Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «environment»

  • Влияние условий содержания и состояния здоровья на поведение домашних кошек

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные технологии защиты окружающей среды
    Авторы:
    Ямалетдинова Илюзя Ильфаковна, Добросмыслова Ирина Анатольевна, Смолькина Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Биология и современные технологии
    Аннотация:
    В работе изучено влияние условий содержания и здоровья на поведение домашних кошек. Сравнительный анализ показал, что доля активного времени у сельских кошек составляет 42%, у квартирных — всего 8%, а сон у последних достигает 60% суток. Выявлена высокая средовая пластичность поведения. Установлено, что физиологический стресс (болезнь, ношение воротника) подавляет локомоцию, но усиливает аффилиативное поведение как стратегию снижения стресса. Отмечено влияние раннего онтогенеза на формирование устойчивых поведенческих черт. Предложены меры по обогащению среды квартирных кошек для профилактики гиподинамии.
    Ключевые слова:
    двигательная активность, условия содержания, этология, ранний онтогенез, поведение кошек, физиологический стресс, аффилиативное поведение, обогащение среды

  • Влияние выхлопных газов на показатели гемоглобина и тромбоцитов у жителей загрязненных районов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные технологии защиты окружающей среды
    Авторы:
    Гибатдинова Диана Алмазовна, Добросмыслова Ирина Анатольевна, Смолькина Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Экология и современные технологии
    Аннотация:
    В настоящей работе представлены результаты исследования влияния компонентов выхлопных газов на показатели гемоглобина и тромбоцитов у жителей районов с различным уровнем загрязнения атмосферного воздуха. Проведён анализ состава выхлопных газов, механизмов их токсического действия на систему крови, а также экспериментально оценены гематологические сдвиги у трёх групп участников. Установлено, что хроническая экспозиция поллютантов вызывает дозозависимое снижение гемоглобина, повышение уровня карбоксигемоглобина и активацию тромбоцитарного звена. Показано, что наиболее чувствительными маркерами неблагоприятного воздействия являются карбоксигемоглобин и средний объём тромбоцитов, что определяет их практическую ценность для скрининга населения групп риска [7, с. 112870; 9, с. 555–592].
    Ключевые слова:
    анемия, биомаркеры, выхлопные газы, гемоглобин, тромбоциты, карбоксигемоглобин, экологическая медицина, загрязнение атмосферного воздуха

  • Языковые и стилистические стратегии привлечения внимания аудитории в заголовках англоязычных интернет-СМИ: на материале публикаций об устойчивой моде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Буркот Валерия Владимировна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются языковые и стилистические способы привлечения внимания читателя в заголовках англоязычных интернет-СМИ, освещающих устойчивую моду и экологические проблемы индустрии одежды. На материале тематически отобранных заголовков анализируются метафора, оценочная лексика, вопросительные конструкции, цитирование, практическая адресация и приёмы создания интриги. Показано, что экологическая повестка позволяет редакциям соединять эмоциональный и рациональный способы привлечения внимания: заголовок может обозначать проблему, обещать полезную информацию и задавать критическую рамку её осмысления.
    Ключевые слова:
    медиадискурс, метафора, оценочная лексика, заголовок, устойчивая мода, экологическая журналистика, кликбейт, интернет-журналистика
    Перейти 

  • Критический анализ медиатекста как инструмент медиаграмотности студентов: структурно-функциональная модель

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Жукова Полина Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается изменение структуры медиапотребления студенческой аудитории под влиянием цифровой среды: новостная повестка формируется не только редакциями, но и платформами, рекомендательными алгоритмами и пользователями, а гибридные форматы делают внешние признаки достоверности ненадёжными. Отмечено, что существующие подходы описывают медиаграмотность как перечень компетенций и редко предлагают воспроизводимую процедуру работы с текстом. Цель – систематизировать подходы и предложить структурно-функциональную модель критического анализа медиатекста для вузовской практики. На материале публикаций 2003–2025 годов выделены протекционистский, компетентностный и критико-конструктивистский подходы. Предложена модель из четырёх блоков анализа – происхождение и канал, фактологическая основа, дискурсивные средства, алгоритмическая среда – с правилом решения по каждому блоку и критериальной шкалой оценивания. Сделан вывод, что модель переводит медиаграмотность в пошаговую процедуру; эмпирическая апробация составляет перспективу исследования.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, медиаобразование, студенческая аудитория, медиатекст, медиаграмотность, медиакомпетентность, медиапотребление, фактчекинг, цифровая медиасреда
    Перейти 

  • Основные концептуальные положения формирования отраслевых и региональных программ инновационного развития

    Глава в книге
    Экономико-правовые процессы: проблематика, стратегические ориентиры, мониторинг
    Авторы:
    Ерыгин Юрий Владимирович, Ерыгина Лилия Викторовна, Шумаков Федор Павлович
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Отмечено влияние уровня инновационной активности стран на их экономическое развитие. Проведен анализ инновационных показателей стран из «Глобального инновационного индекса – 2025», представленного Всемирной организацией интеллектуальной собственности. Отмечено, что главными показателями, определяющими положение той, или иной страны в вышеуказанном документе, являются показатели, характеризующие инновационную среду. Выявлено, что на сегодняшний день отсутствует эффективная система управления и имеется недостаточное влияние «инновационной среды» на инновационное и экономическое развитие территории. Приведены результаты регрессионной статистики и дисперсионного анализа, показателей паспортов инновационной активности некоторых регионов страны. С целью оценки эффективности применяемых инструментов формирования и управления «инновационной средой» проведен анализ реализуемых Программ инновационного развития (далее ПИР). По результатам анализа реализуемых ПИР, и исходя из предложенного понимания содержания, структуры и источников формирования инновационного потенциала региона, предложенных в работе, сформулированы принципы, составляющие концепцию формирования ПИР.
    Ключевые слова:
    инновационный потенциал, регион, инновационная активность, инновационная среда, программа инновационного развития
    Перейти 

  • ESG-факторы в системе управления российскими компаниями: влияние на финансовые показатели российских компаний

    Глава в книге
    Экономико-правовые процессы: проблематика, стратегические ориентиры, мониторинг
    Автор:
    Котова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В работе исследуется влияние ESG-факторов на финансовую привлекательность российских компаний. В качестве ESG-показателей использованы экологический, социальный и управленческий рэнкинги, а также средний ESG-рэнкинг по данным агентства RAEX за 2025 год. Финансовая привлекательность компаний оценивается с использованием показателей рыночной капитализации, рентабельности собственного капитала и рентабельности активов. В результате выявлены различия в финансовых показателях компаний с разным уровнем ESG, что позволяет сделать вывод о наличии взаимосвязи между уровнем развития ESG-рэнкинга и финансовой привлекательностью российских компаний.
    Ключевые слова:
    финансовые показатели, корпоративное управление, экологические факторы, социальные факторы, ESG-факторы, финансовая эффективность, ESG-рэнкинги, российские компании
    Перейти 

  • Инновационный потенциал продукта: виды «разрывов» и способы их преодоления

    Глава в книге
    Экономико-правовые процессы: проблематика, стратегические ориентиры, мониторинг
    Авторы:
    Ерыгин Юрий Владимирович, Еремеев Дмитрий Викторович
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В представленном материале раскрывается авторский подход к структурированию инновационного потенциала продукта (ИПП) как интегральной характеристики, формируемой во взаимодействии инновационного потенциала предприятия и инновационного потенциала среды. Показано, что ИПП не может исследоваться изолированно от инфраструктурных параметров внешней среды и кооперационных связей с контрагентами. Представлена схема взаимосвязи элементов ИПП, включающая бизнес-среду продукта и уровни инновационного потенциала среды – международный, федеральный/отраслевой и региональный. На основе материалов «Сколково-Резидент» систематизированы подсистемы инновационной инфраструктуры РФ: техническая, консалтинговая, кадровая, информационная, финансовая, сбытовая и научно-исследовательская. Опираясь на нормативное определение инфраструктурного разрыва, авторы применяют его к условиям реализации инновационных проектов и выделяют причины таких разрывов по природе дефицитного ресурса: информация, ресурсы, компетенции. В работе обоснованы четыре инструмента преодоления разрывов: консультирование, андеррайтинг, стимулирование и непосредственное участие. Кроме того, в работе предложена и обоснована матрица, связывающая данные инструменты с элементами инновационной инфраструктуры с учётом вида разрыва, типа дефицитного ресурса, стадии жизненного цикла продукта и уровня влияния. Представленные в исследовании материал адресован научным работникам в области инновационной экономики, сотрудникам региональных институтов развития и специалистам-практикам в сфере управления инновационными проектами.
    Ключевые слова:
    инновационная инфраструктура, жизненный цикл продукта, инновационный потенциал продукта, инфраструктурный разрыв, бизнес-среда продукта, матрица сопряжения, региональная инновационная программа
    Перейти 

  • Актуальные проблемы в области защиты прав авторов в контексте современного мира и способы их решения

    Глава в книге
    Экономико-правовые процессы: проблематика, стратегические ориентиры, мониторинг
    Авторы:
    Маныкин Святослав Борисович, Землин Александр Игоревич
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    В главе рассматриваются актуальные проблемы защиты авторских и смежных прав, обусловленные цифровизацией общественных отношений, технологическим прогрессом и глобальными экономическими изменениями. Анализируется современное состояние нормативно-правовой базы защиты авторских прав в Российской Федерации, выявляются пробелы и противоречия действующего законодательства. Особое внимание уделяется проблемам определения авторства произведений, созданных с использованием технологий искусственного интеллекта, а также вопросам защиты прав авторов в цифровой среде. Рассматриваются механизмы защиты авторских прав, включая депонирование, использование технологии блокчейн и цифровых реестров. Предлагаются пути совершенствования законодательства и правоприменительной практики в сфере защиты интеллектуальной собственности.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная собственность, искусственный интеллект, цифровизация, Гражданский кодекс РФ, авторское право, смежные права, цифровая среда, защита авторских прав
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации школьников на уроках химии в условиях цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Прямилова Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Статья носит теоретико-аналитический характер. Рассматривается проблема поддержания учебной мотивации школьников при изучении химии в условиях цифровой образовательной среды. На основе психолого-педагогических подходов к мотивации учения анализируются особенности химии как учебного предмета и возможности цифровых инструментов. Выделены педагогические приёмы, которые могут поддерживать познавательный интерес, самостоятельность и вовлечённость учащихся: проблемные вопросы, связь химических знаний с повседневной жизнью, виртуальный эксперимент как подготовка к реальному, формирующая обратная связь и выбор уровня сложности. Предложены критерии анализа мотивационного потенциала урока и обозначены ограничения использования цифровых средств.
    Ключевые слова:
    школьники, учебная мотивация, познавательный интерес, цифровая образовательная среда, педагогические приёмы, обучение химии, виртуальная лаборатория

  • Психологическая безопасность образовательной среды на уроках химии в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Прямилова Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотация:
    Работа носит теоретико-аналитический характер. Рассматривается, как цифровые инструменты школьного курса химии (виртуальные лаборатории, цифровые датчики, электронная проверка заданий, онлайн-контент о веществах, сервисы генеративного искусственного интеллекта) влияют на показатели психологической безопасности образовательной среды, выделенные в концепции И.А. Баевой. Показано, что средовой, личностно-ресурсный, рисковый и предметно-методический подходы не связывают конкретные цифровые средства урока с защищённостью, удовлетворённостью и референтной значимостью среды. Автор разграничивает физическую и психологическую безопасность виртуального эксперимента. Предложены критерии оценки урока химии с наблюдаемыми индикаторами и способом их фиксации, обозначены ограничения подхода.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность образовательной среды, цифровая образовательная среда, обучение химии, химический эксперимент, виртуальная лаборатория

  • Пересечение, взаимодействие и интеграция пространств и сред как механизм формирования многофункциональных результатов в кросс-многомерном образовательном процессе

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Елистратова Ксения Александровна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В главе рассматривается механизм формирования многофункциональных образовательных результатов в условиях кросс-многомерного образовательного процесса. Обосновывается, что пересечение, взаимодействие и интеграция пространств и сред выступают не просто организационным условием, а ключевым механизмом, обеспечивающим достижение комплекса образовательных результатов, выходящих за рамки академической успеваемости. Раскрывается типология взаимодействия пространств и сред: интеграция, пересечение, автономия и конфликт. Анализируются пять механизмов, обеспечивающих синергетический эффект: взаимопроникновение, изменение доминант, информационно-социальное воздействие, гибридизация и проектирование множества сценариев. Показана связь этих механизмов с формированием сквозных компетенций и многофункциональных результатов. Приводятся примеры из образовательной практики. Материалы предназначены для исследователей, руководителей образовательных организаций и педагогов, заинтересованных в проектировании кросс-многомерной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    интеграция, взаимодействие, кросс-многомерный образовательный процесс, сквозные компетенции, пространства и среды, пересечение, многофункциональные результаты, мультисредовый урок
    Перейти 

  • Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса учащихся основной школы в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    Проблема снижения познавательного интереса к математике у значительной части учащихся основной школы сохраняет свою остроту в условиях цифровизации образования. Абстрактность математического содержания, недостаточная связь с реальной жизнью и традиционные формы организации обучения часто приводят к формальному усвоению материала и потере внутренней мотивации. Цель исследования – теоретически обосновать возможности математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства развития познавательного интереса школьников 5–9 классов в цифровой образовательной среде. Методологическую основу составили деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов), теория проблемного обучения (М.И. Махмутов, И.Я. Лернер), концепция познавательного интереса (Г.И. Щукина, Н.Г. Морозова, А.К. Маркова) и идеи connectivism (G. Siemens). В работе проведён теоретический анализ психолого-педагогических особенностей формирования интереса к математике у подростков, систематизирована типология математических экскурсий, раскрыта роль цифровых технологий в трансформации данного метода, выделены педагогические условия его эффективности. Результатом исследования стало уточнение концептуальных положений, значимых для современной методики преподавания математики, и обоснование комплекса педагогических условий, обеспечивающих развивающий эффект математических экскурсий в условиях цифровизации.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, основная школа, познавательный интерес, проблемное обучение, деятельностный подход, смешанное обучение, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, математические экскурсии, методика математики
    Перейти 

  • Математические экскурсии как средство формирования геометрических представлений учащихся 5–7 классов в условиях цифровизации образования

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Проблема формирования полноценных геометрических представлений у учащихся 5–7 классов остаётся актуальной в условиях перехода к систематическому курсу геометрии. Традиционные методы, опирающиеся преимущественно на статичные чертежи и модели, часто не обеспечивают необходимого уровня динамичности и обобщённости пространственных образов. Цель исследования – теоретически обосновать потенциал математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства формирования геометрических представлений школьников в цифровой образовательной среде. В работе проведён теоретический анализ содержания понятия «геометрические представления» на пропедевтическом этапе, систематизированы дидактические возможности экскурсионных форматов, обоснована целесообразность опоры на курс «Наглядная геометрия». Результатом исследования стала теоретическая модель организации математических экскурсий, включающая целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты. Модель может служить основой для проектирования конкретных экскурсий, направленных на развитие пространственного мышления и подготовку учащихся к изучению систематического курса геометрии.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, пространственное мышление, смешанное обучение, цифровизация образования, математические экскурсии, геометрические представления, наглядная геометрия, динамические геометрические среды, пропедевтика геометрии
    Перейти 

  • Сравнительный анализ мотивации достижения у учащихся лицеев и общеобразовательных школ (на примере крупного города Туркменистана)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Ёлдашов Алыджан, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования мотивации достижения у учащихся старших классов лицеев и общеобразовательных школ одного из крупных городов Туркменистана. Актуальность работы обусловлена реформированием национальной системы образования и необходимостью дифференцированного подхода к обучению подростков с разным уровнем притязаний. Выявлена корреляция между типом образовательного учреждения и доминирующими мотивами учебной деятельности. Результаты могут быть использованы школьными психологами и администрацией образовательных организаций при разработке программ психолого-педагогического сопровождения старшеклассников
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, образовательная среда, учебная деятельность, лицей, профильное обучение, подростковый возраст, мотивация достижения, Туркменистан
    Перейти 

  • Создание эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в условиях высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Хань Фэн
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуются ключевые компоненты эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в системе высшего образования. Выделены пространственно-предметный, программно-методический, информационно-коммуникативный и организационно-деятельностный компоненты среды. Обоснованы организационно-педагогические условия оптимизации образовательного процесса с учетом специфики альтового исполнительства.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, организационно-педагогические условия, образовательная среда, эффективность обучения, профессиональное становление, компоненты образовательной среды, инновационные подходы в образовании, высшее музыкальное образование, магистры-альтисты, исполнительская индивидуальность
    Перейти 

  • Современное эколого-экономическое состояние и пути развития российской автомобильной промышленности

    Глава в книге
    Экономика и право: актуальные вопросы
    Автор:
    Кулырова Анна Валеровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе дана оценка эколого-экономическому состоянию автомобильной промышленности и обозначены перспективные пути развития российского автопрома. Экономический анализ показал доминирование легковых коммерческих автомобилей с ДВС, имеющих низкий спрос на мировых рынках, и серьёзную конкуренцию подержанных иномарок на внутреннем. Экологический анализ выявил основной негативный вклад автомобилей с ДВС: токсичные выхлопы, шум, радиопомехи, загрязнение тяжёлыми металлами. Ужесточение мировых экостандартов ведёт к сокращению продаж таких автомобилей и разработке экомобилей. Наиболее перспективным признано серийное производство экомобилей, включая летающие автомобили, экспериментальные образцы которых уже прошли тестовые полёты и отнесены к наиболее безопасным транспортным средствам. Отмечено, что новое направление находится на стадии развития, поэтому все страны, включая Россию, имеют равные стартовые условия. Однако в России отсутствуют фундаментальная база и специалисты экстра-класса, поэтому необходимо уже сейчас создавать экономические, кадровые и технические условия для серийного производства летающих автомобилей, чтобы не упустить время и занять место среди мировых лидеров.
    Ключевые слова:
    специалисты, кадры, экологическая оценка, летающие автомобили, эконагрузка, окружающая среда конкурентоспособность, авторынок, серийное производство, двигатели внутреннего сгорания, экспериментальные образцы
    Перейти 

  • Принципы инклюзивно-салютогенного проектирования образовательного средового пространства

    Глава в книге
    Дизайн в высшей школе: стратегии, технологии и методика подготовки
    Автор:
    Решетова Маргарита Владимировна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Исследование посвящено методике проектирования многофункциональной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На основе сравнительного анализа традиционных и современных практик выявлены и систематизированы ключевые качества среды, способствующей не только инклюзии, но и комплексному развитию личности. В главе рассматриваются психосоциальные аспекты дизайна, включая восстановление, самоэффективность, эргодизайн, трансформируемость, реабилитацию, обучение состраданию и профессиональную ориентацию. Представлены практические решения по проектированию кабинетов коррекционной работы, зон отдыха, мастерских, библиотек, спортивных и медицинских блоков, а также элементов, формирующих культурный код. Сформулированы ключевые факторы салютогенного дизайна: флексибильность, адаптивность, коммуникативность и стимулирующая среда. Делается вывод, что инспиративные методы управления салютогенным дизайном базируются на социально-психологических факторах, сохранении национального культурного кода и системном экологическом подходе.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, дети с ОВЗ, стимулирующая среда, инклюзивный дизайн, трансформируемость пространства, флексибильность
    Перейти 

  • Визуальные коммуникации образовательных ресурсов в цифровой среде

    Глава в книге
    Дизайн в высшей школе: стратегии, технологии и методика подготовки
    Автор:
    Кулешова Анна Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    В исследовании рассматриваются приемы передачи связи между визуальным образом и смысловым текстовым наполнением как одна из проблем в дизайн – образования. Определяется роль принципов проектирования пользовательского опыта в формировании эффективных образовательных платформ. Приводятся сведения об этапах эволюции графических редакторов и обосновывается необходимость преемственности традиционных подходов решения проектных задач в цифровой среде на примере изменения содержания визуального продукта с учетом изменения форм и педагогических технологии передачи материала, смысловой обусловленности действий дизайнера.
    Ключевые слова:
    плакат, иллюстрация, дизайнерское мышление, типографика, визуальная коммуникация, цифровая иммерсивная среда, трансляция информации
    Перейти 

  • Модели профилактики и противодействия буллингу в международном и отечественном опыте

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Симдянкина Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В главе анализируется мировой и российский опыт профилактики и противодействия буллингу в образовательной среде. Рассматриваются скандинавские программы Olweus и KiVa, американские законодательные и поведенческие модели (PBIS), азиатские подходы (Япония, Южная Корея), практики стран БРИКС (Бразилия, Индия, Китай, ЮАР). Выделяются общие черты успешных стратегий: системность, многоуровневость, вовлечение всех участников образовательного процесса, учёт культурного контекста. Особое внимание уделяется отечественным проектам («Каждый важен», «Травли.NET»), федеральным и региональным инициативам, а также современным законодательным предложениям. Обосновывается необходимость создания единой национальной программы профилактики буллинга, сочетающей лучшие зарубежные практики и российские инновации. Глава адресован педагогам, психологам, управленцам в сфере образования и специалистам по социальной профилактике.
    Ключевые слова:
    профилактика, законодательство, буллинг, кибербуллинг, зарубежный опыт, школьная среда, отечественная практика, модели противодействия, антибуллинговые программы
    Перейти 

  • Формирование иноязычной деловой коммуникации будущих инженеров посредством ролевых симуляций в гибридной образовательной среде

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Кудинова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе рассматривается проблема формирования иноязычной деловой коммуникации у будущих инженеров в условиях цифровой трансформации высшего образования. Обоснована дидактическая ценность ролевых симуляций как средства развития профессионально-ориентированных иноязычных компетенций. Представлена методика проектирования ролевых симуляций, адаптированных к специфике инженерной деятельности и реализуемых в гибридной образовательной среде. Описаны принципы построения сценариев профессионального взаимодействия на английском языке, моделирующих типовые ситуации деловой коммуникации инженера. Приведены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность ролевых симуляций для развития иноязычных коммуникативных умений обучающихся инженерных специальностей. Сформулированы выводы о дидактических возможностях и ограничениях рассматриваемого педагогического средства.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, коммуникативные компетенции, иноязычная деловая коммуникация, ролевые симуляции, профессионально-ориентированное обучение английскому языку, гибридная образовательная среда
    Перейти 

  • Педагогические условия интеграции студенческого спорта в формирование универсальных компетенций: на примере подготовки студентов-гребцов

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Рось Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе рассматриваются теоретические основы интеграции студенческого спорта в процесс формирования универсальных компетенций обучающихся высших учебных заведений. На примере подготовки студентов-гребцов анализируются педагогические условия, обеспечивающие развитие системного и критического мышления, командного взаимодействия, коммуникации, саморегуляции и проектной деятельности. Обосновывается, что спортивная тренировка может рассматриваться не только как средство физической подготовки, но и как педагогически организованная среда формирования метапредметных образовательных результатов.
    Ключевые слова:
    физическая культура, саморегуляция, педагогические условия, образовательная среда, универсальные компетенции, студенческий спорт, командное взаимодействие, студенты-гребцы, гребная подготовка
    Перейти 

  • Развитие психологической устойчивости подростковых команд в образовательной среде: социально-педагогический подход

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Комарова Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    В условиях волатильной и рискогенной образовательной среды, характеризующейся перманентной неопределённостью, возрастающими академическими и социальными нагрузками, проблема психологической устойчивости подростковых команд приобретает особую актуальность. В главе обосновывается необходимость перехода от компетентностной парадигмы к модели, центрированной на развитии резильентности (психологической устойчивости) подростковых коллективов. Раскрывается социально-педагогический подход как интегрированная стратегия, предполагающая не только формирование индивидуальных адаптивных навыков, но и целенаправленное преобразование образовательной среды. Определяются ключевые принципы, педагогические условия и этические ограничения (риски) развития психологической устойчивости подростковых команд.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, гибкость, психологическая устойчивость, резильентность, подростковая команда, социально-педагогический подход
    Перейти 

  • Подготовка педагогов дошкольного образования к работе в условиях инклюзии: преодоление психолого-педагогических барьеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Цику Зара Ибрагимовна, Кереселидзе-Алексеенко Валентина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируется переход России к инклюзивному образованию (61% детей с ОВЗ учатся в обычных школах и комбинированных детских садах). Особое внимание авторы уделяют подготовке педагогов дошкольного образования. При этом отмечены как положительные эффекты комбинированного пребывания детей в детских садах, так и выделены барьеры: страх педагогов, скрытие диагноза родителями и изоляция детей. Предложены методы их преодоления через подготовку кадров, работу с семьей и игровые тренинги толерантности.
    Ключевые слова:
    инклюзивная образовательная среда, педагоги дошкольного образования, психолого-педагогические барьеры
    Перейти 

  • Семантическое пространство цвета в религиозной культуре: психолого-педагогический аспект формирования идентичности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Калугина Екатерина Сергеевна, Терелянская Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между семантическим значением цвета и религиозной идентичностью личности через призму культурологического подхода. Целью исследования является выявление специфики цветовых ассоциаций на примере православных и атеистов. В работе использованы «Шкала религиозной приверженности, RCI-10», авторский «Опросник семантики цвета в религиозном контексте» (ОСЦ-РК) и тест структуры индивидуальной религиозности Ю.В. Щербатых. Результаты подтверждают, что цветовая символика выступает устойчивым маркером культурного кода личности, оказывая влияние на процессы самоидентификации. Полученные данные могут быть использованы в психолого-педагогическом сопровождении для развития межконфессионального диалога в образовательной среде.
    Ключевые слова:
    религия, образовательная среда, цветовая символика, культурологический подход, атеизм, религиозная идентичность, психосемантика, семантика цвета
    Перейти 

  • Проектирование образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных умений у детей среднего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Рязанцева Диана Валерьевна
    Рубрика:
    Воспитание дошкольников и младших школьников в современных условиях: цели, формы, технологи
    Аннотация:
    Современные дошкольники нередко сталкиваются с проблемами в процессе общения, что связано с распространенностью использования гаджетов и мессенджеров, все чаще заменяющих живое общение со сверстниками и взрослыми. Затрудняется овладение коммуникативными умениями, дети испытывают сложности при знакомстве, поддержании беседы, затрудняются обратиться за помощью или грамотно сообщить о своих потребностях и желаниях. В связи с этим обозначается необходимость организации образовательной среды в ДОУ, которая способствовала бы развитию коммуникативных умений у дошкольников. В статье раскрывается алгоритм проведенной работы по организации образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных умений у дошкольников. Описываются используемые методы и приемы.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, дошкольный возраст, коммуникативные умения