Список публикаций по ключевому слову: «метод»
-
Стрессовые ситуации и методы снятия стресса
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации- Авторы:
- Рось Анна Юрьевна, Андреева Ирина Александровна
- Рубрика:
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается вопрос влияния стресса на психическое развитие личности в различных жизненных ситуациях. Особое внимание уделено методам снятия стресса и формированию адекватного психического поведенческого реагирования. В работе описываются невротические и коммуникативные реакции личности на стрессовые ситуации и обсуждаются способы их преодоления. Учитывая актуальность проблемы, авторы выделяют необходимость разработки и применения инновационных методов работы с психическими реакциями на стрессовые ситуации. Рекомендации по снятию стресса включают в себя физические упражнения, расслабляющие практики, общение и хобби.
- Ключевые слова:
- стресс, стрессовые ситуации, психическое развитие, методы снятия стресса, психические реакции, невротические реакции, коммуникативные реакции, депрессивные проявления, психологическая помощь. Аннотация:
-
Методика использования онлайн-курсов при предметно-методической подготовке будущего учителя в педвузе
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Корсунова Вероника Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается важность встраивания онлайн-курсов в процесс предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогических вузах. Автор описывает методику использования онлайн-курсов в процессе предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогическом вузе. Результатом указанной подготовки является формирование готовности к методической деятельности.
- Ключевые слова:
- готовность, онлайн-курсы, методическая деятельность, предметно-методический онлайн-курс, предметно-методическая подготовка, будущий учитель математики
-
Уроки технологии в начальных классах: современные методики, проблемы и перспективы
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Галушко Ирина Геннадьевна
- Рубрика:
- Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
- Аннотация:
- Цель настоящего исследования заключается в анализе и развитии уроков технологии в начальной школе с учетом современных методик, выявления проблем и перспектив развития данной образовательной области. В работе предполагается освещение ключевых аспектов преподавания и учебного процесса.
- Ключевые слова:
- педагог, методика, технологии, начальная школа, практическая деятельность, уроки
-
Психолого-педагогическая поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Орехова Светлана Евгеньевна, Шевцова Александра Викторовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема обучения в высшем учебном заведении обучающихся с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется значению психолого-педагогической поддержки обучающихся. С помощью эмпирических методов исследования проанализированы ситуации, сложившиеся в процессе обучения, поставлены задачи и определены методы и пути их решения.
- Ключевые слова:
- инклюзия, методы, Я-концепция, оказание психологической поддержки
-
Диагностика дисграфии в условиях школьного инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна, Смирнова Анастасия Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
- Аннотация:
- Статья рассматривает вопрос диагностики нарушений письма у школьников младших классов с задержкой психического развития, обучающиеся в условиях инклюзивного образования. Авторами описаны направления диагностической методики, подобранные с учетом особенностей развития детей с ЗПР, а также на основе психофизиологической структуры процесса письма. Выявленные ошибки систематизированы и характеризуются как дисграфические.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, дисграфия, учащиеся с задержкой психического развития, диагностическая методика, дисграфические ошибки
-
Формы и методы формирования духовно-нравственных качеств у обучающихся на уроках истории в 7 классе
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Сизов Даниил Дмитриевич, Бондарь Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются формы и методы духовно-нравственного воспитания на уроках истории в подростковом возрасте (13–14 лет), а также пути формирования нравственности на уроках истории.
- Ключевые слова:
- нравственность, обучающиеся, духовно-нравственное воспитание, мораль, методика преподавания истории
-
Формирование ключевых компетенций у обучающихся 7–8 классов посредством применения игровых технологий на уроках истории
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Дамоцева Вероника Павловна, Бондарь Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается и изучается проблематика формирования основных образовательных компетенций обучающихся и приводятся исследования обобщающего характера в области выявления игровых технологий обучения на уроках истории, в процессе которых обучающиеся должны овладеть основными УУД. Представлена типология учебных ситуаций, структура компетентностно-ориентированного задания и преимущества игровых технологий в образовательном процессе.
- Ключевые слова:
- формы обучения, ключевые компетенции, игровые технологии, методы обучения истории
-
Роль и значение эмоционального интеллекта в контексте становления и развития личности
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Черных Яна Игоревна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
- Аннотация:
- В статье анализируется сущность и значение эмоционального интеллекта (ЭИ) в контексте становления и развития личности. Рассматриваются ключевые компоненты ЭИ, методы оценки и развития, а также эффективные стратегии формирования эмоциональной компетентности у детей. Особое внимание уделяется социокультурным факторам и взаимодействию семьи и образовательной среды в контексте развития ЭИ. В работе представлен обзор педагогических программ и научных исследований, направленных на развитие ЭИ у детей. В заключении выделяются перспективы дальнейших исследований и разработок в области психолого-педагогического сопровождения становления личности через развитие эмоционального интеллекта.
- Ключевые слова:
- развитие, психолого-педагогическое сопровождение, эмоциональный интеллект, становление личности, методы развития, педагогические программы
-
Формирование умений восприятия и воспроизведения связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Сибогатова Наталья Анатольевна, Баблумова Марина Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Комплексный, мультидисциплинарный подход является основополагающим аспектом в формировании у дошкольников с общим недоразвитием речи способности к восприятию и воспроизведению связной речи. В условиях стремительного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи актуальным представляется интенсивное исследование вопроса эффективности существующих коррекционно-развивающих методик, направленных на формирование способности к восприятию и воспроизведению связного речевого высказывания.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, восприятие текста, воспроизведение текста, коррекционно-развивающие методики для дошкольников с ОНР
-
Профилактика дисграфии у детей с нарушением речи на этапе изучения букв
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Евстратова Ольга Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные направления работы по профилактике дисграфии у детей с различными речевыми нарушениями на раннем этапе обучения грамоте и приводится анализ ряда авторских методик, разработанных современными отечественными специалистами, в которых представлен комплекс упражнений, направленных на то, чтобы данная работа проводилась наиболее эффективно.
- Ключевые слова:
- тяжелые нарушения речи, ТНР, профилактика дисграфии, авторские методики, буквари
-
Влияние речевых нарушений родителей на формирование речи детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Дук Арина Евгеньевна, Зимовец Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотация:
- Речь – один из важнейших аспектов развития ребенка, и ее формирование начинается в детстве. Ключевую роль в этом процессе играют родители, поскольку они являются главными образцами для подражания и первыми учителями для своих детей. Однако, если сами родители испытывают трудности с речью или имеют нарушения в ее использовании, это может негативно сказаться на развитии речи у детей дошкольного возраста.
- Ключевые слова:
- родители, развитие речи, методы, стратегии
-
Методика использования кейс-метода для формирования дидактико-методической компетентности будущего учителя информатики
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Фаворская Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье представлена модель формирования дидактико-методической компетентности будущего учителя информатики, описана методика использования кейс-метода как средства формирования дидактико-методической компетентности будущего учителя информатики в вузе, предполагающая реализацию следующих стадий: операционно-предметной, операционно-предметной, практико-методической. Определено назначение кейсов различного типа: учебно-профильные, учебно-дидактические, методические. Представлены примеры методических кейсов.
- Ключевые слова:
- модель, методика, кейс-метод, дидактико-методическая компетентность, учитель информатики
-
Синквейн как методический прием развития творческого потенциала у обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Трифонова Татьяна Михайловна, Розмовная Алена Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье представлен методический прием, способствующий развитию творческих способностей обучающихся – синквейн. Показаны его преимущества в использовании в образовательном процессе. Подготовлены рекомендации по его применению на уроках.
- Ключевые слова:
- образование, биология, обучающиеся, эффективность, творческий потенциал, урок, синквейн, методический прием
-
Обучение педагогов методологическим альтернативам и парадигмальным изменениям в европейской образовательной политике
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- Парадигма альтернатив в методологии образования важна для подготовки учителя, поскольку она отвечает потребностям и ожиданиям современного образования. Учитель должен знать несколько традиционных и современных моделей, а затем на основе критического анализа реального контекста, используя свое творчество, должен конкретно проектировать и действовать. Парадигмы, присущие науке об образовании и парадигмы образовательной практики, представляют собой две разные категории; тем не менее, парадигмы науки способствуют парадигмам практики, проясняют концептуальное и научное ядро, объясняют теоретический и эпистемологический контекст. С другой стороны, парадигмы практики образования посредством индуктивного исследования предлагают ряд таких элементов, как качественный анализ фактов и актов формирующего вмешательства, реальных контекстов, возникающих эффектов, а также возможность формулировать гипотезы, интерпретации, обобщения и даже обогащать отдельные теории и педагогическую метатеорию. Этот взгляд на отношения между теорией и практикой в начальной подготовке педагога представляет собой предпосылку для смены парадигмы: начиная с поиска эффективности практики, с критического анализа проблем, возникающих при применении старых парадигм, можно проверить решения и построить новые модели.
- Ключевые слова:
- изменения в образовании, парадигма образования, методология образования
-
Мониторинг кадровых условий как важный компонент профессионального развития педагогов и управления качеством образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Степанова Наталия Юрьевна, Кожевникова Инна Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье описывается опыт образовательной организации, направленный на выявление профессиональных дефицитов педагогических работников на основе мониторинга кадровых условий. Авторами представлен опыт научно-методического сопровождения учителей.
- Ключевые слова:
- профессиональное развитие, научно-методическое сопровождение, мониторинг уровня профессионализма, программа саморазвития, мониторинги качества деятельности педагогов
-
Когнитивные способности обучающихся: тенденции современных исследований
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Казарина Вера Викторовна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье представлен анализ последних исследований когнитивных способностей обучающихся различных возрастов. Выявлено содержание основных терминов по изучаемой теме. Рассмотрена структура, представлены выводы по анализу основных методик исследования когнитивных способностей. На основании результатов исследований приведены примеры эффективного использования методик по оценке когнитивных способностей.
- Ключевые слова:
- диагностика, проективные методики, опросник, когнитивные способности, тест, когнитивные функции, когнитивные компетенции, стандартизированные методики
-
Психолого-педагогические аспекты развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Шереметьева Татьяна Валерьевна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье представлены психолого-педагогические подходы к интерпретации понятия «эмоциональный интеллект». Рассмотрены особенности развития эмоционального интеллекта у дошкольников, разработаны методические рекомендации по формированию эмоционального интеллекта дошкольников.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, эмоциональный интеллект, методические рекомендации
-
Методическое обеспечение преподавания в музыкальной школе: обучение незрячих и слабовидящих детей в условиях инклюзии
Статья в сборнике трудов конференцииИнклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности- Авторы:
- Чуркин Александр Игоревич, Симаева Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Методология и теория инклюзивного образования, воспитания и социализации детей подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме методической подготовки преподавателей музыкальных школ к обучению детей с нарушениями зрения в условиях инклюзии. Описаны методические и технические приемы, которые могут использовать музыкальные педагоги для обучения детей с ограниченными возможностями по зрению в условиях инклюзии и/или интеграции незрячих и частично видящих детей в нормотипичную музыкальную образовательную среду. Предложено обучение преподавателей игры на гитаре без использования рельефных шрифтов, нацеленное на развитие у обучающихся двигательно-слухового ориентирования с учётом конструктивных особенностей инструмента. Представлены предварительные результаты апробации разработанной методики, выявлена её результативность для развития двигательно-слухового ориентирования незрячих учащихся, описаны перспективы её применения преподавателями музыкальной школы.
- Ключевые слова:
- музыкальное инклюзивное образование, методическое обеспечение преподавания в музыкальной школе, обучение музыке детей с ограниченными возможностями по зрению
-
Коррекция нарушений чтения у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииИнклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности- Авторы:
- Шатохина Олеся Григорьевна, Зимовец Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Методология и теория инклюзивного образования, воспитания и социализации детей подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
- Аннотация:
- В современном обществе, где информационные технологии занимают все более значительную роль, навык чтения становится одним из основных компетенций. Однако не всем детям удается овладеть этим навыком без труда. Многие младшие школьники сталкиваются с нарушениями чтения, которые могут серьезно затруднять их академический прогресс и развитие в целом. Коррекция нарушений чтения у младших школьников является сложной и важной задачей для педагогов и родителей. В статье рассмотрены различные подходы к исправлению этих нарушений, а также предложены некоторые практические рекомендации, которые помогут эффективно работать с детьми, испытывающими трудности в чтении. Понимание причин и механизмов возникновения таких нарушений является первым шагом к успешной коррекции и помощи детям в достижении полноценного уровня грамотности.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, комплексная диагностика, разнообразие методик, мотивация и поощрение ребенка
-
Проблемы и современные подходы к управлению образовательным процессом в организации высшего образования в условиях цифровизации
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
- Аннотация:
- В статье анализируется современный подход к организации сетевого взаимодействия между различными организациями, обеспечивающими качественный образовательный процесс, позволяющий эффективно использовать материально-технические, кадровые, финансовые и другие ресурсы организаций для выполнения целей повышения качества обучения, сопровождающегося получением прочных практических навыков выпускников вузов, устойчивого отношения к роли и значению инновационных разработок в формировании новых подходов в развитии социально-экономических и технологических решений для общества.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, субъекты управления, методы управления, организация высшего образования, объекты управления
-
Нейропсихологический подход в коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Авторы:
- Джамалудинова Заира Гамзатовна, Асланбекова Анжелика Хаирбековна
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема развития познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлен нейропсихологический подход Лурия в коррекции познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.
- Ключевые слова:
- дети с ограниченными возможностями здоровья, познавательные процессы, нейропсихологический подход, метод замещающего онтогенеза, двигательная коррекция
-
Методика анализа финансовой устойчивости предприятия
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Авторы:
- Торгашин Илья Андреевич, Сидельников Андрей Петрович
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- Финансовая устойчивость коммерческих предприятий отражает их финансовое состояние и способность к дальнейшему развитию. Объективная оценка финансовой устойчивости необходима как для менеджмента предприятия, так и для разнообразных внешних потребителей информации. Поэтому возникает необходимость в анализе основных методик анализа финансовой устойчивости, а также их ограничений.
- Ключевые слова:
- финансовая устойчивость, методика финансовой устойчивости, анализ финансовой устойчивости
-
Развитие проектных компетенций у будущих сотрудников пенитенциарной системы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- В статье предпринята попытка систематизировать содержание индикаторов компетенций, позволяющих успешно применять проектные знания, умения и навыки к решению проблем пенитенциарной системы проектным способом; однако обучение курсантов и студентов учебной дисциплине «Управление проектами» проходит экспериментальный этап теоретического осмысления, позволяющий в будущем скорректировать содержание учебного материала и разработку проектных заданий для реализации в образовательном процессе как практико-ориентированные или научно-исследовательские проекты.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, реализация проекта, управление проектом, методическая поддержка, команда проекта, жизненный цикл проекта, проектные компетенции
-
Коучинг-технологии в социальной работе: как инновационные технологии XXI века меняют подход к оказанию помощи
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Авторы:
- Орехова Светлана Евгеньевна, Шевцова Александра Викторовна
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос о применении коучинг-технологии в социальной работе как новой инновационной технологии XXI в. Особое внимание уделяется значению этой технологии в условиях работы социального работника. Методологической сущности указанной проблемы соответствуют принципы историзма, диалектический. Обозначен ряд проблемных вопросов и пути их решения.
- Ключевые слова:
- инновационные технологии, методы, социальная работа, коуч, коучинг-технологии, оказание социальной помощи
-
Концепция всеобщего менеджмента качества в высшем образовании: теоретические и методологические основы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы современной науки и образования- Авторы:
- Донскова Людмила Александровна, Фролочкина Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- Авторы рассматривают теоретические аспекты формирования и реализации концепции TQM в высшем образовании. Установлено, что данная тема является актуальной, но несмотря на активность исследователей в данном направлении и признании необходимости использования концепции в образовательной среде, единая методология разработки и внедрения TQM не сформирована. Авторами определена структура концепции для высшего учебного заведения, ее индикаторы и ожидаемые результаты, определены основные компоненты, составляющие методологическую основу TQM.
- Ключевые слова:
- высшее образование, методология, концепция, теоретические основы, TQM, структура элементы