Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «чтение»

  • Развитие коммуникативной компетенции у иностранных обучающихся на занятиях по литературе (на примере романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ишемгулова Эльвира Радиковна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Автор уделяет особое внимание основным этапам работы над текстом романа и предлагает задания, которые способствуют формированию навыков изучающего чтения и развитию коммуникативной компетенции. Материал разделен на части и может быть использован преподавателем как комплексно, так и по отдельности. Практические задания рассчитаны на обучающихся, владеющих русским языком в объеме первого сертификационного уровня.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, коммуникативная компетенция, художественная литература, практические задания, изучающее чтение, лексический минимум
    Перейти 

  • Нравственное воспитание младших школьников средствами художественной литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бикбов Кирилл Дмитриевич
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы нравственного воспитания младших школьников. Сделан вывод о нравственном воспитании младших школьников как важной составляющей формирования полноценной личности.
    Ключевые слова:
    воспитание, нравственность, нравственное воспитание, литературное чтение, дети младшего школьного возраста
    Перейти 

  • Некоторые приемы развития навыков смыслового чтения на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются приемы развития навыков смыслового чтения на уроках информатики через работу с техническими текстами, инструкциями и алгоритмами. Анализируются методы, их влияние на функциональную грамотность и способность к анализу сложных инструкций. Предложены практические задания для разных классов, повышающие мотивацию и эффективность усвоения материала.
    Ключевые слова:
    приемы обучения, обучение информатике, смысловое чтение, навыки смыслового чтения
    Перейти 

  • Чтение художественной литературы в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Миронова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема преподавания литературы в современную «цифровую» эпоху. Автор статьи отмечает, что в последнее время многие учителя сталкиваются с рядом проблем при работе с художественным текстом – в первую очередь, нежеланием учащихся читать и нежеланием работать с текстами больших объемов. Это обусловлено развитым клиповым мышлением. Решение данного вопроса возможно через привлечение технологии развития критического мышления.
    Ключевые слова:
    художественный текст, клиповое мышление, чтение, художественная литература
    Перейти 

  • Формирование традиций семейного чтения в процессе взаимодействия родителей и педагогов дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Лазарева Ангелина Евгеньевна, Новикова Виолетта Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В работе исследуется насущный вопрос развития привычки к чтению в семейном кругу. Особое внимание уделяется необходимости улучшения сотрудничества между детским садом и семьей с целью стимулирования тяги к чтению как у родителей, так и у детей дошкольного возраста. Описан и испытан проект, направленный на укрепление традиций семейного чтения. Предложены новаторские методы взаимодействия с родителями и их детьми для достижения поставленной цели.
    Ключевые слова:
    семейные традиции, семейное чтение, взаимодействие детского сада и семьи
    Перейти 

  • Использование робототехнического набора МатаТалаб в процессе чтения и интерактивного освоения сказок детьми дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Савинова Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос методов применения технологии МатаТалаба при чтении сказок с дошкольниками. Подробно описаны принципы взаимодействия детей с текстом, значимость эмоционального вовлечения и развитие ключевых навыков у детей в процессе работы с литературными произведениями.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольное образование, чтение, русские народные сказки, МатаТалаб
    Перейти 

  • План-конспект урока «Как важно вовремя успеть» (по рассказу Екимова Б.П. «Говори, мама, говори…»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Альгешкина Вера Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье представлен конспект урока, направленного на формирование у учащихся понимания ценности каждого момента жизни, развития эмпатии и способности сопереживать другим, особенно пожилым людям. В процессе занятия используются методы анализа художественного текста, проблемные вопросы и творческие задания, способствующие развитию коммуникативных навыков, критического мышления и эмоциональной отзывчивости. Особое внимание уделяется воспитанию гуманного отношения к матерям и формированию нравственных ценностей.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, эмпатия, коммуникативные навыки, эмоциональное развитие, литературное чтение, план-конспект урока, художественный анализ
    Перейти 

  • Формирование навыков выразительного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Яжейкина Светлана Венедиктовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования навыков выразительного чтения у учащихся начальной школы. Обоснована важность обучения детей навыкам выразительного чтения, описаны методики и упражнения.
    Ключевые слова:
    педагог, формирование, навык, выразительное чтение
    Перейти 

  • Читательская компетентность школьника как средство успешного усвоения материала в различных учебных дисциплинах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Фролова Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость реализации на уроках в начальной школе системы работы по достижению предметных результатов в процессе развития навыка чтения учащихся. Автором представлена поэтапная работа со слогом, словом, предложением, текстом. Показана возможность применения разных форм работы: коллективной (хоровое чтение, фронтальная работа), индивидуальной (работа по карточкам).
    Ключевые слова:
    чтение, комплекс упражнений, читательские умения, навыки чтения, читательские навыки, приёмы чтения
    Перейти 

  • Использование детской литературы в процессе обучения русскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Павлова Елена Григорьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли детских книг как средства формирования языковой компетенции у детей при изучении русского языка. Анализируется влияние художественных текстов на развитие лексического запаса, грамматических навыков, фонематического слуха и читательской культуры. Особое внимание уделяется методическим приёмам использования детской литературы в образовательном процессе, а также возрастным особенностям восприятия текста. Приводятся рекомендации по подбору произведений для разных уровней владения языком, включая обучение русскому языку как родному и как иностранному. Сделан вывод о значимости детских книг в формировании мотивации к чтению и повышении эффективности языкового обучения.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, развитие речи, детская литература, чтение, языковая компетенция, мотивация к обучению, обучение русскому языку
    Перейти 

  • Приемы обучения смысловому чтению детей с ТНР в коррекционной группе ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Яковлева Наталия Викторовна, Аносова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема оценки смыслового чтения нормотипичных детей и дошкольников с речевыми патологиями. Авторами освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу эффективных стратегий, облегчающих понимание прочитанного, а также излагаются приемы осмысленного чтения для индивидуального подхода к детям с тяжелыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    дошкольники, тяжелые нарушения речи, коррекционная работа, смысловое чтение, понимание текста
    Перейти 

  • Роль родителей в формировании читательской грамотности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Богданова Валентина Юрьевна, Рогачева Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос факторов, влияющих на формирование читательской грамотности младших школьников. Анализируются различные аспекты родительского влияния: от создания благоприятной домашней читательской среды до непосредственного участия в процессе обучения чтению, а также представлены результаты анализа влияния родительского участия на развитие читательских навыков и интереса к чтению у детей. На основе анализа литературы и результатов анкетирования предложены практические рекомендации для родителей.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, родительское влияние, читательская грамотность, семейное чтение, рекомендации для родителей
    Перейти 

  • Стратегии и практические приемы успешной подготовки семиклассников к ВПР по английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Федосеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются практико-ориентированные подходы к организации подготовки учащихся 7 классов к Всероссийским проверочным работам. Акцент делается на том, что процесс подготовки следует рассматривать как систематическую деятельность, направленную на интеграцию и актуализацию полученных знаний, совершенствование устной речи и возрождение навыка выразительного чтения. Регулярность занятий и использование разнообразных методик являются ключом к достижению высоких результатов и формированию у учащихся уверенности в своих силах.
    Ключевые слова:
    цифровые ресурсы, английский язык, чтение, аудирование, монологическая речь, лексико-грамматические навыки, ВПР, стратегии подготовки
    Перейти 

  • Как хорошо уметь читать: от базового навыка к искусству мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Луговских Вера Ивановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В современном мире, перегруженном информацией, базовый навык чтения уже недостаточен. Статья исследует феномен чтения как многоуровневый процесс, выходящий далеко за рамки декодирования текста. Рассматриваются ключевые аспекты «хорошего» чтения: скорость и осмысленность, критическое восприятие информации, глубинный анализ и эмоциональное включение. Особое внимание уделяется практическим техникам развития навыка, таким как работа с различными стилями текстов, использование стратегий активного чтения и преодоление распространенных трудностей. Доказывается, что развитое умение читать является фундаментальным инструментом для непрерывного обучения, профессионального роста и личностного развития, превращая человека из пассивного потребителя информации в активного и вдумчивого мыслителя.
    Ключевые слова:
    самообразование, критическое мышление, чтение, скорочтение, информационная грамотность, когнитивное развитие, навык чтения, интерпретация текста, понимание прочитанного, библиография
    Перейти 

  • Об опыте работы с иллюстрациями к художественным произведениям в процессе обучения иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лесохина Анна Михайловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Цель исследования – доказать, что иллюстрации к художественному произведению помогают обучающимся иностранному языку понять его содержание при чтении и передать его в устной и письменной форме, а также способствуют формированию лингвокультурологической компетенции. Методы исследования – изучение научной и методической литературы, анкетирование обучающихся, экспериментальное обучение. Экспериментальное обучение показало, что цель исследования достигнута в полном объеме.
    Ключевые слова:
    обучение иностранным языкам, иллюстрация, чтение иноязычного текста, персонаж произведения, Теккерей У., Кирога О
    Перейти 

  • Чтение в семейной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Редькова Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена теме семейного чтения. Автором отмечено, что литература – мощный инструмент для самопознания, развития и духовного роста.
    Ключевые слова:
    детская литература, семейное чтение
    Перейти 

  • К проблеме формирования механизмов антиципации на русском языке у вьетнамских учащихся начального этапа обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Буй Тхи Тхань Хыонг, Мухаммад Людмила Петровна
    Рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы формирования у вьетнамских учащихся начального этапа обучения механизмов антиципации на русском языке. Результат исследования: обобщённая модель учебного процесса заданного контингента, включающая следующие компоненты моделирования: 1) учёт личности вьетнамского учащегося, начинающего изучать русский язык; 2) проектирование методики формирования у вьетнамских учащихся механизмов антиципации при чтении текстов на русском языке. Новизна исследования состоит в учёте национальной специфики вьетнамских учащихся при формировании у них механизмов антиципации на русском языке.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, начальный этап обучения, вьетнамские учащиеся, чтение текстов на русском языке, формирование механизмов антиципации при чтении
    Перейти 

  • Развитие навыков чтения у учащихся средней школы на уроке английского языка с помощью приема «Fishbone»

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Васильева Юлия Сергеевна, Швайкина Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 22
    Аннотация:
    В главе была подробно рассмотрена и описана специфика обучения чтению на средней школьной ступени, включая виды, навыки и умения, необходимые для формирования успешного читательского опыта на английском языке. Особое внимание уделялось целям обучения чтению, которые направлены не только на развитие навыков восприятия текста, но и на формирование у учащихся критического мышления и понимания смыслового содержания. В работе был представлен и проанализирован методический приём – приём «Fishbone», направленный на развитие навыков чтения. Выделены его преимущества, такие как структурирование информации, развитие аналитического мышления и улучшение понимания текстового материала. Выяснилось, что использование данного приёма способствует активизации познавательной деятельности учащихся и повышению их интереса к изучаемому языку. Таким образом, успешное овладение навыками чтения в средней школе требует комплексного подхода, сочетающего знание возрастных особенностей обучающихся, чёткое понимание целей обучения и внедрение эффективных методических приёмов, таких как приём «Fishbone». Это позволяет сделать процесс обучения более результативным и увлекательным, создавая прочную основу для дальнейшего языкового развития.
    Ключевые слова:
    ФГОС, учащиеся, навыки, критическое мышление, чтение, методический прием, приём Fishbone
    Перейти 

  • Реализация и развитие социальной практики чтения в образовательном процессе в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кривцова Екатерина Петровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье исследуется развитие социальных практик чтения в высшем образовании как ключевого фактора личностного и профессионального роста студентов. Рассматривается чтение как социально-культурный процесс, требующий перехода от базовых навыков, сформированных в школе, к критическому осмыслению и работе с цифровыми ресурсами в университете. Методологическая база включает теоретический анализ и опыт Тихоокеанского государственного университета. Результаты показывают, что интеграция критического чтения в учебный процесс, использование цифровых технологий и создание комфортной библиотечной среды способствуют развитию информационной грамотности и мотивации к обучению. Важную роль играют преподаватели и библиотечные службы, а перспективными направлениями являются совместная разработка программ, создание специализированных коллекций и междисциплинарных центров, обеспечивающих подготовку адаптивных и культурно компетентных выпускников.
    Ключевые слова:
    чтение, социальные практики, читательская среда, образовательная среда университета
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мартьянова Евгения Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Читательская грамотность – одно из базовых направлений формирования функциональной грамотности. Организация работы учителя английского языка от выбора заданий с текстами для чтения до поэтапной работы с текстом. Обучение осмысленному чтению помогает формированию полноценной личности.
    Ключевые слова:
    читательская грамотность, сплошные тексты, несплошные тексты, этапы чтения, осмысленное чтение
    Перейти 

  • Внеклассное чтение как средство формирования нравственных качеств младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается внеклассное чтение как эффективный инструмент формирования нравственных качеств у младших школьников. Особое внимание уделяется специфике детской литературы и методикам работы с ней, способствующим развитию нравственных ориентиров у детей.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, младшие школьники, детская литература, внеклассное чтение, методики работы с текстом
    Перейти 

  • Пути развития навыков смыслового чтения у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные пути развития у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Раскрыты шаги организации продуктивного чтения на уроке, во внеурочной деятельности и при выполнении домашней работы. Приведены примеры типовых заданий, которые могут быть поставлены перед детьми на каждом из этапов смыслового чтения.
    Ключевые слова:
    обучение, начальная школа, текст, работа с текстом, смысловое чтение, обучающийся начальной школы, продуктивное чтение
    Перейти 

  • Иллюстрированный комментарий к художественному тексту как инструмент повышения познавательной активности младшего школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Фатхлисламова Ангелина Рамилевна, Жукова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотация:
    Работа посвящена изучению роли литературного чтения в начальной школе, исследованию потенциала художественного текста и иллюстраций в развитии познавательной активности младших школьников. Подчеркивается значение литературного чтения в приобщении к искусству слова и формировании читательской грамотности. Рассматривается влияние художественного текста на расширение кругозора, развитие речи и мышления. Анализируются функции иллюстраций в учебном процессе, их вклад в формирование нравственных и эстетических ценностей. Описывается метод иллюстрированного комментария как эффективный прием для углубленного понимания текста. Особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности через анализ иллюстраций и их связи с текстом. Исследуется роль иллюстраций в формировании эмоционального отклика и развитии воображения. Подчеркивается важность использования иллюстраций для соответствия уроков литературного чтения требованиям ФГОС. Рассмотрены функции иллюстрированного комментария, такие как наглядность, мотивация и развитие мышления. В заключении подчеркивается роль иллюстраций в формировании представлений о сюжете, персонажах и замысле автора.
    Ключевые слова:
    ФГОС, мышление, художественный текст, познавательная активность, развитие речи, младшие школьники, восприятие, литературное чтение, иллюстрация, иллюстрированный комментарий
    Перейти 

  • Роль чтения в развитии речи и мышления младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кушева Валерия Дмитриевна, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Без чтения невозможно полноценное личностное и интеллектуальное развитие человека. Книга служит мощным инструментом формирования нравственных принципов, моральных устоев и культурных ценностей, позволяет овладевать знаниями, накопленными поколениями, развивает фантазию, учит думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. В условиях современной инновационной экономики чтение приобретает особую значимость, формируя нового типа личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям и вносить вклад в прогресс общества.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, анализ текста, читательская грамотность, функциональная грамотность, информационная грамотность, понимание текста, интерпретация текста, методы чтения, активное чтение, работа с текстовыми источниками
    Перейти 

  • Особенности формирования здоровых привычек у дошкольников посредством нейроупражнений для чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Петрова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Роль семьи в формировании здоровых привычек у детей в современном обществе
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям формирования здоровых привычек у дошкольников через использование нейроупражнений для чтения. Подчеркивается значимость здоровых привычек, включающих не только физическую активность, но и психологическое благополучие. Особое внимание уделяется формированию привычки к чтению, которое рассматривается как важный элемент воспитания. Описываются механизмы влияния родительского примера и семейной атмосферы на восприятие ребёнком чтения. Представлены данные опроса, проведенного летом 2024 года, подтверждающие необходимость целенаправленной работы педагогов и родителей по воспитанию любви к книге.
    Ключевые слова:
    дошкольники, чтение, семейное воспитание, нейроупражнения, здоровые привычки, психологические привычки
    Перейти