Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «одаренность»

  • Педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Бубнова Светлана Юрьевна, Осмачкина Валентина Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт организации педагогического сопровождения одаренных детей в условиях реализации дополнительных образовательных программ в детском саду. Особое внимание уделено рассмотрению технологии педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с художественной одаренностью, включающей диагностический, конструктивно-содержательный и инициативно-творческий этапы.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, дети старшего дошкольного возраста, художественная одаренность, дополнительная образовательная программа
    Перейти 

  • Феномен детской одаренности в истории педагогической мысли России XX–XXI веков

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Бакаева Ольга Николаевна, Ануфриева Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В главе освещается проблема детской одаренности как одной из самых загадочных и интереснейших педагогических явлений. Ей уделяется очень пристальное внимание в мировой психолого-педагогической науке. В работе предпринята попытка рассмотреть феномен детской одаренности в исследованиях отечественных ученых XX и XXI веков.
    Ключевые слова:
    деятельность, одаренные дети, одаренность, способности, детская одаренность
    Перейти 

  • Концепция организации работы с одаренными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Минаева Диана Сергеевна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается концепция организации работы с одаренными детьми. Раскрываются критерии выделения видов одаренности, степень сформированности одаренности, форма проявления одаренности.
    Ключевые слова:
    одаренность, одаренный ребенок, виды одаренности, степень сформированности одаренности
    Перейти 

  • Интеграция ресурсов общего и дополнительного образования в работе с одарёнными и мотивированными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Крутикова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлен опыт сетевого взаимодействия и сотрудничества образовательных организаций с международными партнерами с целью качественного преподавания китайского языка в общеобразовательных школах лингвистически одаренным детям.
    Ключевые слова:
    образование, сетевое взаимодействие, общее образование, международное сотрудничество, одаренность, китайский язык, образовательные практики, ресурсный центр, дополнительное
    Перейти 

  • Модель диагностики педагогически одаренных старшеклассников в процессе профориентационной работы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье актуализирована проблема выявления педагогически одаренных старшеклассников в процессе профориентационной работы. Определена сущность понятия «педагогическая одаренность», представлена модель диагностики педагогически одаренных обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, одаренность, профориентационная работа, старшеклассник, педагогическая одаренность
    Перейти 

  • Опыт консультирования родителей по вопросам одаренности их детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
    Аннотация:
    В статье показывается, что одаренность развивается на основе способностей и задатков. Каждый ребенок обладает набором задатков (наследственностью), из которых при определенных условиях развиваются способности и одаренность, при этом некоторые из них актуализируются с возрастом, а другие проявляются уже с ранних лет. Каждому родителю важно разобраться в том, как определить наличие признаков одаренности у своего ребенка. В этом ему может помочь квалифицированный психолог, который на индивидуальной консультации поможет из массы разрозненных сведений о ребенке и наблюдений родителей за ним отобрать те, которые явно указывают на имеющиеся таланты малыша.
    Ключевые слова:
    одаренные дети, одаренность, способности, сензитивный период, консультирование, задатки, амплификация детского развития
    Перейти 

  • Подготовка студентов к сопровождению одаренных детей в условиях современной дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Арсенова Марина Алексеевна, Лосева Наталья Александровна, Иванова Наталия Витальевна, Коновалова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье отмечены ключевые вопросы и даны основные понятия проблемы подготовки студентов педагогических специальностей к организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей дошкольного возраста. Представлены результаты диагностики готовности студентов к обеспечению основных компонентов психолого-педагогического сопровождения одаренных дошкольников. Раскрыта специфика и дана краткая характеристика содержания подготовки будущих педагогов к психолого-педагогическому сопровождению одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении. Основным результатом исследования является обоснование необходимости подготовки студентов к работе с одаренными детьми и определение ее содержания в рамках специальной дисциплины.
    Ключевые слова:
    одаренные дети, психолого-педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, одаренность
    Перейти 

  • Профилактика поведенческих девиаций у одаренных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Воробьева Варвара Юрьевна, Проничева Оксана Викторовна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье представлен анализ поведенческих девиаций одаренных подростков. Рассмотрены теоретические и практические аспекты проблемы профилактики девиантного поведения одаренных подростков. Обобщены формы, методы, технологии профилактической работы с одаренными подростками, имеющими отклонения в поведении.
    Ключевые слова:
    одаренность, одаренные подростки, поведенческие девиации
    Перейти 

  • Стрессоустойчивость одаренных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Парфенова Галина Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье ставится проблема стрессоустойчивости одаренных подростков. Представлена батарея методик для идентификации подростков с общей одаренностью на основе модели Дж. Рензулли; эмпирически факты о стрессоустойчивости одаренных подростков; различиях в стрессоустойчивости у одаренных подростков и подростков, у которых общая одаренность не вывялена.
    Ключевые слова:
    подросток, стрессоустойчивость, одаренность, общая одаренность
    Перейти 

  • Развитие артистизма детей в хореографии как условие развития одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Елина Екатерина Вячеславовна, Коврова Мария Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается сущность понятия «артистизм», значение его развития у детей, занимающихся хореографией. Артистизм как основное качество танцора позволяет открыто. непринужденно, выразительно и ярко исполнять танцевальные движения, передавая художественный образ. Работа над артистичностью детей в процессе обучения хореографии должна осуществляться при систематических учебно-тренировочных занятиях, а также в процессе работы над танцевальным репертуаром.
    Ключевые слова:
    одаренность, хореография, рабочая концепция одаренности, артистизм, занятия хореографией
    Перейти 

  • Обоснование тренинга развития социальной компетентности для одаренных старшеклассников

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Парфенова Галина Леонидовна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    В статье ставится проблема профессионально-грамотной и научно-обоснованной психологической поддержки одаренных детей на фоне реализации федеральных проектов в образовании, усиления в обществе деятельности психологических служб и практической профессиональной подготовки студентов для работы с одаренными детьми. Рассматривается социальная компетентность как фактор развития личности. Приведены эмпирические данные о несформированности составляющих социальной компетентности у одаренных старшеклассников; научно обосновывается содержание тренинга для одаренных старшеклассников, направленного на развитие мотивационно-смыслового, когнитивного, аффективно-волевого и коммуникативного компонентов социальной компетентности.
    Ключевые слова:
    одаренность, социальная компетентность, одаренная личность, одаренные старшеклассники, тренинг социальной компетентности
    Перейти 

  • Особенности педагогического сопровождения художественно одаренных подростков в детской художественной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Накрапленная Елена Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методика педагогического сопровождения в детской художественной школе как способ взаимодействия с художественно одаренными подростками. Целью данного взаимодействия должно стать создание благоприятных условий для подростков, при которых он сможет принять оптимальное решение в различных ситуациях выбора, связанного с творческой деятельностью.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, подростковый возраст, художественная одаренность, одаренные подростки
    Перейти 

  • Модель способностей как основа для диагностических исследований учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Телешева Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    В статье исследовано понятие способностей и проанализированы имеющиеся концепции в области психологии и педагогики на вопрос врожденности и приобретенности способностей.
    Ключевые слова:
    интеллект, одаренность, особенности, способности, талант, задатки
    Перейти 

  • Современные технологии развития абстрактного мышления у литературно одаренных детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Авторы:
    Мамонт Сардаана Викторовна, Сокольникова Фекла Михайловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические основы развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности технологии кейс-стади в качестве экспериментального метода развития абстрактного мышления у литературно одаренных детей, как наиболее эффективного метода анализа разных видов информации, ее обобщению, формулировки проблемы и выработки возможных вариантов ее решения.
    Ключевые слова:
    абстрактное мышление, литературная одаренность, кейс технологии
    Перейти 

  • Развитие способностей у ребёнка в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Шарагин Алексей Александрович
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    Способности каждого ребенка формируют его личность, раскрывают индивидуальные навыки, которые были даны ему от природы. Главная задача педагога – обнаружить их, раскрыть с помощью различных методов, форм работы, подходов, педагогических технологий. Задача педагога дополнительного образования – приложить максимум усилий для раскрытия способностей ребенка. В статье рассматриваются методы развития способностей у детей в объединениях естественнонаучной направленности дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, мировоззрение, образовательная среда, дополнительное образование, саморазвитие, одаренность, талант, учебно-методический комплекс, материально-техническая база, информационное сопровождение
    Перейти 

  • Детская одаренность: возможность выявления и поддержки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Технологии и искусство педагогического воспитательного взаимодействия
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы выявления и поддержки детской одаренности и даются рекомендации для педагогов и родителей.
    Ключевые слова:
    креативность, творчество, одаренность, признаки одаренности, общенациональная система выявления и поддержки одаренных
    Перейти 

  • Одаренные дети в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Шаехянова Эльвира Ринатовна
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие «одаренность», современная система дополнительного образования и его роль развитие личности учащегося и самореализация в Республике Татарстан.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, творчество, самореализация, одаренность, талант
    Перейти 

  • Проблема исследования и оценки одаренности в спорте и искусстве в зарубежной литературе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Курбанов Ильдус Гаярович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме изучения результативности обучения и корректной оценке результатов проводимых исследований, на примере западной литературы. Приводятся классические представления об этапах освоения простых двигательных и умственных задач. Обращается внимание влияния одаренных людей на обработку результатов, на их специфическую реакцию в процессе обучения.
    Ключевые слова:
    обучение, одаренность, когнитивные способности
    Перейти 

  • Системный подход к теории одаренности

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Волосков Игорь Владимирович, Валлис Ингеборга
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме выявления и развития одаренных детей. Авторами выделены три основных подхода к объяснению природы и структуры одаренности, рассмотрены три высших уровня развития с позиции классической современной психологии, а также другие аспекты, необходимые в изучении теории одаренности.
    Ключевые слова:
    образование, одаренные дети, одаренность, дети
    Перейти 

  • Организация психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей в детской музыкальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме выявления музыкально одаренных детей и их развития в процессе обучения в детской музыкальной школе. Рассмотрены некоторые психологические аспекты и этапы сопровождения учеников в процессе музыкальной деятельности. Обращается внимание на трудности реализации психолого-педагогической поддержки в детской музыкальной школе.
    Ключевые слова:
    развитие, психолого-педагогическое сопровождение, ученик, музыкальная одаренность
    Перейти 

  • Влияние личностных особенностей на предпосылки развития одаренности в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Кузнецова Ирина Андреевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению актуальной проблемы выявления одаренных детей на этапе дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения, взаимосвязи между личностными особенностями и проявлениями признаков общей одаренности у дошкольников. Выводы автора основываются как на результатах теоретического изучения проблемы, так и на собственных экспериментальных данных.
    Ключевые слова:
    одаренный ребёнок, исследования: одаренность, индивидуально-психологические особенности
    Перейти 

  • Педагогические условия сопровождения творческих способностей младших школьников с признаками хореографической одаренности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ширенина Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    Данная работа посвящена исследованию творческой деятельности в жизни ребенка. В настоящее время важнейшей исследовательской задачей является выработка средств развития творческой одаренности детей, внедрения в педагогический процесс новейших и наиболее эффективных технологий, с помощью которых ребенок способен познать мир в таких формах деятельности, которые ему близки, доступны, в наибольшей мере способствуют его развитию. Решающую роль должна играть творческая деятельность, в которой ребенок может наиболее полно раскрыть свои творческие возможности, свой креативный потенциал. Такой деятельностью, на мой взгляд, является хореографическая деятельность. Младший школьный возраст является наиболее подходящим для развития хореографической одаренности. Это связано, в первую очередь, с тем, что младший школьный возраст это ответственный период психологического развития ребенка, интенсивного развития всех психических функций, формирования сложных видов деятельности, закладывания основ творческих способностей, формирования структуры мотивов и потребностей, нравственных норм, самооценки, элементов волевой регуляции поведения.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, одаренность, хореографическая одаренность
    Перейти 

  • Развитие хореографической одаренности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ширенина Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    Младший школьный возраст наиболее подходит для развития хореографического таланта. Связано это прежде всего с тем, что младший школьный возраст является ответственным периодом психологического развития ребенка, интенсивного развития всех психических функций, формирования сложных видов деятельности, создания основ творческих способностей, формирования структуры мотивов и потребностей, нравственных норм, самооценки, элементов волевого регулирования поведения. В данной работе автор затрагивает влияние творчества на младших дошкольников. Творчество – это деятельность, связанная с характером, интересами и способностями человека. Воображение – его цель. Новый продукт, полученный человеком в творчестве, может быть объективно новым (социально значимое открытие) и субъективно новым (открытие для себя). Развитие творческого процесса, в свою очередь, обогащает воображение, расширяет знания, опыт и интересы ребенка. Творческая деятельность развивает чувства детей, способствует более оптимальному и интенсивному развитию высших психических функций, таких как память, мышление, восприятие и внимание. Последние, в свою очередь, определяют успех обучения ребенка. Творческая деятельность развивает личность ребенка, помогает ему усвоить нравственные и нравственные нормы. Создавая произведения искусства, ребенок отражает в них понимание жизненных ценностей, их личностных качеств. Школьники любят заниматься искусством. Они с энтузиазмом поют и танцуют, лепят и рисуют, сочиняют сказки, занимаются народным ремеслом. Творчество делает жизнь ребенка богаче, полнее и радостнее. Дети способны заниматься творчеством независимо от личных комплексов. Взрослый, часто критически оценивая свои творческие способности, стыдится их демонстрировать. У каждого ребенка есть свои уникальные черты, которые можно распознать достаточно рано.
    Ключевые слова:
    одаренность, творческая деятельность, хореографические способности
    Перейти 

  • Профессиональная компетентность педагога как условие развития одаренности у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Кузнецова Ирина Андреевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению актуального вопроса о роли личности педагога в образовании и развитии одаренного ребенка. Представлена программа повышения психолого-педагогической компетентности педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.
    Ключевые слова:
    педагог, компетенция, одаренность, профессионально значимые качества
    Перейти 

  • Внутрипредметная интеграция при обучении химии одаренных учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Якупова Гулина Рифгатовна, Халикова Фидалия Дамировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия «интеграция» и «внутрипредметная интеграция» в процессе обучения химии одаренных учащихся, виды интеграции, значимость данного вида интеграции в процессе обучения в школе, его применение в педагогической деятельности и результаты.
    Ключевые слова:
    интеграция, обучение, педагогическая деятельность, одаренность, внутрипредметная интеграция, одаренный ученик, фактор успешности
    Перейти