Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «искусственный интеллект»

  • Оптимизация интегрированных коммуникаций бренда с помощью инструментов искусственного интеллекта: новые возможности и этические вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Гайнетдинов Аглям Русланович, Габец Дарья Андреевна, Мутугулина Нелли Игоревна
    Рубрика:
    Интегрированные маркетинговые коммуникации: PR, реклама и взаимодействие со СМИ
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы современных подходов к трансформации системы интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК) под влиянием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Анализируются ключевые направления применения ИИ-инструментов в практике бренд-коммуникаций, включая персонализацию контента, оптимизацию каналов распространения и прогнозную аналитику. Особое внимание уделяется возникающим этическим и практическим противоречиям, связанным с внедрением данных технологий. Материал основан на анализе современных кейсов и теоретических исследований в области цифрового маркетинга.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект (ИИ), персонализация, этика ИИ, интегрированные коммуникации (ИМК), алгоритмический маркетинг
    Перейти 

  • Государственное управления в военной сфере России: тенденции, проблемы и пути развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Янчу Константин Константинович
    Рубрика:
    Стратегические коммуникации в политике и сфере идентичности: PR, этничность и конфессии
    Аннотация:
    Автор анализирует современное состояние государственного управления в военной сфере России, подчеркивая тенденции цифровизации, централизации, межведомственной интеграции и повышения социального престижа службы. Рассматриваются вызовы: коррупционные риски, кадровый дефицит, бюрократия и информационное противоборство. Предложены пути развития – углубление цифровизации, совершенствование гособоронзаказа, гибкая кадровая политика и укрепление общественного доверия. Автор акцентирует модернизацию системы как ключ к обеспечению национальной безопасности в условиях геополитических вызовов XXI века.
    Ключевые слова:
    государственное управление, кадровая политика, искусственный интеллект, военная сфера, цифровизация армии
    Перейти 

  • Этика применения искусственного интеллекта в политической сфере

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Маяцкая Ольга Борисовна, Егамедиева Ангелина Жамартовна
    Рубрика:
    Стратегические коммуникации в политике и сфере идентичности: PR, этничность и конфессии
    Аннотация:
    В статье представлен анализ этических проблем, возникающих при применении технологий искусственного интеллекта в политической сфере, рассматриваются основные принципы этики искусственного интеллекта и специфика их реализации в политическом контексте, выявляются ключевые риски и угрозы демократическим процедурам, а также анализируются подходы к правовому регулированию данной области. В работе особое внимание уделяется российскому опыту формирования этических принципов искусственного интеллекта в контексте национальных ценностей и суверенного подхода к развитию технологий.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, политика, правовое регулирование, демократия, этика, цифровой суверенитет
    Перейти 

  • FunTech как фактор трансформации цифровых моделей потребления и продвижения в индустрии развлечений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Скобликов Михаил Евгеньевич
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема FunTech-а как одного из наиболее динамично развивающихся сегментов цифровой экономики и современной индустрии развлечений. Анализируются ключевые факторы роста российского рынка цифровых развлекательных сервисов, распространение подписочных моделей и формирование экосистемных платформ. Особое внимание уделено роли передовых технологий в трансформации пользовательского опыта: искусственного интеллекта, больших языковых моделей, технологий дополненной и виртуальной реальности, а также геймификации и персонализированных рекомендательных систем. На примерах сервисов показано, как технологическая интеграция и мультиформатные сценарии создают новые маркетинговые возможности для брендов и рекламодателей.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, геймификация, цифровые медиа, цифровые экосистемы, FunTech, персонализация контента
    Перейти 

  • ИИ и доступность медиаконтента: субтитры, переводы, адаптация для людей с ограниченными возможностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Леоненко Софья Сергеевна, Соколов Геннадий Павлович
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос потенциала искусственного интеллекта (ИИ) в повышении доступности интернет-ресурсов для людей с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются современные технологии на основе ИИ, такие как системы распознавания речи, синтезаторы текста, нейросетевые переводчики жестового языка, адаптивные интерфейсы и интеллектуальные ассистенты. Приведены примеры успешного внедрения ИИ-решений для данных целей. Подчёркивается важность разработки технологий, способствующих социальной интеграции и повышению качества жизни людей с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    здоровье, искусственный интеллект, реабилитация, нейросеть, люди с ограниченными возможностями
    Перейти 

  • Влияние технологий искусственного интеллекта на социальные отношения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Фатнева Екатерина Максимовна, Сидоренко Яна Дмитриевна
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что в современном мире в условиях стремительного развития технологий искусственного интеллекта (ИИ) общество сталкивается с изменением способов коммуникации, взаимодействия, социальных отношений и структуры современного общества. В статье представлен анализ последствий внедрения искусственного интеллекта в повседневную жизнь, а также поиску путей совершенствования его использования. В условиях информационного загрязнения внедрение искусственного интеллекта способствует ускорению и персонализации коммуникации, расширяет возможности взаимодействия, но также распространяет социальную фрагментацию. Актуальность темы заключается в необходимости понимания как позитивных, так и негативных последствий внедрения ИИ в повседневную жизнь, а также поиске способов адаптации общества к новым реалиям, связанным с интеграцией искусственного интеллекта в системы общения.
    Ключевые слова:
    социальные отношения, социальная адаптация, коммуникация, автоматизация, искусственный интеллект, этика, цифровая трансформация, цифровое неравенство, социальные структуры, взаимодействие человек-машина
    Перейти 

  • Гносеологические аспекты влияния искусственного интеллекта на трансформационные процессы в образовательной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Корниенко Константин Алексеевич
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    В статье через призму гносеологического понимания рассматривается вопрос сферы воздействия нейросети на развитие образовательно-просветительской деятельности в современном обществе. Были определены ключевые задачи гносеологической направленности в отношении трансформации образовательной среды, которые решаются в результате эксплуатации искусственного интеллекта. В качестве резюмирования автором констатируется тот факт, что описание решений представленных задач достаточно ярко демонстрирует важность эксплуатации ИИ в рамках совершенствования образовательно-просветительской деятельности на современном этапе общественного развития.
    Ключевые слова:
    образование, знание, познание, совершенствование, искусственный интеллект, влияние, нейросеть, образовательно-просветительская деятельность
    Перейти 

  • Использование нейросетей в системе образования: преимущества и риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Денисенко Юрий Александрович, Клименко Даниил Фарманович
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что за последние три года нейросети и другие технологии искусственного интеллекта (ИИ) стали одной из самых обсуждаемых тем в образовании, от школы до университета. В статье рассматриваются вопросы основных направлений использования нейросетей в учебном процессе, анализируются их ключевые преимущества (персонализация, автоматизация повседневных задач, расширение доступа к знаниям) и риски (этические проблемы, подмена самостоятельной работы, цифровое неравенство, недостоверная информация). На основе анализа современной научной и учебной литературы показано, как нейросети изменяют образование и какие условия необходимы, чтобы их внедрение было безопасным и эффективным. В качестве методов исследования используются анализ и обобщение научной литературы, сравнение подходов разных авторов и практические примеры.
    Ключевые слова:
    образование, информационная безопасность, искусственный интеллект, цифровизация, нейросети, персонализация обучения, академическая честность
    Перейти 

  • Дипфейки в политике: новая эра дезинформации и манипуляций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Федулов Кирилл Евгеньевич, Маяцкая Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Конвергентные коммуникации будущего: интеграция цифровой среды, нейронаук, искусственного интеллекта и новых медиа
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы дипфейков в политическом дискурсе современного информационного общества. Дипфейки представляют собой синтетический медиаконтент, созданный с использованием технологий искусственного интеллекта и глубокого обучения, что позволяет создавать правдоподобные видео и аудио записи политических деятелей. Автор рассматривает основные подходы к определению концепции дипфейков, классификацию их видов, а также анализирует угрозы, которые они представляют для политической стабильности, информационной безопасности и доверия к демократическим институтам. Особое внимание уделяется механизмам манипуляции общественным мнением посредством дипфейков, их роли в избирательных кампаниях и протестных движениях.
    Ключевые слова:
    манипуляция, искусственный интеллект, политика, дезинформация, дипфейки, псевдореальность
    Перейти 

  • Правда и мифы об изучении языка с помощью ИИ

    Тезисы доклада на конференцию
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Панина Виктория Алексеевна, Федякина Елизавета Сергеевна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье проводится комплексный анализ дидактического потенциала и методологических ограничений генеративных нейросетевых моделей (на примере ChatGPT) в контексте изучения иностранных языков. Авторы систематизируют функциональные возможности ИИ-ассистента, проводит критический разбор распространенных дидактических мифов и оценивает реальные риски его некорректного использования. Особое внимание уделяется сравнительному анализу «ИИ-репетиторства» с традиционными и цифровыми методами обучения, а также разработке практической модели методически грамотной интеграции подобных инструментов в образовательный процесс на разных уровнях владения языком. Статья основана на анализе современных исследований в области EdTech, когнитивной лингвистики и цифровой дидактики.
    Ключевые слова:
    цифровая компетентность, интерференция, ChatGPT, генеративный искусственный интеллект, академическая честность, нейросетевая лингводидактика, персонализированная образовательная траектория, иммерсивная языковая среда
    Перейти 

  • Современные технологии в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рязанцева Полина Андреевна, Рязанцева Дарья Андреевна, Кравченко Софья Антоновна, Шипиль Дарья Денисовна, Летучая Софья Романовна, Костенко Алина Николаевна, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения современных цифровых технологий, которые оказывают существенное влияние на трансформацию образовательных процессов. Рассматриваются ключевые направления технологической интеграции: адаптивные системы обучения на основе искусственного интеллекта, технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR), использование больших данных и учебной аналитики, а также разработка массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) и форматов смешанного обучения. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения этих технологий в процесс высшего образования и их влиянию на развитие цифровых компетенций студентов. Проводится анализ потенциальных преимуществ, включая повышение уровня персонализации, интерактивности и доступности образования. Параллельно исследуются основные вызовы, такие как проблема цифрового неравенства, кибербезопасность и защита персональных данных, а также риск цифровой усталости. Методологической основой работы стал анализ
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, смешанное обучение, цифровая трансформация, MOOC, аналитика обучения
    Перейти 

  • Интегративная персонализированная модель обучения английскому языку в неязыковом вузе (направление «Реклама и связи с общественностью»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Абалян Жанна Арменовна, Пивнева Светлана Валентиновна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию и практическому наполнению использования интегративной модели обучения на базе ротации станций для повышения эффективности иноязычного обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Модель сочетает офлайн и онлайн-компоненты, включая генеративный искусственный интеллект (ИИ) и другие нейросети на базе ИИ, для дифференциации заданий по уровню сложности, интересам и стилям обучения студентов.
    Ключевые слова:
    английский язык, искусственный интеллект, смешанное обучение, персонализация обучения, ротация станций
    Перейти 

  • Применение искусственного интеллекта в области художественного перевода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Цянь Шуай, Чэнь Шида, Абуева Нурбану Адильбековна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вызовы традиционной теории перевода, а также пересмотрены, переосмыслены ключевые концепции традиционной теории перевода, такие как верность оригиналу, отсутствие творчества и субъективные идеи переводчика. Предложена новая модель совместной работы человека и машины, исследуя «бессознательное творчество» ИИ и новая роль переводчика как «редактора и лица, принимающего решения».
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, перевод, машинный перевод, стилистика, ChatGPT, постредактирование, литературный перевод, сотрудничество человека и искусственного интеллекта, роль переводчика, этика перевода, нейронный машинный перевод, рабочий процесс перевода, глубокое творчество перевода, непереводимость, культурно нагруженные слова, оценка качества перевода
    Перейти 

  • Обзор международного опыта применения и технические аспекты использования искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Темирханов Сиражитдин Амирханович, Эфендиева Ясмин Мубариз кызы, Каипбекова Саида Валихановна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Современное судопроизводство сталкивается с необходимостью интеграции технологий искусственного интеллекта для повышения эффективности и качества принимаемых решений. Однако этот процесс сопряжён с рядом трудностей, связанных с объективными и субъективными факторами, влияющими на внедрение ИИ в юридическую сферу. Анализ этих проблем важен для понимания препятствий, которые необходимо преодолеть для успешного использования интеллектуальных систем в правосудии. Технические сложности проявляются в ограничениях текущих алгоритмов и программных решений, которые не всегда способны учитывать всю сложность судебных дел. Большинство ИИ-систем на сегодняшний день имеют узкую специализацию и функционируют эффективно лишь в пределах заранее определённых правил и данных. Высокая требовательность к точности решений обусловлена тем, что судебный процесс не терпит ошибок, а алгоритмические сбои, неправильная интерпретация фактов или неполные данные могут привести к несправедливым вердиктам. Поэтому разработка надёжных систем требует глубокого понимания юридических нюансов, что технически сложно реализовать.
    Ключевые слова:
    технологии, искусственный интеллект, судебная система, право, судопроизводство
    Перейти 

  • Инновационные методики и цифровизация в обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Якубень Захар Алексеевич, Чуханов Матвей Григорьевич, Шалимов Владислав Юрьевич, Жарков Григорий Романович, Врублевский Юрий Олегович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В эпоху глобализации и цифровой экономики знание английского языка перестало быть просто предметом в расписании. Авторы определяют данное знание как базовую инфраструктурную компетенцию, такую же, как цифровую или финансовую грамотность. Страны и общества, которые внедряют инновационные подходы к его преподаванию, напрямую инвестируют в свою конкурентоспособность на мировой арене, обеспечивая своим гражданам доступ к лучшим исследованиям, технологиям и рынкам труда.
    Ключевые слова:
    инновационные методы, адаптивное обучение, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровизация, машинное обучение, виртуальная реальность, геймификация, навыки XXI века, иммерсивные технологии, персонализация, чат-боты, глобальное гражданство, конфиденциальность данных, микрообучение, цифровой разрыв, этика ИИ, генеративный ИИ, иммерсивные симуляции, ландшафт ELT, обучение на основе исследований, платформы на базе ИИ, гибридные подходы, виртуальные тьюторы, гиперперсонализированные учебные программы, ориентированность на учащегося
    Перейти 

  • Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ставцев Олег Андреевич, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние технологий искусственного интеллекта и нейросетей на психологическую безопасность личности и образовательной среды.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, психологическая безопасность, искусственный интеллект, цифровизация, нейросети
    Перейти 

  • Информационная безопасность и минимизация негативных последствий психологических рисков и угроз при использовании обучающимися искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Краснова Светлана Гурьевна, Дмитриева Людмила Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Работа посвящена вопросам обеспечения информационной безопасности и минимизации психологических рисков и угроз при использовании обучающимися искусственного интеллекта. Цифровая трансформация образования, открывая новые горизонты, одновременно порождает и множит риски: кибератаки, утечки конфиденциальных персональных данных, лавинообразное распространение вредоносного контента. Особую остроту эта проблема приобретает в образовательных организациях, где под прицелом оказываются данные несовершеннолетних, требующие повышенной защиты. В Чувашской Республике, идущей в ногу с общероссийскими трендами цифровизации, вопросы использования искусственного интеллекта и информационной безопасности закономерно занимают центральное место в региональной политике. В статье анализируются ключевые риски и угрозы, действующая нормативно-правовая база и яркие примеры успешного внедрения решений, предлагаются меры по обеспечению информационной безопасности, пути снижения рисков при использовании обучающимися искусственного интеллекта в образовательной среде, с особым вниманием к передовым региональным практикам Чувашской Республики. На основе данных, полученных в ходе анкетирования и анализа региональных программ, предлагаются действенные рекомендации по совершенствованию системы защиты данных в условиях стремительной цифровизации образования.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, обучающиеся, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровые технологии, угрозы, цифровизация образования, психологические риски, профилактика зависимости
    Перейти 

  • ИИ-ассистенты в роли тьютора: этичные границы использования нейросетей для персонализации обучения программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Иглинская Инна Геннадьевна, Петракова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции искусственного интеллекта (ИИ), в частности, крупных языковых моделей (LLM), в образовательный процесс подготовки специалистов по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование». Цель исследования – анализ потенциала ИИ-ассистентов в качестве персонализированных тьюторов для формирования навыков программирования и выявление связанных с этим этических рисков и педагогических ограничений. На основе анализа современной литературы и практического опыта автора определены ключевые дилеммы: достоверность генерируемого кода и объяснений, риск формирования интеллектуальной зависимости, вопросы академической честности и цифрового неравенства. Статья предлагает модель сбалансированного использования ИИ-ассистентов, основанную на принципах педагогического сопровождения, развития критического мышления и формирования цифровой гигиены у студентов. Делается вывод, что ИИ является мощным инструментом повышения доступности и эффективности образования, но его применение требует четких методических и этических рамок, где ведущая роль остается за педагогом.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, программирование, тьюторство, педагогический дизайн, персонализация обучения, ChatGPT, искусственный интеллект в образовании, этика ИИ, LLM, академическая честность, крупные языковые модели
    Перейти 

  • Объяснение искусственного интеллекта в школьной и вузовской информатике при помощи дискретной математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Жукевич Виктор Генадьевич, Соломко Илья Сергеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Во время стремительного развития искусственного интеллекта (ИИ) можно наблюдать стремительно растущую потребность в формировании у обучающихся не только практических навыков работы с нейросетевыми инструментами, но и глубоко понимания их математических основ. В статье подробно описывается методологическая роль дискретной математики как «моста» между основополагающими и крепко закрепившимися темами школьного и вузовского курса информатики (логические основы компьютера, булева алгебра, конечные автоматы) и современными концепциями ИИ. Показано, как принципы булевой логики и релейно-контактных схем естественным образом обобщаются до пороговых логических элементов (персептронов), что позволяет вводить понятие искусственного интеллекта уже на уровне основного школьного образования. Предложена сквозная дидактическая траектория, опирающаяся на дискретно-математические модели: от логических схем – к однослойному персептрону – к многослойным нейронным сетям. Продемонстрированы конкретные учебные кейсы, реализованные с использованием цифровых инструментов (логические симуляторы, Python + NumPy, Jupyter Notebook), а также результаты пилотного внедрения в рамках профильного обучения в 10–11 классах и первого курса бакалавриата. Работа подчёркивает, что дискретная математика не только сохраняет свою актуальность в эпоху ИИ, но и становится ключевым инструментом метапредметного объяснения «чёрного ящика» нейросетей – через формализацию, декомпозицию и пошаговое построение вычислительных моделей.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, дискретная математика, цифровое образование, нейронные сети, методика обучения информатике, персептрон, булева алгебра, логические схемы
    Перейти 

  • Методический инструментарий поддержки и развития педагога в условиях трансформации образования: от традиционных форм к персонифицированной траектории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильева Елена Моисеевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция и систематизация методического инструментария, направленного на непрерывное профессиональное развитие педагога. Актуальность исследования обусловлена цифровой трансформацией образования и переходом к парадигме персонализации обучения. На основе анализа современных подходов, включая научно- методическое сопровождение и международный опыт, представлена комплексная классификация инструментов поддержки педагога. Она интегрирует диагностико-аналитический блок, образовательный контент, инструменты сетевой кооперации и проектной деятельности с акцентом на цифровые технологии (ИИ, VR, цифровые платформы). Делается вывод о необходимости формирования гибкой методической экосистемы, основанной на диагностике профессиональных дефицитов и построении индивидуальных образовательных маршрутов, что в конечном итоге способствует росту качества образовательных результатов.
    Ключевые слова:
    методический инструментарий, наставничество, цифровая грамотность, профессиональное развитие педагога, научно-методическое сопровождение, индивидуальный образовательный маршрут, коучинг, искусственный интеллект в образовании
    Перейти 

  • Цифровизация языкового образования коренных малочисленных народов Севера: теоретические основы, современные практики и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леханов Спартак Борисович
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу процессов цифровизации языкового образования коренных малочисленных народов Севера в контексте сохранения языкового многообразия России. Рассматриваются теоретические, нормативно-правовые и методологические основания внедрения цифровых технологий в сферу обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера (КМНС). На основе анализа существующей инфраструктуры (электронные словари, мобильные приложения, образовательные платформы, системы с использованием искусственного интеллекта) выявляются ключевые факторы успешности реализации цифровых проектов, обозначаются критические проблемы и барьеры развития.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, цифровизация, мобильные приложения, языковая политика, языки коренных малочисленных народов Севера, электронные языковые ресурсы, ревитализация языков
    Перейти 

  • О психологической готовности сотрудников организации к внедрению технологий искусственного интеллекта в трудовой функционал

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Шитов Дмитрий Алексеевич, Филиппченкова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психологические аспекты психологической готовности сотрудников организации к внедрению технологий искусственного интеллекта в их профессиональную деятельность и адаптация к новым трудовым условиям.
    Ключевые слова:
    адаптация, профессиональная деятельность, искусственный интеллект, психологическая готовность
    Перейти 

  • Актуальные аспекты современного преподавания и изучения латыни в медицинском вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Павлюченок Марина Борисовна, Ульянкова Наталья Александровна, Бреславская Анна Михайловна, Гаврилюк Любовь Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируются причины значимости лингвистической составляющей медицинского образования, в котором латынь занимает особое место. При помощи наблюдения за современными студентами, их опроса и анкетирования, а также взаимодействия с ними в рамках студенческого научного кружка сделана попытка рассмотреть новые грани важности освоения и осмысления гуманитарной дисциплины в наши дни не только с профессиональной, общеобразовательной и общекультурной, но и с сетевой, информационно-виртуальной точки зрения, которая, тем не менее, дает простор для интерактивных действий и развития интереса к предмету.
    Ключевые слова:
    интернет-мемы, социальные сети, искусственный интеллект, латынь, Римская империя
    Перейти 

  • Применение цифровых инструментов при подготовке обучающихся к ЕГЭ по обществознанию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Демирчян Анна Родионовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В настоящем исследовании рассмотрены возможности применения цифровых инструментов и сервисов при подготовке к единому государственному экзамену по обществознанию. Цифровые инструменты являются современной информационной технологией и позволяют обучающимся осваивать учебный материал в рамках подготовки к единому государственному экзамену, – увлекательно и эффективно. Также в статье упоминается позитивный потенциал искусственного интеллекта при взаимодействии педагога и обучающегося в подготовке к ЕГЭ.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, обществознание, искусственный интеллект, цифровые инструменты, единый государственный экзамен (ЕГЭ)
    Перейти 

  • Адаптивные обучающие системы на основе ИИ: как технологии подстраиваются под ученика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли ИИ в создании адаптивных обучающих систем, способных персонализировать образовательный процесс под индивидуальные особенности учащегося. Анализируются компоненты интеллектуальных обучающих систем: экспертные механизмы, агенты обучающегося, практические инструменты и их реализации в условиях современной школы. Поднят вопрос этических и регуляторных аспектов внедрения ИИ в образование, необходимость педагогического сопровождения технологических решений. Автор делает вывод, что ИИ выступает в роли помощника педагога, а не его замены, сохраняя за человеком приоритет в ценностном содержании образования.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, адаптивное обучение, искусственный интеллект, персонализация, интеллектуальные обучающие системы, этика ИИ, экспертные системы
    Перейти