено и обозначено содержание мобилизационных мероприятий на территории Чувашского края, обозначены недостатки в организации мобилизации новобранцев и запасных нижних чинов на материалах Чебоксарского и Цивильского уездных воинских начальников.
в статье на материалах центрального органа периодической печати региона – газеты «Красная Чувашия» рассмотрены отдельные аспекты трудовой деятельности жителей г.Чебоксары в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Выделены основные группы сведений, характерные для формирования образа тылового города Поволжья в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.
в статье рассмотрены основные направления совершенствования профессиональных компетенций, актуальных при подготовке специалистов в области делопроизводства и документационного обеспечения управления. Представлены основные технологии и методы организации образовательного процесса при подготовке специалистов указанной области на уровне высшей и основной школы.
