Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «подход»

  • Семейное консультирование как ресурс психологической помощи подростку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Оганесова Нелли Львовна, Ибрагимова Эльмира Ризаевна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается семейное консультирование как значимый ресурс психологической помощи подросткам в условиях возрастного кризиса и социальной нестабильности. Анализируются теоретические основы системного подхода к семье, раскрываются психологические механизмы влияния внутрисемейных отношений на эмоциональное и поведенческое развитие подростка. Особое внимание уделяется роли семейной коммуникации, родительских стратегий воспитания и эмоциональной поддержки в профилактике тревожных, депрессивных и поведенческих расстройств.
    Ключевые слова:
    системный подход, детско-родительские отношения, психологическое благополучие, подростковый возраст, психологическая помощь, внутрисемейные отношения, подростковый кризис, семейная система, семейное консультирование, эмоциональная поддержка
    Перейти 

  • Психотравмирующий опыт личности в образовательной среде: психологический анализ и стратегии помощи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Галой Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается психотравмирующий опыт личности в образовательной среде как системный феномен, возникающий на пересечении индивидуальных уязвимостей, межличностных взаимодействий и институциональных практик образовательного учреждения. Образовательная среда анализируется как совокупность норм, отношений, коммуникаций и цифровых каналов, которые могут как поддерживать развитие личности, так и усиливать хронический стресс и ретравматизацию. Рассматриваются основные источники травматизации и их психологические последствия. Особое внимание уделено многоуровневой системе психологической помощи, включающей профилактику, раннее выявление, консультирование и кризисное вмешательство. Показано, что при наличии психологической безопасности, социальной поддержки и корректных образовательных практик образовательная среда может становиться пространством не только восстановления, но и посттравматического роста личности.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, психологическая безопасность, буллинг, психологическая травма, кибербуллинг, психологическая помощь, посттравматический рост, травма-информированный подход
    Перейти 

  • Танец как инструмент ресурсирования и восстановления у женщин, переживающих кризисные состояния

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Бойко Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал танцевально-двигательных практик как средства ресурсирования и восстановления психофизиологического состояния женщин, переживающих кризисные жизненные ситуации. Анализируются механизмы влияния танца на эмоциональную регуляцию, телесную чувствительность и способность к восстановлению внутреннего равновесия. Обосновывается целесообразность включения танцевально-двигательных практик в структуру кризисной психологической помощи с учетом динамики переживания кризиса. Предлагается этапный подход к использованию танца в работе со стрессовыми и травматическими переживаниями.
    Ключевые слова:
    эмоциональная регуляция, танцевально-двигательная терапия, кризисные состояния, ресурсирование, телесно-ориентированный подход, психофизиологическое восстановление
    Перейти 

  • Ресурс-ориентированный подход в психологической помощи при переживании экзистенциальных кризисов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Карян Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье при помощи теоретического анализа и синтеза обоснован переход в парадигме помощи при экзистенциальных кризисах от анализа дефицитов к фокусу на ресурсах личности. В рамках экзистенциально-гуманистического подхода кризис интерпретируется как этап личностного роста, требующий активизации аутентичности. Определены ключевые личностные и экзистенциальные ресурсы и предложен практический инструментарий для их развития. Результатом применения ресурс-ориентированной стратегии является обретение клиентом субъектности, позволяющее преобразовать кризис в точку осмысленного старта.
    Ключевые слова:
    субъектность, экзистенциальный кризис, самоценность, посттравматический рост, ресурс-ориентированный подход
    Перейти 

  • Экосистемный подход У. Бронфенбреннера как основа психолого-педагогического сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Астапова Ксения Романовна, Таталишвили Марианна Васильевна, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье рассматривается экосистемный подход Ури Бронфенбреннера как теоретическая основа психолого-педагогического сопровождения личности. Цель исследования заключается в анализе взаимосвязи между уровнями социальной среды и процессом развития личности. На основе анализа научной литературы и биографических данных автора теории показано значение многоуровневой структуры социальной среды для понимания процессов социализации и поддержки личности. Сделан вывод о необходимости учета экосистемных факторов при организации сопровождения человека.
    Ключевые слова:
    культура, развитие, личность, сопровождение, взаимодействие, семья, система, социум, экологический подход
    Перейти 

  • Эффективные модели профилактики и коррекции зависимого и созависимого поведения в глобальном контексте

    Тезисы доклада на конференцию
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Старикова Нина Базаровна, Чултурова Диана Алимовна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическому анализу современных моделей профилактики и коррекции зависимого и созависимого поведения в глобальном контексте. Актуальность исследования обусловлена ростом распространённости химических и нехимических зависимостей, а также признанием системного характера аддиктивных процессов, затрагивающих не только личность, но и её социальное окружение. В статье описана эволюция представлений о зависимости от морально-нормативных трактовок к биопсихосоциальной парадигме. Рассматриваются биопсихосоциальная модель, когнитивно-поведенческая терапия, модель взаимопомощи «12 шагов» и семейно-системный подход. Показано, что созависимость выступает устойчивым паттерном межличностного взаимодействия, поддерживающим цикл аддикции. Сделан вывод о необходимости интегративного подхода, объединяющего психологические, социальные и системные интервенции для повышения эффективности помощи.
    Ключевые слова:
    зависимость, созависимость, КПТ, биопсихосоциальная модель, 12 шагов, системно-семейный подход
    Перейти 

  • Деформация социализации в цифровую эпоху как фактор формирования делинквентного поведения подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Шер Марина Леонидовна, Остапенко Павел Иванович
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    Статья посвящена трансформация процессов социализации современного подростка под влиянием цифровой среды и её роль в генезисе делинквентного поведения. Авторы изучают принципиально новую ситуацию развития, которую можно охарактеризовать как бифуркационную социализацию. В статье подробно рассматривается конфликт между гибкими, динамичными, но поверхностными поведенческими паттернами, усваиваемыми в сети, и консервативными требованиями традиционных институтов (семьи и школы). Показано, как разрыв между «цифровыми» и реальными компетенциями (эмпатия, разрешение конфликтов) формирует почву для переноса деструктивных моделей в офлайн-среду.
    Ключевые слова:
    социализация, подростковый возраст, цифровая среда, делинквентное поведение, профилактика девиаций, межведомственное взаимодействие, ресурсный подход
    Перейти 

  • Интеллект-карты как инструмент визуализации математических понятий и развития познавательных универсальных учебных действий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Воробьёва Юлия Александровна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается дидактический потенциал интеллект-карт как средства визуализации абстрактных математических понятий. Раскрываются теоретические основы метода, базирующиеся на принципах радиантного мышления Тони Бьюзена. Особое внимание уделяется роли данного метода в формировании познавательных универсальных учебных действий у учащихся: структурировании информации, развитии знаково-символического и логического мышления. Представлены конкретные методические приемы использования интеллект-карт на различных этапах урока математики, включая работу с неполными картами и поиск ошибок. Выделены преимущества метода по сравнению с традиционным конспектированием, а также обозначены ограничения его применения в контексте реализации требований ФГОС.
    Ключевые слова:
    визуализация, системно-деятельностный подход, познавательные УУД, интеллект-карты, математические понятия
    Перейти 

  • Современные методики преодоления языкового барьера на уроках иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Пахомова Татьяна Николаевна, Лукьянова Наталья Альбертовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме языкового барьера при изучении иностранного языка. Анализируются недостатки традиционных методов обучения в контексте развития коммуникативных навыков и рассматриваются современные подходы к решению данной проблемы. Особое внимание уделяется коммуникативному методу и суггестивным техникам, которые помогают снять психологическое напряжение и создать комфортную среду для общения
    Ключевые слова:
    методика преподавания, иностранный язык, языковой барьер, коммуникативный подход, психологический барьер, суггестопедия
    Перейти 

  • Использование метода технологии развития критического мышления «денотатный граф» на уроках литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Филимонова Юлия Павловна, Завершинская Елена Александровна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности применения современных методов, в частности метода «денотатный граф», на занятиях по литературе. Универсальность метода в рамках изучения отечественной и зарубежной классики в школе заключается в следующих аспектах: возможность использования как для классной работы, так и в качестве домашнего задания; включение заданий на основе метода на разных этапах урока; вариативность заданий. Для наглядного рассмотрения метода в статье приведены примеры заданий.
    Ключевые слова:
    технология развития критического мышления, системно-деятельностный подход, концепция ЗУН, концепция УУД, метод «денотатный граф»
    Перейти 

  • Трансформация правового положения органов муниципального контроля

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Авторы:
    Блинова Екатерина Алексеевна, Иргалиев Айдар Кайратович, Бочков Павел Валерьевич
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс трансформации правового положения органов муниципального контроля в ходе реформы контрольно-надзорной деятельности, проводимой в Российской Федерации в 2020–2025 годах. Анализируются ключевые направления реформы: внедрение риск-ориентированного подхода, развитие профилактических мероприятий, цифровизация контрольных процедур, реформа досудебного обжалования. Выявляются основные изменения в правовом статусе органов муниципального контроля, их полномочиях и ответственности. Особое внимание уделяется проблемам правоприменения и перспективам дальнейшего развития института муниципального контроля в новых правовых реалиях. На основе проведенного анализа формулируются предложения по совершенствованию правового регулирования муниципального контроля.
    Ключевые слова:
    риск-ориентированный подход, реформа контрольно-надзорной деятельности, муниципальный контроль, профилактика нарушений
    Перейти 

  • Роль образования в социально-экономическом развитии регионов России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Рассадина Яна Александровна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию влияния системы образования на социально-экономическое развитие регионов Российской Федерации. Рассматриваются ключевые факторы, определяющие эффективность образовательных учреждений и их вклад в формирование человеческого капитала, инновационной активности и экономического роста территорий. Автор выделяет роль высшего профессионального образования, дополнительного профессионального обучения и среднего специального образования в подготовке квалифицированных кадров, необходимых для реализации региональных проектов и повышения конкурентоспособности экономики региона.
    Ключевые слова:
    образование, экономика, трудовые ресурсы, инновационные подходы, экономика региона
    Перейти 

  • Интегративный подход к формированию междисциплинарных компетенций в профессиональном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Семенова Надежда Владиславовна, Софронова Лариса Анатольевна, Семенова Анастасия Леонидовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования междисциплинарных компетенций у обучающихся системы среднего профессионального образования. Представлена структурно-функциональная модель, включающая целевой, методологический, содержательный, процессуально-технологический, критериально-оценочный и результативный блоки. Результаты работы подтверждают положительное влияние на развитие целостного профессионального мышления и готовности студентов к решению комплексных задач.
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, педагогические условия, интегративный подход, модель формирования, междисциплинарные компетенции
    Перейти 

  • Интерактивные формы обучения как средство повышения качества преподавания экономических дисциплин в колледже

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Воронцова Елена Павловна, Антонова Марина Валерьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли интерактивных форм обучения в повышении качества экономического образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками анализа, прогнозирования и принятия решений в условиях рыночной неопределенности. На основе анализа педагогической практики и научной литературы выявлены преимущества и трудности внедрения данных методов. В заключении предложены рекомендации по эффективной интеграции интерактивных технологий в образовательный процесс колледжа.
    Ключевые слова:
    качество образования, интерактивные методы обучения, среднее профессиональное образование, компетентностный подход, экономические дисциплины, деловые игры, кейс-метод, цифровизация
    Перейти 

  • Современный урок как ресурс повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Столярова Валентина Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье обосновывается гуманистическая направленность современной школы, где приоритет отдается личностному потенциалу ученика, его потребностям и внутреннему миру, что требует выбора методов, оптимально развивающих личность. Описаны технологии для уроков английского языка с учетом возрастных особенностей: метод проектов; технология сотрудничества; здоровьесберегающие технологии. Приведены творческие упражнения, подчеркнута интеграция технологий для мотивации, комфорта и эффективности изучения языка.
    Ключевые слова:
    качество обучения, современные педагогические технологии, английский язык, урок иностранного языка, творческий подход
    Перейти 

  • Технологии личностно-ориентированного подхода в работе с дошкольниками с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Андреева Елена Михайловна, Яковлева Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о реализации технологии личностно-ориентированного подхода в работе с дошкольниками с ТНР. Отмечается, что в контексте работы с детьми, имеющими речевые патологии, этот подход становится особенно актуальным, поскольку тяжелые нарушения речи оказывают значительное влияние на формирование всей психической сферы ребенка. Это включает в себя не только познавательную активность, но и эмоционально-волевую сферу, а также социальные взаимодействия.
    Ключевые слова:
    личностно-ориентированный подход, дошкольный возраст, тяжелые нарушения речи
    Перейти 

  • Формирование социально ответственной позиции поведения у слабовидящих подростков: междисциплинарный анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Голубцова Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен междициплинарный анализ проблемы формирования социально ответственной позиции у слабовидящих подростков 11–13 лет. Рассматриваются философские, психологические, педагогические и социальные аспекты становления ответственности в условиях зрительных нарушений. Обосновывается положение о том, что подростковый возраст является сенситивным периодом для формирования системы ценностей и социальных установок, в том числе у детей с нарушениями зрения. Проводится параллель между личностным развитием нормотипичных подростков и их слабовидящих сверстников с опорой на труды классиков тифлопедагогики. Делаются выводы о необходимости интеграции междисциплинарного подхода в коррекционно-педагогическую работу.
    Ключевые слова:
    социализация, коррекционно-развивающая работа, сенситивный период, междисциплинарный подход, тифлопедагогика, социальная ответственность, слабовидящие подростки, тифлопсихология
    Перейти 

  • О специфике культурологического подхода в преподавании гуманитарных дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема специфики культурологического подхода к анализу различных социокультурных явлений в процессе преподавания гуманитарных дисциплин. Граница между предметными областями культурологии и всех других дисциплин, изучающих культуру, пролегает по линии разграничения процесса социокультурной деятельности и ее результатов. Любые социальные институты, такие как государство, наука, религия, искусство, становятся объектом культурологического анализа лишь тогда, когда возникает проблема выявления различий в деятельности конкретных субъектов культуры, осуществляющих политическую, научную, религиозную или художественную деятельность в реальных исторических условиях.
    Ключевые слова:
    культура, культурологический подход, культурология, гуманитарные дисциплины, социокультурная деятельность, феномены культуры
    Перейти 

  • Культурологическая парадигма образования: «Путешествие в сердце Северного Кавказа»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Майорова Любовь Валентиновна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос реализации культурологического подхода в образовании детей на примере культурно‑образовательной программы «Путешествие в сердце Северного Кавказа». Автор раскрывает сущность подхода, основанного на погружении обучающихся в живую культурную среду через путешествия и непосредственное взаимодействие с представителями других этносов. В работе обозначены цель и ключевые задачи программы, описаны её содержательные компоненты (творческие выступления, культурно‑познавательные мероприятия, диалоговые площадки), а также представлены результаты реализации по трём аспектам: когнитивному, эмоционально‑ценностному и деятельностному. Показано, что программа способствует формированию поликультурной компетентности, укреплению межнациональных связей и повышению мотивации к изучению родной культуры. В заключении подчёркивается потенциал культурологического подхода как эффективного инструмента межкультурного диалога и развития личности.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, культурологический подход, культурное наследие, межкультурный диалог, поликультурная компетентность, этнокультурные компетенции, культурно?образовательная программа, межнациональное сотрудничество
    Перейти 

  • Психология коучинга: доказательный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматривается психология коучинга как область академической и прикладной психологии, изучающая механизмы и эффективность коучинговой практики. Раскрываются ее методологические основания, связь с общей, социальной и организационной психологией, а также значение доказательного подхода для развития коучинга. Показано, что развитие коучинга в России требует научно обоснованных моделей, протоколов, инструментов оценки эффективности и исследований высокого уровня доказательности. Описаны основные направления исследований исследователей психологии коучинга в НИУ ВШЭ, предложены направления дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    психология коучинга, эффективность коучинга, уровни доказательности, перспективы исследований, доказательный подход, доказательная практика, механизмы коучинга
    Перейти 

  • Этика и профессиональная позиция коучей в контексте культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Чухно Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье анализируется проблематика разработки методологии коучинга и профессиональной подготовки коучей в связке с вопросами этики и современного понимания культуры. Проводится анализ понятий «этика», «мораль», «нравственность», «культура». Анализируются концепции и модели, используемые для развития культурного интеллекта, приводятся примеры использования структуры культурных ориентиров в практике коучинга. Предлагается модель «Культурное поле практик» определения профессиональной позиции коуча в сравнении с иными практиками, оказывающими формирующее влияние на личность человека и его отношения с обществом.
    Ключевые слова:
    культура, нравственность, этика, коучинг, субъект-субъектный подход, культурный интеллект, структура культурных ориентиров, профессиональная позиция коуча, культурное поле практик
    Перейти 

  • Интегрированный подход к сопровождению управленческих решений в условиях неопределенности: теоретическое обоснование и методологическая модель сравнительного исследования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Суханова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального сопровождения руководителей, принимающих управленческие решения в условиях высокой неопределенности внешней среды. На основе международных и российских исследований анализируются факторы, влияющие на качество управленческих решений: рост неопределенности, управленческая перегрузка, распространенность профессионального выгорания и снижение вовлеченности сотрудников. Проводится сравнительный анализ распространенных форм профессиональной поддержки руководителей – коучинга, наставничества и управленческого консалтинга, и выявляются их ограничения при работе с комплексными управленческими задачами. Предлагается концептуальная модель интегрированного подхода, направленного на одновременное развитие управленческой устойчивости, управленческой вовлеченности и качества управленческих решений. Представлена методологическая схема последующего эмпирического исследования эффективности интегрированного подхода в сравнении с отдельными форматами профессионального сопровождения.
    Ключевые слова:
    наставничество, неопределенность, управленческие решения, вовлеченность, интегрированный подход, коучинг, управленческий консалтинг, управленческая устойчивость
    Перейти 

  • Личностно обусловленные профессиональные ловушки коуча при работе с расплывчатым запросом клиента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Соловьёва Марина Николаевна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования рабочей цели в коучинге при расплывчатом запросе клиента. Обосновывается, что в ситуации неопределенности личностные особенности коуча могут становиться фактором, снижающим результативность коучи. В качестве метода теоретического анализа используется транзактно-аналитический подход, в частности концепции личностных адаптаций и драйверного поведения. В результате предложена типология из шести профессиональных ловушек. В ней показано, как учет личностных адаптаций позволяет специалисту вовремя распознавать собственные защитные реакции и избегать подмены клиентской цели привычными способами снижения напряжения. Предложенная модель может применяться в супервизионной практике и служить основой для эмпирических исследований в русле доказательного коучинга.
    Ключевые слова:
    психология коучинга, эффективность коучинга, транзактный анализ, доказательный подход, рабочая цель, расплывчатый запрос, личностные адаптации, драйверное поведение, профессиональные ловушки коуча
    Перейти 

  • Учение Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития как фундамент коучингового подхода в образовании детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Веневцева Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Аннотация:
    Статья представляет теоретический анализ концепции Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития (ЗБР) в контексте её применения в качестве методологической основы коучингового подхода в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые положения культурно-исторической теории: соотношение обучения и развития, природа первичных и вторичных дефектов, роль социального взаимодействия и компенсации. Обосновывается, что идеи Выготского о сотрудничестве, потенциале и «обходных путях» развития создают фундамент для современной коучинговой практики, ориентированной на раскрытие внутренних ресурсов ребёнка.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ОВЗ, зона ближайшего развития, компенсация, коучинговый подход, первичный и вторичный дефект, социальная обусловленность психики
    Перейти 

  • Коучинговый подход в построении имиджевой стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Бедим София Вилиморовна
    Рубрика:
    Технология и инструменты коучинга
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования имиджевой стратегии с позиции психологических особенностей субъекта имиджа. Анализ современных подходов показывает, что большинство существующих рекомендаций ориентированы преимущественно на внешние аспекты управления впечатлением и на работу с целевой аудиторией, в то время как внутренние характеристики носителя имиджа остаются исследованными недостаточно. Приводится теоретическое обоснование значимости учета психологического аспекта. Показана возможность использования коучингового подхода в процесс разработки имиджевой стратегии как инструмента согласования личностных целей, ценностей, ресурсов и способов самопрезентации. Предлагается трехэтапная модель построения имиджевой стратегии с применением моделей из разных коучинговых подходов. Рассматривается возможность оценки результативности имиджевой стратегии с психологической точки зрения в рамках разрабатываемого событийного подхода.
    Ключевые слова:
    имидж, аутентичность, самопрезентация, коучинг, личностные ресурсы, личный бренд, когнитивно-поведенческий подход, имиджевая стратегия
    Перейти