Список публикаций по ключевому слову: «педагог»
-
Когда мы вместе
Статья в сборнике трудов конференции
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Тюколева Галина Павловна
- Рубрика:
- Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
- Аннотация:
- Творчество и опыт многолетней учительской практики Василия Александровича Сухомлинского с каждым годом привлекает все более пристальное внимание мировой научной и педагогической общественности. Разработанная им педагогическая система обогатила педагогическую науку новаторскими идеями и положениями, внесла вклад как в теорию, так и в практику образования и воспитания. Его творчество сегодня для учителей и родителей как путеводная нить. Оно направлено на формирование и сохранение подлинно человеческих ценностей в нашем современном мире. И если человек добивается успеха, то это означает, что он востребован обществом. Принцип воспитания и обучения успехом является новой культурной парадигмой образования. Этот принцип стал основополагающим в практической деятельности автора статьи.
- Ключевые слова:
- ребенок, семья, школа, принципы, педагогика сотрудничества, успех, гармоническое развитие личности, всестороннее развитие личности, успешность, идеи
-
Распространение идей В.А. Сухомлинского в Узбекистане
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Шаин Ефим Григорьевич
- Рубрика:
- Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
- Аннотация:
- В статье автор, более двадцати лет проработавший в Ташкентском ГПИ им. Низами, Министерстве образования Узбекистана, описывает историю распространения идей В.А. Сухомлинского в Узбекистане с 60-х годов ХХ в. до настоящего времени, анализирует предпосылки этого процесса и его сложности в современной Республике Узбекистан.
- Ключевые слова:
- распространение педагогических идей, роль русского языка, переводы на узбекский язык
-
Отношение В.А. Сухомлинского к проблеме наказания
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Исакова Виктория Вячеславовна
- Рубрика:
- Психологические основы организации учебно-воспитательного процесса в теории и практической деятельности В.А. Сухомлинского
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные положения, характеризующие отношение Василия Александровича Сухомлинского к проблеме наказания. Воспитание без наказания – это истинное воспитание. В семьях, где главным воспитательным инструментом является физическое наказание, дети вырастают грубыми и жестокими, способными поднять руку на другого человека. Гуманные способы воспитания – залог эмоциональной культуры ребенка.
- Ключевые слова:
- педагогика, воспитание, семья, детско-родительские отношения, Сухомлинский, наказание, педагогический метод, преступность, самовоспитание
-
Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского в курсе «Феномен образовательной деятельности»
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Авторы:
- Ахтариева Разия Файзиевна, Шапирова Раиля Равилевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы, которые изучаются в курсе «Феномен образовательной деятельности» по направлению подготовки Педагогическое образование, уровень образования – бакалавриат. В условиях практико-ориентированной подготовки, цифровизации образования актуальным становится вопрос «Зачем в условиях глобализации и цифровизации наследие великих гуманистов? Какие их идеи сегодня востребованы?». Определяется круг идей В.А. Сухомлинского, который обсуждается на занятиях со студентами.
- Ключевые слова:
- студенты, педагогическое наследие, педагог-гуманист, педагогические идеи, востребованность, практико-ориентированная подготовка
-
Современные педагогические технологии обучения
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Авторы:
- Грицунова Светлана Викторовна, Кречетова Лилия Владимировна, Михнева Евгения Алексеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы, касающиеся технологий образования современных студентов. Представлены кейс-технологии как способ рассмотрения реальной ситуации; деловые игры, позволяющие передать коллективный опыт; проектные технологии, интерактивные и ряд других.
- Ключевые слова:
- педагогика, кейс, деловая игра, технологии обучения, проектные технологии
-
Система поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Авторы:
- Адамова Любовь Константиновна, Захарова Августина Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- Создание и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях является актуальной проблемой. В статье раскрыто содержание работы дошкольной образовательной организации по созданию системы поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования.
- Ключевые слова:
- педагогические кадры, инновационная деятельность, повышение квалификации, дошкольное образование, оценка качества образования, компетентность педагогов
-
Мастер-класс для педагогов «Использование сюжета сказки для познавательного развития дошкольников»
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Качалкина Оксана Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- Данная статья может быть интересна педагогам дошкольных образовательных учреждений. Выполнение описанных рекомендаций поможет подготовиться к проведению мастер-классов и успешно продемонстрировать свой педагогический опыт на различных профессиональных мероприятиях, в том числе конкурсах и фестивалях. Предложенный алгоритм можно также использовать и при подготовке построения непосредственной образовательной деятельности с применением сюжета сказки, мастер-классов для родителей.
- Ключевые слова:
- педагог, дошкольники, мастер-класс, познание, сказка, познавательное развитие
-
Реализация элементов педагогической технологии CLIL в преподавании специального перевода экономистам-международникам в вузе
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Гринева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- В статье анализируются занятия по курсу специального перевода для будущих экономистов-международников с точки зрения возможностей по внедрению элементов технологии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) с целью реализации установки на усиление профессионализации языковой подготовки вузе. Автором использованы методы теоретического анализа научно-педагогической литературы, а также изучения и обобщения педагогического опыта преподавателей иностранного языка в нелингвистических вузах. Делается вывод от том, что несмотря на тот факт, что в отличие от классического варианта CLIL акцент в преподавании курса экономического перевода смещается в сторону лингвистического компонента, использование элементов данной педагогической технологии позволяет синтезированно формировать языковые и неязыковые профессиональные компетенции будущих специалистов при повышении их мотивации к изучению иностранного языка и профильной дисциплины.
- Ключевые слова:
- педагогическая технология, предметно-языковое интегрированное обучение, CLIL, экономический перевод, профессиональные компетенции экономистов-международников, учебный дискурс
-
Влияние ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование на фактор организационной педагогической культуры в процессе социальной адаптации молодых специалистов
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Матвеева Алла Ивановна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье рассматриваются результаты социологического опроса, проведенного среди молодых специалистов в учреждениях среднего общего образования Свердловской области. Автором описывается, как ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование 4 декабря 2015 г. оказывает свое влияние на фактор организационной педагогической культуры в процессе социальной адаптации педагогов-бакалавров в системе общего образования.
- Ключевые слова:
- система образования, молодой специалист, компетентностный подход, социальная адаптация, ФГОС ВО, учреждения общего образования, Свердловская область, педагог-бакалавр, адаптивное поведение
-
Отражение социальных компетентностей клинических ординаторов, обучающихся на кафедре инфекционных болезней
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Чернышова Лариса Алексеевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье проведены теоретический анализ и исследование психологического фактора, влияющего на актуализацию социальных компетентностей и эффективность образовательной деятельности в условиях высшей медицинской школы.
- Ключевые слова:
- обучение, компетентность, диагностика, педагогический процесс, ординатура, социальные компетентности, психологический фактор
-
Особенности творческого мышления педагогов в стрессовой ситуации
Статья в сборнике трудов конференции Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Авторы:
- Петрова Дина Борисовна, Мишанкина Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Профессиональный стресс в педагогической деятельности является естественным и связан с интенсивным общением, целенаправленным восприятием ученика и воздействием на него, повышенной ответственностью, необходимостью являться объектом наблюдения и оценивания, постоянно подтверждать свою компетентность и др. При этом общепризнанно, что неумение справляться со стрессом является мощным дезорганизующим фактором, приводит к снижению продуктивности деятельности, неудовлетворенностью собой и профессией. В предлагаемой статье анализируются результаты исследования влияния стратегий совладания со стрессом на показатели творческого мышления педагогов.
- Ключевые слова:
- педагогическая деятельность, творческое мышление, профессиональный стресс педагогов, копинг-стратегии, конструктивные стратегии совладания со стрессом
-
Составление задач как компонент профессиональной подготовки учителя математики
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Шмигирилова Ирина Борисовна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается одно из практических направлений подготовки будущих учителей математики – составление задач. Раскрывается опыт проведения занятий в рамках дисциплины «Технологии обучения решению математических задач», ориентированных на освоение студентами теоретических знаний и практических умений по самостоятельному составлению задач и формированию подобных умений у школьников, приводятся примеры конкретных заданий, используемых на занятиях.
- Ключевые слова:
- профессиональная компетентность педагога, математическая задача, составление задач
-
Использование педагогических технологий при изучении математики в техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Матекина Татьяна Викторовна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В работе рассматривается проектирование и апробация педагогических технологий при изучении математики в вузе, где в качестве основного подхода выбран задачный подход.
- Ключевые слова:
- обучение учащихся, математическая деятельность, задачный подход, проектирование педагогических технологий, адаптация студентов
-
Научно-педагогическая школа как форма развития регионального педагогического образования
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Течиева Виктория Заурбековна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В статье обосновывается роль научно-педагогической школы в обеспечении качества подготовки будущих педагогов, интеграции стремлений научно-педагогических работников и студентов, учителей и директоров школ в развитии регионального образования. Рассматриваются эффективные виды совместной деятельности, направленные на решение задач развития педагогического образования в республике.
- Ключевые слова:
- педагогическое образование, научно-педагогическая школа, компетентный педагог, практико-ориентированность профессионального образования
-
Личностно развивающие профессионально-педагогические технологии в системе высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Шатохина Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В статье затрагивается проблема личностно-развивающего построения высшего профессионального образования с учетом возрастных особенностей юношеского возраста, задач профессионального и личностного самоопределения, стоящих перед приходящим в вуз студентом. Автор говорит о необходимости использования в процессе высшего образования двух групп профессионально-педагогических технологий: технологий преподавания и технологий учения. Целью и условием личностно-развивающего высшего образования выступает учебно-профессиональная самостоятельность, становление которой проходит ряд этапов: от производящего к творческому.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, профессиональное образование, личностно-развивающее профессиональное обучение, личностное самоопределение, процессуальный компонент, педагогические технологии преподавания, профессиональные технологии преподавания, этапы учебно-профессиональной самостоятельности
-
Актуальные вопросы формирования имиджа профессионала в области психолого-педагогической деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Чемерилова Ирина Альбертовна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные составляющие имиджа профессионала в области психолого-педагогической деятельности, раскрыта технология формирования имиджа будущего педагога-психолога в образовательном процессе, охарактеризованы результаты экспериментальной работы, полученные в процессе разработки и реализации программы факультативных занятий.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическая деятельность, имидж педагога-психолога
-
Организация научно-исследовательской работы студентов в ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж»
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Минор Олеся Вячеславовна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Автор отмечает, что исследовательская деятельность обучающихся является результативным способом достижения одной из важнейших целей образования: научиться самостоятельно мыслить, ставить и эффективно решать проблемы, прогнозировать вариативность результатов. Все эти качества необходимы современному специалисту, чтобы быть востребованным на рынке труда. С этой целью в Хакасском политехническом колледже создано научно-студенческое общество. Его студенты занимаются исследованием актуальных проблем современности и принимают участие в научно-практических конференциях.
- Ключевые слова:
- проблемное обучение, педагогические инновации, научно-практическая работа, научно-студенческое общество, научно-практические конференции
-
Оптимальный возраст начала изучения иностранного языка дошкольниками
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Владимирова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В данной статье ставится задача рассмотреть разные точки зрения на то, с какого возраста лучше всего начинать изучать иностранный язык, а также, в результате исследования прийти к одному общему выводу. Автор выявляет причины, по которым необходимо начинать раннее обучение языкам, устанавливает, какие физиологические процессы способствуют его изучению и сравнивает точки зрения специалистов в этой области. На основе анализа детской психологии и физиологии установлено, что дошкольные годы самые благоприятные для успешного овладения иностранным языком. Большинство психологов и педагогов полагают, что самый оптимальный возраст начала изучения иностранного языка – это пять лет, но автор, несмотря на это, утверждает, что более раннее обучение так же способствует созданию языковой базы, которая в дальнейшем облегчит обучение иностранному языку.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, дошкольное образование, методика обучения иностранному языку, дошкольная педагогика, иностранный язык для дошкольников, возраст начала обучения иностранному языку, сенситивный период
-
Особенности отношения педагогов к проблеме духовно-психологической безопасности в образовательной среде
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Думчева Алла Германовна, Заварзина Дарья Алексеевна
- Рубрика:
- Образование как социальный институт
- Аннотация:
- В статье представлены результаты исследования, проведенного в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования г. Санкт-Петербурга и имеющего цель выявить особенности отношения педагогов к новой для образования проблеме, определяемой как «духовно-психологической безопасность образовательной среды». На примере педагогических коллективов – представителей локального педагогического сообщества – показаны общие черты отношения педагогов к современным угрозам и специфические особенности их готовности работать в условиях этих угроз, приведены примеры приоритетов профессиональной мотивации. Поставлена проблема учета структурных и содержательных особенностей ценностного сознания педагогического коллектива, являющегося одним из ведущих факторов безопасной/опасной образовательной среды в аспекте духовно-психологической безопасности.
- Ключевые слова:
- психологическая безопасность образовательной среды, духовно-психологическая безопасность, угрозы духовно-психологической безопасности, ценностное сознание педагогов, приоритеты профессиональной мотивации, локальное педагогическое сообщество
-
Методическое сопровождение процесса повышения профессиональной компетентности педагогов
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Румянцева Людмила Николаевна
- Рубрика:
- Образование как социальный институт
- Аннотация:
- В статье рассматривается понятие «методическое сопровождение» в условиях введения профессионального стандарта и необходимости решения задачи оказания адресной помощи педагогу по преодолению его профессиональных дефицитов, удовлетворения образовательных потребностей.
- Ключевые слова:
- профессиональные стандарты, профессиональное развитие педагога, тьюторское сопровождение, профессиональные компетенции педагога
-
Сущность социальной педагогики как категории
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Арсланова Регина Азатовна, Ягудина Гульсина Гильмутдиновна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье раскрыта сущность понятия «социальная педагогика». Авторами определена ее роль как научной категории.
- Ключевые слова:
- социум, социальная педагогика, современное общество, социальное взаимодействие
-
Реализация опыта вальдорфской педагогики в отечественной системе образования
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Рыжова Елена Викторовна, Телегина Анна Тимофеевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматриваются принципы вальдорфской педагогики – одного из вариантов нетрадиционной образовательной системы Германии и возможность их применения в отечественной системе образования. Помимо общепедагогических принципов данную педагогику отличает ряд принципов, исходящих из антропософии – учения, которое положено в основу учебно-воспитательного процесса вальдорфской школы. Сделан вывод о необходимости изучения и обобщения зарубежного педагогического опыта с целью обогащения отечественной школы методами и приемами, на практике доказавшими свою эффективность.
- Ключевые слова:
- творчество, принципы, вальдорфская педагогика, личностно-деятельностный подход, свободное развитие, содержание воспитания, методы воспитания
-
Социальная педагогика
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Яковлева Ольга Гинадиевна, Ягудина Гульсина Гильмутдиновна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассмотрена история создания социальной педагогики как науки, изучены направления и практическая деятельность. Авторами проанализировано изменение методов социального воспитания.
- Ключевые слова:
- образование, воспитание, общество, личность, школа, социальная среда, социальный институт, социальная педагогика, Магер, Дистервег, Наторп, индивидуальность
-
Общность и историческое значение социально-философских и просветительских идей Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева
Статья в сборнике трудов конференции
Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)- Авторы:
- Николаев Эдуард Владимирович, Петрова Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
- Аннотация:
- В статье представлена проблема переосмысления исторического значения научного наследия великих просветителей Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева. В исследованиях о научно-просветительской и миссионерской деятельности великих ученых-просветителей мирового масштаба Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева отсутствует концептуальное видение и переосмысление общности социально-философских и педагогических идей в контексте аксиологического подхода. Эта проблема особенно актуализируется в условиях современного кризиса духовной жизни общества, падения социальной личной ответственности членов общества и переориентации ценностей в массовом сознании. В процессе исследования авторы опирались на научные труды Н.Я. Бичурина и И.Я. Яковлева; монографии, научно-популярные и публицистические труды ученых-исследователей, современные периодические издания и критические статьи; материалы научно-практических конференций, семинаров и др. Структуру исследования обеспечили следующие методы – реконструктивно-генетическое моделирование; историографический, историко-педагогический и ретроспективный анализы; аксиологический, социально-исторический и культурологический подходы.
- Ключевые слова:
- научное наследие, ценностные ориентации, просветительская деятельность, Иван Яковлевич Яковлев, Никита Яковлевич Бичурин, историческое значение, общность идей, всенародное признание, формирование мировоззрения, педагогические взгляды, народность
-
Музей И.Я. Яковлева в селе Кошки-Новотимбаево Тетюшского района Республики Татарстан
Статья в сборнике трудов конференции Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)- Автор:
- Закиева Резеда Гусмановна
- Рубрика:
- Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
- Аннотация:
- В статье представлен краткий обзор создания и развития музея чувашского педагога-просветителя И.Я. Яковлева, приведена биографическая справка о нём. Рассматриваются основные направления работы музея (фондовая, экспозиционная, экскурсионная, просветительская, патриотическая, воспитательная); указаны имена сотрудников, участвовавших в организации музея и создании экспозиций.
- Ключевые слова:
- музей Ивана Яковлева, Пыркин, село Кошки-Новотимбаево, педагог-просветитель