проблема развития показателей физического и функционального состояния кардиореспираторной системы является важнейшей практической задачей образовательных и спортивно-оздоровительных учреждений. В настоящее время она становится еще более актуальной в связи с ухудшением физического состояния здоровья во всех возрастных группах учащейся молодежи. В связи с этим целью работы является изучение показателей сердечно-сосудистой и дыхательной системы студентов, занимающихся оздоровительной физкультурой.
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется проблема компьютерных технологий, направленных на повышения уровня физического здоровья студенческой молодежи, на основе системы комплексного применения автоматизированного контроля здоровья учащейся молодежи.
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость повышения уровня двигательной активности студентов, что в свою очередь должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического состояния организма в целом, о чем свидетельствует мониторинг и обработка данных различных компонентов физического состояния обучающихся.
статья посвящена проблеме развития уровня показателей функционального состояния кардио-респираторной системы организма студента, что в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического здоровья в целом. В связи с этим целью работы является, изучение показателей кардио-респираторной системы организма учащейся молодежи.
в статье авторы поднимают проблему развития физических качеств и функционального состояния организма студента, которая является важнейшей практической задачей образовательных и спортивно-оздоровительных учреждений. Авторы подчеркивают, что в настоящее время она становится еще более актуальной в связи с низким уровнем двигательной активности и как следствие снижения уровня физического здоровья учащейся молодежи. В связи с этим целью данной работы является изучение эффективности влияния дополнительных занятий физическими упражнениями на примере полиатлона на показатели физического здоровья учаще...
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость выявления многообразия индивидуальных вариантов годовой функциональной активности организма студента.
В статье рассматриваются особенности реакции кардиореспираторной системы организма студента в процессе адаптации к различным физическим нагрузкам.
все более убедительным становится то, что дальнейшие меры по укреплению здоровья учащейся молодежи зависят не только от реализации уже имеющихся и запланированных оздоровительных программ, отражающих достижения медицинской науки и практики, но также и от умения самостоятельно оценивать и контролировать состояние своего здоровья.
В связи с этим целью данной работы является изучение эффективности контроля за самочувствием и общим состоянием здоровья студента. Авторы приходят к выводу, что наиболее удобная форма самоконтроля – это ведение дневника самоконтроля здоровья учащейся молодежи.
в статье авторы поднимают проблему развития физических качеств и функционального состояния организма студента, которая является важнейшей практической задачей образовательных и спортивно-оздоровительных учреждений. В настоящее время она становится еще более актуальной в связи с низким уровнем двигательной активности и, как следствие, снижения уровня физического здоровья учащейся молодежи. В связи с этим целью работы является изучение эффективности влияния дополнительных занятий физическими упражнениями на примере полиатлона на показатели физического здоровья учащейся молодежи.
статья посвящена теоретическому обоснованию и экспериментальному исследованию характера изменений у студентов в динамике основных показателей общей физической и функциональной подготовленности.
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость повышения уровня двигательной активности школьников, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического состояния организма в целом, о чем свидетельствует мониторинг и обработка данных различных компонентов физического состояния учащихся общеобразовательной школы.
в статье актуализируется проблема укрепления и коррекции здоровья организма студентов, имеющих отклонения в состоянии функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной системы, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физического здоровья в целом. В связи с этим целью работы является улучшение показателей сердечно-сосудистой и дыхательной системы при активной мышечной работе организма учащейся молодежи при помощи средств оздоровительной физической культуры.
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость повышения уровня двигательной активности школьников, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического состояния организма в целом, о чем свидетельствует мониторинг и обработка различных компонентов физического состояния здоровья школьников.
в статье актуализируется проблема укрепления и коррекции здоровья организма студентов, имеющих отклонения в состоянии функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной системы, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физического здоровья в целом. Целью работы является улучшение показателей кардиологической системы при активной мышечной работе организма учащейся молодежи средствами оздоровительной физической культуры.
на основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость повышения уровня психофизиологической работоспособности и активности организма студенческой молодежи, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического развития организма в целом, о чем свидетельствует мониторинг и обработка различных компонентов физического состояния нервной системы учащейся молодежи.
в статье рассматривается стратификация модели повышения здоровьесберегающей среды в Вузе, которая направлена на повышение работоспособности организма студентов, рассматриваемой как условие продуктивности функциональных возможностей организма.
в статье рассматривается стратификация физиологического характера индивидуальных вариантов активности центральной гемодинамики организма студента с различными типами кровообращения (по типу, характеру кровообращения).
в статье рассматривается проблема адаптация цифровых «онлайн-платформ» в образовательный процесс по профилирующим дисциплинам: «кардиология», «гистология» и «госпитальная терапия» в связи с новой волной коронавирусной инфекции (COVID-19), сложившая в образовательном процессе на территории Чувашской Республики.
статья посвящена проблеме центральной гемодинамики организма студента, которая является важнейшей кардиологической задачей в области здравоохранения учащейся молодежи. Кардиологический алгоритм для развития центральной гемодинамики организма студента еще более актуален в связи с низким показателем работы сердечно-сосудистой системы и, как следствие, пониженным уровнем работы всего организма в целом.
В связи с этим, целью работы является изучение эффективности тренировочных нагрузок с применением аэробного энергообеспечения организма студента при активной мышечной работе организма
в статье отражены особенности физического состояния студентов с различным уровнем развития центральной гемодинамики. Установлена корреляционная взаимосвязь между показателями кардиореспираторной системы после нагрузки и с результатами физического развития, что указывает на целесообразность их использования для регуляции параметров нагрузки при развитии выносливости. Цель – определить физиологический алгоритм влияния центральной гемодинамики при реализации оздоровительной программы анаэробного энергообеспечения при активной мышечной работе на организм учащейся молодежи.
статья рассматривает физиологический характер индивидуальных вариантов центральной гемодинамики организма студента с различной вегетативной динамикой регуляции организма.
в статье представлен анализ стратификации индивидуальных вариантов сердечного индекса центральной гемодинамики организма и степени выраженности нагрузочных изменений, а также восстановления базовых показателей системы крови.
увеличение интенсификации образовательного процесса, вызванного переходом на новые образовательные стандарты, связанные с пандемией COVID-19, известной как коронавирусная инфекция, обуславливает своевременное определение работоспособности организма студента, которое рассматривается как условие повышения продуктивности функций центральной гемодинамики. На основе определения жизненного индекса и основных функциональных параметров центральной гемодинамики организма студента различных курсов приводятся рекомендации по совершенствованию физического здоровья в современных образовательных реалиях.
укрепление физического состояния организма студента является приоритетной для клинического скринингового исследования в области теории и методики физического воспитания, в области профилактики и коррекции здоровья. В статье представлены результаты исследования по выявлению характера изменений прироста результативности студентов в двига-тельных тестах и рекомендации по повышению функциональной готовности в зоне интенсивной коррекционной кардиологической нагрузки учащейся молодежи.
в статье анализируется скрининг симптома организма студента. Авторы предлагают дальнейшее решение проблемы профилактики, диагностики и мониторинга соматического здоровья с прогнозированием стратификации ожирения.
в статье анализируется скрининг центральной гемодинамики организма с дальнейшим решением проблемы профилактики, диагностики и суточного мониторинга вариабельности сердечного ритма с прогнозированием стратификации показателей метаболического энергообмена.
в статье представлен анализ особенностей суточного профиля сердечного индекса организма на основе оценочной динамики вариабельности сердечного ритма (ВСР) в зависимости от выраженности изменений базовых показателей центральной гемодинамики. Полученные данные позволяют разработать диагностическую карту по нормализации суточного профиля артериального давления, направленную на диагностику и коррекцию организма.
в статье представлен анализ вариабельности физиологических показателей суточного профиля артериальной активности (АД) центральной гемодинамики в зависимости от уровня физической активности и эмоционального напряжения организма.
показатели контроля активности организма обусловливают необходимость индивидуальной оценки частоты сердечных сокращений центральной гемодинамики для характеристики здоровья, так как это позволяет проводить мониторинг, коррекцию и диагностику функционального состояния организма учащейся молодежи.
статья рассматривает клиническую стратификацию нарушения гемодинамических показателей на основе мониторинга пульсометрии и анализа артериального давления (АД sis/dias) центральной гемодинамики с кардиологическими отклонениями в состоянии здоровья по результатам функциональной пробы PWC 170 кг/мин/кг с разными регулятивными функциями вегетативной нервной системой (ВНС усл/ед).
в статье актуализируется методика оценки капилярного артериального русла системы крови на основе качественной оценки концентрации кислорода, что значительно повышает качество диагностики методом вариационной пульсоксиметрии организма студента.
в статье отмечено, что анализ и диагностический скрининг индекса массы тела (индекс Кетле) расширяет диагностические возможности стратифицировать риски осложнений, ассоциированных с ожирением лиц студенческой молодежи, что является информативным клиническим индикатором субоптимального статуса здоровья с выраженным фактором риска (ФР).
приоритетной задачей в профилактике здоровья учащейся молодежи является ранняя диагностика базовых показателей центральной гемодинамики с учетом характера резистентности к активной физической нагрузке. В статье представлены результаты спектрального суточного мониторинга центральной гемодинамики, на основе мета анализа с применением биофункционального (комбинированного) сканирования артериального давления и неинавазивного метода пульсоксиметрии.
на основе оценки суточного мониторинга артериальной активности центральной гемодинамики в статье актуализируются приоритетное направление диагностики и клинической профилактики организма учащихся на примере «толлерантности» к физической нагрузке с различным статусом здоровья.
в статье актуализируется наличие и клиническая оценка висцерального абдоминального ожирения организма с избыточной массой тела и сопутствующим критерием окружности талии, с прогнозированием нормализации висцерального ожирения для клинической профилактики и определения качества «резистентности» к нагрузке.
в статье дан анализ особенностей артериальной активности (АД sis/dias) организма учащейся молодежи на основе вариационной пульсоксиметрии центральной гемодинамики с различным уровнем физического здоровья учащейся молодежи, с перспективой повышения перспективной «модели» профилактики и диагностики.
в статье описан профилактический метод логистической регрессии с отбором оценочных признаков клинико-гемодинамических показателей, определяющий качество формирования признаков, влияющих на состояние и резистентность сердечно-сосудистой системы, созданный для разработки прогностической модели снижения факторов рисков.
приоритетной кардиологической задачей в профилактике и коррекции здоровья учащейся молодежи является ранняя диагностика функциональных изменений сердечно-сосудистой системы, которые определяются методом скринингового исследования, и актуальны благодаря неинавазивным технологиям в оценке регуляторных систем базовых показателей центральной гемодинамики.
мониторинг сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ) учащейся молодежи представляет клиническую задачу студенческого здравоохранения РФ в системе профилактики, диагностики и оценки функциональных регуляторных систем базовых показателей центральной гемодинамики для детализации фактора риска развития кардиологических заболеваний. Клиническая мозаика стратификации качества здоровья студентов и деление «суботимального» статуса здоровья на клинически «больных» и «здоровых» условно, а профилактический мониторинг и компьютерный скрининг должен определяться показателем «физиологической» нормы.
в статье рассматривается мониторинг показателя резистентности и толерантности базовых показателей центральной гемодинамики организма к физической нагрузке с оценкой артериальной активности, с детализацией регулятивного механизма показателя толерантности ограничивающий физическую работоспособность и резервные возможности сердечно-сосудистой системы методом кардиопульмонального нагрузочного теста (КПНТ).
в статье рассматривается мониторинг результатов вариабельности сердечного ритма (ВСР) с различным показателем синусового ритма, колебаний и продолжительности артериальной активности (ЧСС уд./мин.) по результату кардиопульмонального нагрузочного теста (КПНТ).
в статье детализируется мозаика функциональных нарушений регулятивной дисфункции вегетососудистой нервной системы (ВНС усл. ед.) центральной гемодинамики, в клинической интерпретации – нейроциркуляторная дистония (НЦД), физиологическое нарушение баланса, т. е. когнитивный диссонанс активности различных отделов, отражающих качественное снижение толерантности организма к физической нагрузке.
студенческий спорт отличается большими физическими нагрузками, влияющими на центральную гемодинамику, повышая показатель «толерантности» сердечно-сосудистой системы, понижая уровень утомления организма при активной мышечной работе.
Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы гемодинамики к физической нагрузке, формирующей «толерантность» адаптационного потенциала системы кровообращения, относится к приоритетной задаче снижения фактора риска развития сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ) учащейся молодежи.
