Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «искусственный интеллект»

  • Образовательные технологии XXI века как средство повышения мотивации к обучению у студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Шер Марина Леонидовна, Миронов Леонид Валерьевич, Тоцкая Александра Андреевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    Статья посвящена теме исследования роли современных образовательных технологий в повышении мотивации студентов к обучению. Рассматриваются современные методы обучения, включая цифровизацию образовательного процесса, использование искусственного интеллекта, проектного и смешанного обучения, а также геймификацию, способствующие формированию устойчивого интереса к образовательному процессу. Особое внимание уделяется организационным и педагогическим условиям, необходимым для эффективной интеграции инноваций: модернизации инфраструктуры, подготовке педагогов, адаптации учебных программ и созданию гибкой образовательной среды. Авторы исследуют ключевые аспекты повышения мотивации учебной деятельности через персонализацию обучения, развитие критического мышления и вовлечение студентов в активные формы взаимодействия.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, цифровизация образования, современные методы обучения, подготовка педагогов, адаптация учебных программ, Искусственный интеллект в образовании, гибкая образовательная среда
    Перейти 

  • Применение технологий искусственного интеллекта для создания профессионально ориентированного учебного контента на иностранном языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Садовникова Олеся Александровна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности применения искусственного интеллекта для генерирования учебных текстовых материалов, предназначенных для обучения английскому языку в вузе. Обосновывается актуальность обращения к технологиям искусственного интеллекта для создания профессионально ориентированных текстов на иностранном языке. Приводятся примеры использования ряда нейронных сетей для разработки учебных текстов профессиональной тематики, проводится анализ функциональности и недостатков работы данных технологий, а также соответствия результатов запросов заданным параметрам.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, искусственный интеллект, профессионально ориентированное обучение
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта как инструмента преподавателя высшей школы в рамках реализации образовательных программ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Исаев Владислав Олегович, Филимонюк Людмила Андреевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    В статье рассматривается искусственный интеллект как инструмент профессорско-преподавательского состава в образовательном процессе высшей школы при создании и реализации образовательных программ. Проблематика исследования заключается в необходимости адаптации образовательных процессов к современным требованиям рынка труда и потребностям студентов. Для анализа темы используются методы интеграции нейросетей в образовательные программы и процессы. В результате исследования были выявлены преимущества и опасения. Установлено, что использование искусственного интеллекта имеет значительный потенциал для повышения качества российского образования и внедрения инновационных подходов в учебный процесс, что подчеркивает необходимость дальнейшего исследования и разработки стратегий его интеграции в образовательную практику.
    Ключевые слова:
    обучение, оценка, программы, анализ, автоматизация, искусственный интеллект, поддержка
    Перейти 

  • Современные проблемы и требования применения генеративного искусственного интеллекта в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Хентонен Анна Геннадьевна, Русин Андрей Александрович
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    В статье представлен анализ нормативных документов и требований к изучению ГИИ в системе образования, основные проблемы и пути решений по улучшению качества образования на основе машинного обучения. Выявлены основные преимущества использования ГИИ в обучении, а также проблемы и противоречия. Представлены основные способы внедрения ГИИ в систему образования.
    Ключевые слова:
    машинное обучение, генеративный искусственный интеллект, ГИИ, алгоритм обучения ГИИ с учителем, алгоритм обучения ГИИ без учителя
    Перейти 

  • Субъекты гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный искусственным интеллектом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Никиташенко Вадим Витальевич
    Рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотация:
    В статье представлены результаты научного исследования проблемного вопроса об определении круга субъектов, подлежащих юридической ответственности за вред, причиняемый искусственным интеллектом или связанный с использованием систем, содержащих искусственный интеллект. В частности, рассматриваются научные подходы к решению данного проблемного вопроса, синтезируется перечень субъектов, подлежащих гражданско-правовой ответственности в области использования искусственного интеллекта.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, юридическая ответственность, гражданско-правовая ответственность, субъекты ответственности, причинение вреда с использованием искусственного интеллекта
    Перейти 

  • Некоторые проблемы коннекционизма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Николаева Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Отношения между философией и наукой всегда были взаимодополняющими. Сегодня, когда наука движется все быстрее, а философия испытывает некоторые проблемы, пытаясь ее догнать, не всегда можно игнорировать такие отношения, особенно в некоторых дисциплинах, таких как философия сознания, когнитивная наука и нейронаука. Однако методологические процедуры, используемые для анализа этих данных, основаны на принципах и предположениях, которые требуют глубокого диалога между философией и наукой. В статье поднимаются вопросы, которые вызывает классическая теория коннекционизма, проблематизируя их в современных когнитивных рамках, рассматривая связь с философией и когнитивными науками, а также близкими к ним дисциплинами, такими как ИИ, компьютерные науки, лингвистика.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, нейропсихология, философия науки, коннекционизм, теория связи, когнитивная реабилитация
    Перейти 

  • Влияние цифровых технологий на современное искусство

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Горбунова Анастасия Витальевна, Власенко Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на современное искусство, которое стало неотъемлемой частью культурного ландшафта XXI века. Цифровые инструменты и платформы изменили способы создания, распространения и восприятия художественных произведений. Дан анализ, как технологии, такие как виртуальная реальность, дополненная реальность, искусственный интеллект, 3D-печать и цифровая живопись, открывают новые горизонты для художников и зрителей. Рассматриваются вопросы авторства, оригинальности и коммерциализации искусства в эпоху цифровизации. В заключение подчеркивается, что цифровые технологии не только трансформируют традиционные формы искусства, но и создают новые жанры и формы взаимодействия с аудиторией, что в свою очередь влияет на развитие культурных практик и эстетических концепций.
    Ключевые слова:
    интернет, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, современное искусство
    Перейти 

  • Как ИИ помогает внедрять инструменты коучинга и наставничества в организациях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Белоусова Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Проблематика внедрения инструментов коучинга и наставничества в организациях
    Аннотация:
    Внедрение искусственного интеллекта (ИИ) в коучинг и наставничество открывает новые возможности для персонализированного обучения и профессионального развития сотрудников. В статье рассматриваются основные AI-инструменты, применяемые в корпоративном наставничестве, включая чат-ботов, виртуальных ассистентов, анализ данных для персонализации обучения и VR/AR-решения. Проведен анализ преимуществ и ограничений применения ИИ в коучинге, а также рассмотрены подтвержденные кейсы использования AI-технологий в образовательных и корпоративных программах. В заключение предложены перспективы развития AI-коучинга, включая гибридные модели взаимодействия, углубленную персонализацию обучения и нормативное регулирование использования ИИ в сфере HR.
    Ключевые слова:
    наставничество, искусственный интеллект, корпоративное обучение, анализ данных, коучинг, персонализация обучения, чат-боты, HR-технологии, виртуальные ассистенты, VR/AR-технологии
    Перейти 

  • Коучинг и наставничество как стратегический инструмент роста бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Суханова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Аннотация:
    В условиях динамично меняющегося рынка современный бизнес сталкивается с необходимостью не только внедрения инноваций и технологий, но и качественного развития человеческого капитала. В статье рассматривается значимость коучинга и наставничества как стратегических инструментов для повышения эффективности и мотивации сотрудников, что, в свою очередь, способствует росту компании. Проблематика исследования заключается в выявлении методов, способных повысить вовлеченность персонала и создать культуру постоянного развития внутри организации. В качестве методов исследования автор анализирует данные международных консалтинговых компаний, таких как McKinsey и Manchester Inc., а также изучает практики внедрения коучинговых программ в ведущих корпорациях, включая Google, Microsoft, IBM и General Electric. Результаты показывают, что инвестиции в развитие «мягких» навыков сотрудников приводят к значительному увеличению производительности, улучшению качества работы и росту прибыли. Кроме того, внедрение коучинговых технологий, таких как искусственный интеллект и виртуальная реальность, делает обучение более интерактивным и персонализированным, что способствует более быстрой адаптации сотрудников к изменениям и повышению их удовлетворенности работой. Таким образом, коучинг и наставничество выступают не только как инструменты профессионального развития, но и способствуют улучшению личной жизни сотрудников, помогая им достигать баланса между работой и личными интересами.
    Ключевые слова:
    наставничество, искусственный интеллект, развитие персонала, корпоративная культура, виртуальная реальность, мотивация сотрудников, коучинг, мягкие навыки, стратегический рост, баланс работа – жизнь
    Перейти 

  • Институт наставничества как инструмент повышения эффективности организации. Практический кейс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Галкина Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Аннотация:
    В статье описаны ключевые этапы организации наставничества на примере финансовой организации, описаны функции наставников, порядок оценки их эффективности, организации системы мотивации. Отражены основные эффекты от внедрения инструментов наставничества и выравнивания процесса обучения, описаны дальнейшие перспективы развития наставничества в организации по мнению автора.
    Ключевые слова:
    обучение, мотивация, эффективность, наставничество, искусственный интеллект, цифровые следы
    Перейти 

  • Права на интеллектуальную собственность, созданную с применением искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Елисеев Илья Юрьевич, Семенов Илья Евгеньевич, Федорова Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    Статья рассматривает современное состояние внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в различных сферах жизни, акцентируя внимание на его способности генерировать содержательные объекты, которые могут подпадать под правовую защиту. Обозреваются законодательные инициативы в России и за рубежом, что позволяет понять, как концепция ИИ переосмысляется в правовом контексте. Особое внимание уделяется необходимости законодательного регулирования правоспособности ИИ и его роли в системах интеллектуальной собственности. Статья подчеркивает важность сохранения человеческого творчества в условиях роста автономности технологий ИИ.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная собственность, искусственный интеллект, авторское право, правовая защита, правоспособность, генерация
    Перейти 

  • Искусственный интеллект и мировоззренческий суверенитет личности в социокультурном пространстве смешанной объективно-виртуальной реальности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Еремкин Никита Вячеславович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос, как искусственный интеллект влияет на формирование мировоззрения человека и его способность сохранять независимость мышления в условиях смешения объективной и виртуальной реальностей. Этот феномен становится особенно актуальным в контексте современного общества, где границы между физическим миром и цифровыми пространствами становятся всё более размытыми. Влияние искусственного интеллекта охватывает практически все сферы человеческой деятельности – от экономики до культуры, образования и даже личной жизни.
    Ключевые слова:
    мировоззрение, искусственный интеллект, виртуальная реальность, объективная реальность, мировоззренческий суверенитет личности
    Перейти 

  • Цифровые технологии в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Балабанова Елизавета Андреевна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на современную образовательную среду, анализируя их потенциал для трансформации процесса обучения. В работе исследуются ключевые преимущества использования цифровых инструментов, такие как персонализация обучения, расширение доступа к информации и развитие цифровых компетенций. Особое внимание уделяется перспективам интеграции новейших технологий, включая виртуальную и дополненную реальность, искусственный интеллект и облачные решения, в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    образование, дистанционное обучение, инновации, искусственный интеллект, компьютерные программы, цифровые технологии, цифровая трансформация, интерактивные инструменты обучения
    Перейти 

  • Технологии медиабезопасности: методы противодействия фейк-контенту в цифровых медиа

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Миронова Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Цифровые технологии позволяют автоматизировать процессы дезинформации и информационного противоборства, запускать фейки оперативно и масштабно, организовывать информационные интервенции для переключения внимания населения с одной информационной повестки на другую, для проведения информационных и психологических операций, оказывать определенное воздействие на сознание и поведение целевых групп. Фейки циркулируют не только в поп-медиа и каналах пропаганды, но и проникают в публицистику, в образовательный контент, в научный дискурс, причем, не только как предмет научных исследований, но и как результат фальсификации; сформировался феномен фейковой журналистики и публицистики, пренебрегающей высокими стандартами и принципами профессии. В плотном потоке быстро обновляющейся информации затруднено внимательное восприятие, осложнено различение правды и фальсификации, получение достоверной информации о событиях; общество испытывает беспрецедентное давление дезинформации со стороны цифровых медиа, подрывающей доверие к социальным институтам и каналам социальной коммуникации. Эти обстоятельства актуализируют проблематику совершенствования методологии и инструментов верификации информации и распознавания фейк-контента в сетевых медиа. Цель исследования заключается в анализе признаков фейковости медийного контента и совершенствовании методов противодействия дезинформации в медиапространстве. Результаты: исследованы цели и мотивы создателей и распространителей фейков, признаки и технологии фальсификации цифрового контента, выполнен анализ подходов к борьбе с фейками и фальсификацией информации в сетевых медиа, оценка эффективности различных технологий выявления фейк-контента и противодействия его влиянию. Изложена концепция комплексной системы противодействия фейкам в цифровом пространстве. Один из выводов исследования заключается в том, что противодействие влиянию фейк-контента сетевых медиа не сводится лишь к техническим и регуляторным решениям, поскольку механизмы этого влияния социально-психологические; когнитивные науки способны дать методологию эффективного противостояния обману и манипуляции. Исследование адресовано специалистам по медиабезопасности.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, медиабезопасность, дипфейк, фейк, генеративные нейросети, детекторы нейросетевого контента, методы противодействия дезинформации, форензика
    Перейти 

  • Тенденции и перспективы использования искусственного интеллекта в образовательной сфере

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Еремин Алексей Андреевич, Седых Юлия Игоревна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные тенденции и перспективы использования искусственного интеллекта в образовательной сфере. Анализируются основные направления применения ИИ-технологий в обучении и преподавании, освещаются положительные и отрицательные факторы их внедрения, а также прогнозирует дальнейшее развитие и влияние ИИ на будущие образовательные процессы.
    Ключевые слова:
    тенденции, искусственный интеллект, перспективы, образовательная сфера
    Перейти 

  • Цифровые пути развития современных музеев

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Полякова Офелия Робертовна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    В наше время глобальных стремительных изменений социального и технологического характера музеи продолжают играть важнейшую роль в сохранении и передаче богатейшего исторического и культурного наследия. Многие из музеев стараются идти в ногу со временем, предлагая своим гостям различные решения с применением новых технологий. В статье рассматриваются пути дальнейшего следования музеев по пути поиска новых возможностей взаимодействия с посетителем в современных условиях.
    Ключевые слова:
    музеи, искусственный интеллект, цифровые технологии, дополненная реальность, музейное дело
    Перейти 

  • Создание сюжетных линий при разработке олимпиадных заданий по информатике с помощью технологий искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Гостева Ирина Николаевна, Бражникова Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные методы и алгоритмы, применяемые в области искусственного интеллекта (ИИ) и используемые в различных творческих проектах. Уточнены подходы к созданию учителем оригинальных сюжетных линий олимпиадных заданий по информатике и показаны этапы применения ИИ, как для создания новых сюжетных линий, так и для улучшения уже созданных креативных сюжетных текстов олимпиадных задач по информатике. Подчеркивается потенциал такого метода разработки олимпиадных заданий и определены требования к промту, который используется учителем-разработчиком. Определяются плюсы и минусы применения ИИ в данной деятельности.
    Ключевые слова:
    образование, искусственный интеллект, олимпиадные задачи, разработка задач, сюжетная линия задачи, промт-инжиниринг
    Перейти 

  • Использование ChatGP в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Иванов Александр Андреевич
    Рубрика:
    Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы использования искусственного интеллекта в образовании. Показаны возможности применения ChatGPT для повышения эффективности образовательного процесса, а также его преимущества и риски.
    Ключевые слова:
    открытое образование, критическое мышление, искусственный интеллект, ChatGPT, планы уроков
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: новые горизонты и вызовы современного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации образования, которая кардинально меняет подходы к обучению и воспитанию. Анализируются новые горизонты, открывающиеся благодаря внедрению современных технологий, таких как искусственный интеллект, онлайн-платформы и интерактивные инструменты. Обсуждаются преимущества, включая доступность образовательных ресурсов и индивидуализацию учебного процесса. В то же время акцентируется внимание на вызовах, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и преподаватели, такими как необходимость повышения цифровой грамотности, обеспечение безопасности данных и адаптация к быстро меняющимся условиям. Статья предлагает рекомендации для успешной интеграции цифровых технологий в образовательную практику, подчеркивая важность баланса между традиционными методами обучения и инновациями.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные технологии, индивидуализация обучения, цифровая грамотность, искусственный интеллект, онлайн-обучение, цифровая трансформация, образовательные платформы, безопасность данных, адаптация к изменениям, доступность образовательных ресурсов, интерактивные инструменты, новые горизонты, вызовы современного обучения, традиционные методы к обучению
    Перейти 

  • Применение искусственного интеллекта в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе (на примере английского языка)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кулаковская Мария Витальевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье анализируются возможности применения искусственного интеллекта в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. Приведены примеры заданий, сгенерированные искусственным интеллектом на платформе для преподавателей английского языка. Отмечается, что применение искусственного интеллекта оптимизирует труд преподавателя, позволяет за короткое время создать разнообразные задания для развития всех видов речевой деятельности студентов и сделать занятия увлекательными и динамичными.
    Ключевые слова:
    вуз, иностранный язык, искусственный интеллект, речевые навыки
    Перейти 

  • Исследование путей подготовки и продвижения по службе международных преподавателей китайского языка в эпоху искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мэнменг Сюй
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Наступление эры искусственного интеллекта открывает как возможности, так и проблемы для международного китайского образования. Поскольку Китай является главной движущей силой в этой области образования, стратегии развития и повышения квалификации иностранных китайских преподавателей должны развиваться в соответствии с современными достижениями. Это исследование предлагает всесторонний анализ влияния искусственного интеллекта на иностранных преподавателей китайского языка, охватывающий методики преподавания, образовательные ресурсы и меняющуюся роль преподавателей. Основываясь на этих выводах, в исследовании предлагаются конкретные пути обучения и повышения квалификации иностранных преподавателей китайского языка. Эти рекомендации касаются разработки учебных программ для учителей, совершенствования систем обучения, разработки практических платформ и содействия международному сотрудничеству для удовлетворения растущих потребностей международного китайского образования в эпоху искусственного интеллекта.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, международные преподаватели китайского языка, статус обучения, пути совершенствования
    Перейти 

  • Современные тенденции развития образования: игровой подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Хадипаш Джанет Шихамовна
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу игрового подхода в современном образовании. Рассматриваются понятия игры и игрофикации, их роль в повышении эффективности учебного процесса. Особое внимание уделяется преимуществам игрофикации, таким как повышение мотивации, вовлеченности и развитие творческих способностей учащихся. Анализируются потенциальные риски игрового подхода, включая игровую зависимость и поверхностное усвоение материала. Обсуждаются перспективы использования искусственного интеллекта и машинного обучения в игрофикации. Выделяются проблемы внедрения игрового подхода, связанные с технической оснащенностью учебных заведений и готовностью педагогов. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к реализации игрофикации в образовании.
    Ключевые слова:
    образование, мотивация, игрофикация, искусственный интеллект, машинное обучение, вовлеченность, цифровое образование, профессии будущего, подготовка педагогов, технологии в образовании, игровые механики, игровой подход
    Перейти 

  • Роль искусственного интеллекта в трансформации традиционных методов обучения: развитие речевой деятельности учащихся через образовательные проекты

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Юсупова Алтынай Маматовна, Гапарова Чынаркан Абдураимовна, Мадумарова Малохат Косимовна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе рассматривается влияние искусственного интеллекта на трансформацию традиционных методов обучения, с акцентом на развитие речевой деятельности учащихся. Авторы проанализировали использование образовательных проектов, интегрирующих технологии ИИ, для повышения эффективности учебного процесса. Исследование включает примеры успешных практик и обсуждение педагогических подходов, которые способствуют активному вовлечению учащихся в речевую деятельность. Рассматриваются потенциальные трудности и возможности, возникающие при внедрении искусственного интеллекта в образовательную среду. Исследование подчеркнуло важность инновационных подходов в обучении и необходимость подготовки педагогов к работе с новыми технологиями для достижения качественных результатов в обучении.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, методы обучения, учащиеся, искусственный интеллект
    Перейти 

  • Современные цифровые тренды, определяющие вектор развития индустрии гостеприимства и туризма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Максимова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Информационные технологии в управлении бизнесом
    Аннотация:
    Цифровые технологии стремительно внедряются во все отрасли социума. Не исключением является индустрия туризма и гостеприимства. Особенно заметно это с 2023 года, так как компании в этой сфере начали активно адаптироваться к новым условиям, внедряют инновационные решения и оптимизируют свои бизнес-процессы. Цифровизация, как ключевой тренд, охватывает все аспекты работы туристических агентств, гостиниц, ресторанов и других участников этого рынка, что характеризует данную тему как актуальную и значимую. Автор анализирует последние изменения, связанные с цифровыми трендами в сфере туризма и гостеприимства в условиях быстро меняющейся действительности. Исследование результатов внедрения информационных технологий в индустрию туризма позволило выявить не только положительные аспекты, но и возможные проблемы, с которыми сталкиваются компании. Необходимо понимать, какие барьеры могут возникнуть в процессе цифровизации и спрогнозировать пути их преодоления.
    Ключевые слова:
    инновации, технологии, искусственный интеллект, виртуальная реальность, блокчейн, индустрия туризма, перспективы цифровизации, гостиничный и ресторанный сервис, успешное развитие в условиях быстро меняющейся среды
    Перейти 

  • Информационные технологии как драйвер развития предпринимательства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Минаков Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Информационные технологии в управлении бизнесом
    Аннотация:
    Актуальность исследования связана с возрастающей значимостью цифровых технологий для обеспечения роста вклада предпринимательского сектора в устойчивое развитие экономики России. Методы исследования: аналитический, сравнительный, дедуктивный, индуктивный, системный. В ходе исследования выявлены актуальные тенденции цифровизации предпринимательского сектора России (преимущественное распространение облачных сервисов, решений на основе больших данных, Интернета вещей при сохранении настороженного отношения к технологиям искусственного интеллекта, «цифрового двойника»), а также определены проблемы, связанные с концентрацией инвестиций в проекты цифровизации в финансовом и ИТ-секторе, сохраняющимся дефицитом решений российских разработчиков, необходимостью грантовой, консультативной и образовательной поддержки предпринимателей.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, искусственный интеллект, малый бизнес, средний бизнес, облачные сервисы, большие данные, интернет вещей, предпринимательский сектор
    Перейти