Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «интеллект»

  • Интеллект-карта как навигатор самостоятельности детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Надеждина Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье показана роль интеллект-карт в развитии самостоятельности у детей с ОВЗ. Этот метод эффективен за счёт наглядности: он не перегружает ребенка, помогает ему запомнить порядок действий и ориентироваться на понятные картинки, а не только на текст. Карта служит своеобразным «навигатором», который учит планировать дела, переносить навыки в повседневную жизнь, поддерживать саморегуляцию. В материале собраны адаптированные форматы карт и реальные примеры их применения для учебных и бытовых задач. Статья будет полезна педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в формировании самостоятельности ребёнка.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, планирование, коррекционное обучение, самостоятельность, дети с ОВЗ, интеллект-карта, визуальные опоры
    Перейти 

  • Использование методов интеллектуального анализа данных для выявления типичных ошибок студентов при изучении технического английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кашин Глеб Игоревич, Ведерников Фёдор Яковлевич, Панин Матвей Евгеньевич, Ожигов Егор Сергеевич, Закон Марк Михайлович, Новикова Алена Романовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Разработана процедура выявления типичных языковых ошибок для подготовки заданий по техническому английскому языку с применением частотного анализа и ассоциативных правил. На материале 300 текстов Write & Improve проанализированы 6 532 правки. Построен частотный профиль ошибок и выявлены их сочетания. На этой основе предложены задания на описание компонентов информационных систем и порядок подбора упражнений преподавателем. Применение процедуры к техническому английскому языку проиллюстрировано модельными примерами, предусматривающими проверку грамматической правильности и точности передачи профессионального содержания.
    Ключевые слова:
    обратная связь, интеллектуальный анализ данных, обработка естественного языка, анализ ошибок, технический английский язык, ассоциативные правила
    Перейти 

  • ИИ-помощник для персонализации тренировочного процесса в физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дербеденев Дмитрий Игоревич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В работе рассматривается разработка программного прототипа ИИ-помощника для персонализации тренировочной нагрузки с учётом текущего состояния пользователя. Актуальность обусловлена тем, что единая программа занятий не отражает различия в подготовленности, продолжительности сна, субъективном самочувствии и усталости. Реализованное веб-приложение FormState объединяет детерминированный расчёт Recovery Score и допустимых ограничений нагрузки с языковой моделью, формирующей структурированный план занятия. Серверная часть повторно вычисляет ограничения, проверяет структуру и продолжительность ответа, а при недоступности внешнего сервиса использует локальный резервный алгоритм. Демонстрационная проверка на трёх сценариях показала последовательное снижение допустимой интенсивности и продолжительности при ухудшении исходных показателей. Полученный результат подтверждает работоспособность программной архитектуры, но не является медицинской или клинически валидированной системой.
    Ключевые слова:
    физическая культура, искусственный интеллект, веб-приложение, восстановление, языковая модель, персонализация тренировок, тренировочная нагрузка
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в образовательном процессе: проблемы, риски и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Кухтина Яна Валерьевна, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы и риски, связанные с использованием искусственного интеллекта в системе образования, анализируется снижение критического мышления, нарушение академической честности и поверхностное усвоение знаний учащимися. Авторами представлены результаты опроса, проведенного среди студентов второго курса РТУ МИРЭА, который показал, что 87% респондентов используют искусственный интеллект для генерации готовых ответов. Для решения выявленных в ходе исследования проблем предлагаются способы минимизации выявленных рисков, такие как метаоценка работы, устные презентации и изменение формата заданий.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, методы оценки, персонализированное обучение, искусственный интеллект в образовании, риски цифровизации, академическая честность, искусственный интеллект в высшем образовании
    Перейти 

  • Использование нейросетей в преподавании английского языка в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Дмитриева Ольга Владимировна, Леденейкина Наталья Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности использования нейросетей в преподавании английского языка в школе. Описаны основные направления их применения. Особое внимание уделяется преимуществам и ограничениям нейросетей, вопросам проверки достоверности информации, сохранения самостоятельности учащихся и защиты персональных данных. Подчёркивается, что нейросети должны использоваться как дополнительный инструмент, расширяющий возможности учителя и повышающий эффективность образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, индивидуализация обучения, английский язык, лексика, грамматика, школьное образование, искусственный интеллект, языковые навыки, устная речь, цифровые технологии, нейросети, самостоятельная работа учащихся
    Перейти 

  • Применение инновационных технологий на уроках истории и обществознания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Игнатьева Нелли Евгеньевна, Сидорова Лариса Ливиковна, Трофимова Светлана Аркадьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Ключевые слова:
    история, инновационные технологии, проектное обучение, проблемное обучение, обществознание, критическое мышление, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровая образовательная среда, интерактивная карта
    Перейти 

  • Профессионально-личностный потенциал как ресурс субъектности будущего специалиста в эпоху внедрения искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ткачева Юлия Геннадиевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье профессионально-личностный потенциал рассматривается как ресурс сохранения субъектности специалиста в условиях внедрения искусственного интеллекта. Показано, что когнитивное замещение, размывание ответственности и снижение рефлексивности создают угрозу десубъективации. Раскрыты компоненты потенциала, уровни субъектности и педагогические стратегии их развития.
    Ключевые слова:
    высшее образование, субъектность, рефлексия, искусственный интеллект, педагогические стратегии, профессионально-личностный потенциал, когнитивное замещение
    Перейти 

  • Инновационные онлайн-сервисы как средство оптимизации подготовки учителя английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пилипенко Дарья Андреевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности применения онлайн-сервисов для генерации учебных материалов в профессиональной деятельности учителя английского языка. На основе анализа учебно-методической литературы и практической разработки комплекса упражнений раскрываются виды цифровых сервисов, условия методически грамотного использования, способы адаптации материалов к возрастным особенностям обучающихся и результаты хронометража подготовительной работы. Особое внимание уделяется сохранению ведущей роли педагога, обязательной проверке сгенерированного содержания и включению цифровых продуктов в структуру учебного курса.
    Ключевые слова:
    методическая подготовка, инновации в образовании, учебные материалы, цифровая дидактика, дифференциация обучения, онлайн-сервисы, генеративный искусственный интеллект, учитель английского языка
    Перейти 

  • Искусственный интеллект как средство сопровождения ручного труда на уроках технологии в сельской школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Минсафинова Зиля Хайдаровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье анализируется возможность включения инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс на уроках труда (технологии) в условиях сельской образовательной организации. Исходная позиция автора состоит в следующем: ИИ не подменяет и не вытесняет практическую деятельность учащихся, а служит средством её обогащения и информационного сопровождения. На материале опыта сельской школы, материально-техническая база которой сопоставима с городскими образовательными организациями, демонстрируются конкретные направления применения цифровых решений – подготовка к практической работе, наглядное представление технологических операций, формирование инженерного мышления, профессиональное самоопределение школьников. Отдельный акцент сделан на сохранении традиционной значимости трудового воспитания и приоритета практических навыков. Формулируется вывод: корректное использование ИИ в сельской школе расширяет образовательные возможности, не нанося ущерба становлению базовых трудовых умений.
    Ключевые слова:
    ФГОС, практико-ориентированное обучение, технологическое образование, трудовое воспитание, искусственный интеллект, сельская школа, ручной труд, урок труда
    Перейти 

  • Делегирование когнитивных операций искусственному интеллекту как фактор изменения структуры учебной работы: задачи педагогического реагирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Скрынченко Борис Леонидович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен делегирования мышления – передачи когнитивной работы алгоритмам генеративного искусственного интеллекта при формальном сохранении авторства за студентом. Анализируются последствия массового использования ИИ в учебной работе: атрофия критического мышления, обесценивание традиционных форм контроля, правовой конфликт с принципами образовательного законодательства. На основе анализа современных исследований и нормативной практики предложена многоуровневая стратегия адаптации образовательного процесса. Ключевой принцип – переход от оценивания продукта к оцениванию процесса, от карательной парадигмы к развивающей педагогике. Сформулированы практические рекомендации для преподавателей, методических служб и администрации вуза. В качестве эталонного примера рассмотрен опыт Омского государственного университета.
    Ключевые слова:
    высшее образование, выпускная квалификационная работа, критическое мышление, генеративный искусственный интеллект, академическая честность, делегирование мышления, оценивание процесса, развивающая педагогика, прозрачное регулирование, соавторство с ИИ
    Перейти 

  • Цифровая платформа фенологических наблюдений как средство развития исследовательских компетенций обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Корнев Алексей Юрьевич, Голышев Петр Владимирович, Пчелкин Виктор Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Современное экологическое образование требует перехода от преимущественно репродуктивного освоения знаний к включению обучающихся в деятельность, связанную с наблюдением, постановкой вопросов, сбором, анализом и интерпретацией данных. Цель исследования заключается в обосновании образовательной модели использования цифровой платформы фенологических наблюдений для развития исследовательских, цифровых и экологических компетенций обучающихся.
    Ключевые слова:
    экологическое образование, искусственный интеллект, исследовательские компетенции, гражданская наука
    Перейти 

  • Эмоциональный интеллект как ресурс психологического здоровья педагогов дошкольного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Иванова Ольга Александровна, Данилова Екатерина Петровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье эмоциональный интеллект рассматривается как личностный ресурс психологического здоровья педагогов дошкольного образования. Раскрывается значение осознания и регуляции собственных эмоций, понимания переживаний других людей и использования эмоциональной информации в профессиональном взаимодействии. Обсуждаются эмоциональные риски деятельности воспитателя, связь эмоционального интеллекта с профессиональным выгоранием и направления развития эмоциональной осознанности, саморегуляции, эмпатии и рефлексии. Подчёркивается, что развитие индивидуальных ресурсов должно сочетаться с поддерживающими условиями труда.
    Ключевые слова:
    эмпатия, психологическое здоровье, эмоциональный интеллект, профессиональное выгорание, педагог дошкольного образования, психологическая устойчивость, эмоциональная саморегуляция
    Перейти 

  • Специфика социального интеллекта младших школьников с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шпарева Наталья Евгеньевна, Варламова Мария Евгеньевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о специфике социального интеллекта младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Отмечается, что социальный интеллект детей данной категории представляет собой мозаичную структуру, характеризующуюся сочетанием относительно сохранных заученных поведенческих паттернов с глубокими дефицитами в области социального прогнозирования, понимания сложных межличностных связей и эмоциональной саморегуляции.
    Ключевые слова:
    социальное прогнозирование, интеллектуальные нарушения, младшие школьники, социальный интеллект, эмоциональная саморегуляция
    Перейти 

  • Использование дактиля и жестовой речи при формировании словаря у младших школьников с нарушениями слуха и интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Терентьева Екатерина Сергеевна, Кучкова Анастасия Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности использования дактилологии и жестовой речи как взаимодополняющих средств формирования словаря у младших школьников с нарушениями слуха и интеллекта, обосновывается необходимость полимодального подхода с учётом индивидуальных возможностей учащихся. Анализируются функции дактилологии как вспомогательного инструмента закрепления буквенного состава слова и жестовой речи как наглядного средства установления связи между словом и значением, а также приводятся данные исследований, подтверждающие эффективность их сочетания в коррекционно-развивающем обучении.
    Ключевые слова:
    нарушения слуха, младший школьный возраст, словарный запас, жестовая речь, нарушения интеллекта, дактильная речь
    Перейти 

  • Проектирование интеллектуальных информационных систем для управления производственными практиками студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Панченко Вероника Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    Цифровая трансформация требует интеграции образовательных и производственных процессов в единую информационную среду. В статье представлен опыт проектирования интеллектуальной системы управления технологическими процессами на примере пищевого производства, адаптированной для задач управления производственными практиками студентов. Архитектура LIMS-MES-WMS обеспечивает сквозную прослеживаемость, автоматизацию контрольных точек и формирование цифрового следа компетенций обучающихся.
    Ключевые слова:
    цифровая трансформация, производственная практика, инженерные компетенции, интеллектуальные информационные системы, LIMS, MES, сквозная прослеживаемость
    Перейти 

  • Познавательная самостоятельность как ключевой фактор самостоятельной работы обучающихся вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Шашкова Анна Николаевна, Головачев Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье исследуется самостоятельная работа обучающихся юридических вузов в современных условиях, авторы обращают внимание на то, что студенты зачастую не обладают необходимыми навыками организации самостоятельной учебной деятельности и достаточной мотивацией к ней, одновременно констатируют широкое распространение использования обучающимися технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе для выполнения различных видов самостоятельной работы, что приводит к ее трансформации и утрате ключевой особенности – самостоятельности. Опираясь на проведенное исследование, авторы приходят к выводу о том, что важнейшим фактором повышения эффективности самостоятельной работы в современных условиях становится развитие познавательной самостоятельности обучающихся.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, самостоятельная работа, высшее юридическое образование, искусственный интеллект, познавательная самостоятельность, правовое мышление, профессиональная юридическая компетентность
    Перейти 

  • Чат-боты с искусственным интеллектом как нестандартный метод изучения английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ряднова Дарья Ивановна, Корепанова Мария Львовна, Шарапова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование чат-ботов с искусственным интеллектом (ИИ) как дополнительного инструмента изучения английского языка студентами. Актуальность темы обусловлена распространением генеративного ИИ и доступностью диалоговых систем. Цель работы – определить возможности применения ИИ-чат-ботов в самостоятельной языковой практике и оценить преимущества и ограничения такого подхода. Использованы анализ и обобщение научной литературы, включая систематические обзоры. Показано, что чат-боты позволяют вести диалог на английском языке, получать обратную связь, создавать упражнения под уровень обучающегося и снижают тревожность при говорении. Выделены риски: неточность ответов, отсутствие живого общения, опора на готовые ответы, защита данных. Сделан вывод, что ИИ-чат-боты дополняют, но не заменяют преподавателя.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, изучение английского языка, цифровое образование, персонализация обучения, чат-бот, ChatGPT, языковая практика
    Перейти 

  • Использование логоритмики на уроках русского языка и чтения при работе с детьми с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями) в 5–9 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Федорова Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование логопедической ритмики (логоритмики) на уроках русского языка и чтения в 5–9 классах для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с интеллектуальными нарушениями. Автор раскрывает оздоровительные, образовательные, воспитательные и коррекционные задачи логоритмики, формулирует предметные цели и задачи для учителя-словесника, подробно описывает практические приёмы и пошаговые алгоритмы работы на уровне слога, слова и лирического текста, приводит критерии успеха и варианты дифференциации по классам.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, интеллектуальные нарушения, ОВЗ, логопедическая ритмика, уроки русского языка, логоритмика, уроки чтения
    Перейти 

  • Коррекционно-педагогическая работа по развитию познавательной активности у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Юрченко Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматриваются содержание и направления коррекционно-педагогической работы по развитию познавательной активности у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с учётом качественного своеобразия их познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы. Раскрываются условия формирования положительной мотивации учения, приёмы опоры на наглядность и практические действия, а также значение индивидуального и дифференцированного подхода в преодолении пассивности и репродуктивного характера учебной деятельности.
    Ключевые слова:
    познавательная активность, младший школьный возраст, коррекционно-педагогическая работа, интеллектуальная недостаточность
    Перейти 

  • Факторы формирования успешности ребёнка: компетенции, ресурсы, поддержка взрослых

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сычёва Галина Александровна, Мишина Юлия Александровна, Цкипуришвили Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье раскрывается современное понимание «успешного ребёнка» как гармонично развитой личности, сочетающей академические и социальные компетенции, эмоциональный интеллект и способность к самоопределению. Особое внимание уделено роли семьи, школы и системы дополнительного образования в создании поддерживающей среды. Практическая часть содержит адаптированные рекомендации для педагогов и родителей, включая простые практики для детей раннего возраста. Статья предназначена для специалистов в области педагогики и психологии, а также для родителей и воспитателей.
    Ключевые слова:
    индивидуализация, эмоциональный интеллект, личностное развитие, образовательные ресурсы, педагогическая поддержка, семейная среда, успешный ребёнок, выявление потенциала
    Перейти 

  • Инновационные подходы в обучении: анализ проблем и перспективы внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Леденева Мария Александровна, Чичурко Светлана Ивановна, Кручинина Елена Анатольевна, Шаповалова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции современных технологий в образовательный процесс. Анализируются ключевые направления цифровой трансформации: адаптивное обучение, иммерсивные технологии, искусственный интеллект и облачные платформы. Особое внимание уделяется проблемам, связанным с цифровым неравенством, этическими аспектами применения ИИ и необходимостью изменения педагогических подходов. Авторы приходят к выводу, что эффективность технологий зависит не от их технической сложности, а от готовности педагога к их осмысленному использованию в рамках новой образовательной парадигмы.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, искусственный интеллект, электронное обучение, педагогический дизайн, цифровизация образования, цифровое неравенство, иммерсивные технологии
    Перейти 

  • Отношение преподавателей высшей школы к использованию генеративного искусственного интеллекта в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Коршук Ксения Александровна, Юринская Яна Владимировна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    Работа посвящена исследованию отношения преподавателей высшей школы к внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс и пересмотру их профессиональной роли в эпоху цифровизации. В центре анализа – ключевое противоречие современного этапа: с одной стороны, нейросети берут на себя рутинные задачи педагога, с другой – создают угрозы академической честности и снижают уровень критического мышления обучающихся. На основе теоретического анализа нормативных документов и анонимного онлайн-опроса педагогов Северо-Восточного государственного университета (СВГУ) выявлены реальные практики, частота и цели использования ИИ-инструментов в повседневной деятельности преподавателей. Особое внимание уделено влиянию ИИ-инструментов на систему контроля знаний: признавая эффективность технологий, педагоги вынуждены смещать акцент с оценки готового письменного продукта на верификацию глубины понимания темы – через устные защиты и дискуссии.
    Ключевые слова:
    высшее образование, искусственный интеллект, цифровая трансформация, педагогическое наставничество, нейросети в образовании, цифровая этика, академическая честность
    Перейти 

  • Современные тенденции развития социально-экономических процессов на мировом уровне

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Яковлева Влада Николаевна, Архипова Валентина Алексеевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу ключевых социально – экономических процессов, определяющих развитие современного общества на глобальном уровне. В работе исследованы тенденции экономического роста, динамика цифровизации, а также проблемы углубления имущественного и цифрового неравенства. Особое внимание уделено противоречивому влиянию технологического прогресса на социальную стабильность. Выявлены современные вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта, и предложены направления для формирования инклюзивной социально-экономической политики.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, цифровизация, экономический рост, устойчивое развитие, социально-экономические процессы, цифровой разрыв, глобальное неравенство
    Перейти 

  • Развитие цифровых технологий в отечественной системе социального страхования населения: перспективы и риски

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Земцов Андрей Андреевич, Кравченко Елена Васильевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В условиях современной экономической реальности система социального страхования выступает одним из основных элементов социальной защиты населения и прежде всего работающих граждан. От стабильного функционирования и финансовой устойчивости системы социального страхования зависит как настоящее, так и будущее благополучие практически всего населения страны. В последние годы отмечается активное развитие цифровых сервисов, направленных на повышение качества и скорость оказания социальных услуг, прозрачность процесса их предоставления, оптимизацию бюджетных расходов путем устранения повторяющихся функций, развитие электронного документооборота, усиления адресности предоставления мер социальной поддержки и переход в полном объеме на проактивный формат их назначения. В статье рассмотрены цифровые сервисы системы социального страхования, перспективы и риски в сфере социального страхования.
    Ключевые слова:
    цифровая грамотность, искусственный интеллект, социальное страхование, социальная защита, риски цифровой трансформации, проактивный формат
    Перейти 

  • Перспективы развития цифровизации корпоративных финансов в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Салимов Серафим Маратович, Чернявский Марк Евгеньевич, Рубцова Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье исследуются перспективы развития цифровизации корпоративных финансов в современных условиях, характеризующихся санкционным давлением, необходимостью импортозамещения финансовых технологий и ускоренной цифровой трансформацией бизнес-процессов. На основе систематизации теоретических положений институциональной экономики, теории агентских отношений и ресурсной теории фирмы обоснована многомерная природа цифровой трансформации финансовой функции корпорации. Выявлены ключевые методы и инструменты цифровизации – от ERP-систем и RPA-роботизации до искусственного интеллекта и блокчейн-платформ. Определены проблемы, сдерживающие цифровую трансформацию, включая высокую стоимость внедрения, дефицит квалифицированных кадров и фрагментарность нормативного регулирования. Обоснованы перспективные направления развития цифровизации корпоративных финансов, включая интеграцию предиктивной аналитики в стратегическое планирование, расширение практики применения цифровых финансовых активов и формирование национальной инфраструктуры финансовых данных.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, импортозамещение, цифровизация, корпоративные финансы, блокчейн, цифровая трансформация, финансовый контроллинг, финансовые технологии, цифровые финансовые активы, ERP-системы, RPA-роботизация
    Перейти