En
Register Log in

List of publications on a keyword: «интеллект»

  • Генеративный ИИ в высшей школе: автоматизация операций и сохранение педагогической субъектности

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Irina V. Staroverova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    Распространение генеративного искусственного интеллекта делает воспроизводимой значительную часть операций, традиционно включенных в преподавательский труд. Цель статьи – определить, как их автоматизация влияет на значение личности преподавателя. На основе теоретического анализа литературы, сопоставления возможностей генеративного ИИ с функциями преподавателя и обобщения педагогической практики показано, что легче всего автоматизируются передача и преобразование информации, подготовка типового контента и формализованная обратная связь. Одновременно возрастает значение интеллектуальной ориентации студента, мотивации, персонализации взаимодействия и педагогического суждения. Делается вывод, что генеративный ИИ ставит под сомнение не необходимость преподавателя, а модель преподавателя-функции; при осознанном перераспределении труда автоматизация способна усилить личностную составляющую образования.
    Keywords:
    Go 

  • Архитектура познания в эпоху алгоритмов: движущие силы, технологии и перспективы развития образования

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Inessa S. Kappusheva, Dzhamilia I. Erkenova, Alena R. Novikova, Nataliia A. Miroliubova, Nina E. Ioffe
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье анализируется цифровизация образования как фундаментальный сдвиг педагогической парадигмы. Исследуются предпосылки этого процесса: технологические прорывы, императивы цифровой экономики и когнитивные особенности новых поколений. Систематизируется арсенал цифровых инструментов (адаптивные платформы, иммерсивные среды, педагогическая аналитика). Оцениваются вероятные итоги цифровизации: новые возможности (персонализация, инклюзия) и системные угрозы (цифровое неравенство, эрозия коммуникации, риски приватности). Особое внимание уделяется переосмыслению роли педагога и необходимости сохранения гуманистического вектора, при котором технологии усиливают, а не подменяют человеческое начало в обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Искусственный интеллект и моральный выбор: новые вызовы для системы просвещения в эпоху цифровизации

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Stanislav V. Dedov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются этические и педагогические вызовы интеграции искусственного интеллекта в систему образования. Анализируются риски замены преподавателя, снижения критического мышления и нарушения академической честности, а также потенциал ИИ как инструмента поддержки педагога и генерации идей для обучающихся. Обосновывается необходимость нормативного регулирования и развития взаимодействия человека и ИИ.
    Keywords:
    Go 

  • The transformation of communication technologies in the educational process at the higher education level: pedagogical and sociocultural aspects.

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Inessa S. Kappusheva, Nataliia A. Miroliubova, Alena R. Novikova, Dzhamilia I. Erkenova, Anna K. Mazhartseva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается эволюция и текущее состояние коммуникативных технологий в системе высшего образования. Коммуникационные инструменты анализируются не как вспомогательный дидактический аппарат, а как фундаментальная среда, формирующая новую образовательную реальность. На основе синтеза педагогического, психологического и лингвистического подходов изучается трансформация ролевых моделей участников учебного процесса, а также специфика формирования цифровой коммуникативной компетенции. Особое внимание уделяется двойственной природе технологических возможностей и сопутствующих рисков, среди которых выделяются синдром цифровой усталости, эрозия неформального академического дискурса и кризис традиционных механизмов верификации знаний в эпоху генеративного искусственного интеллекта. В работе обосновывается необходимость перехода от фрагментарной цифровизации к целостному педагогическому дизайну, сохраняющему гуманистическую парадигму университета.
    Keywords:
    Go 

  • Neiroseti v prognozirovanii makroekonomicheskikh pokazatelei: tochnost', ogranicheniia i eticheskie aspekty

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Mariam O. Papava, I N. Markarian
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы интерпретируемости, алгоритмического смещения, конфиденциальности и ответственности за решения, основанных на таких прогнозах. Делается вывод, что наиболее разумным является не полное вытеснение эконометрических моделей, а сочетание нейросетевых методов с экономической теорией, статистическими моделями и экспертной оценкой со стороны.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovoi ekonomiki na rynok truda i transformatsiiu professii: analiz trendov

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Aniuta A. Avakian, I N. Markarian
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровой экономики на современный рынок труда и трансформацию профессий. Анализируются последствия внедрения искусственного интеллекта, автоматизации, цифровых платформ и дистанционных технологий. Особое внимание уделяется изменению содержания трудовой деятельности и требований к профессиональным компетенциям. Обосновывается положение о том, что цифровизация приводит не только к сокращению отдельных трудовых функций, но и к появлению новых профессий и форм занятости. Делается вывод о необходимости развития цифровых компетенций и непрерывного профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • On the negative social consequences of using artificial intelligence

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Goar O. Mkoian
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    The work analyzes the concept of artificial intelligence, the possible social consequences of using artificial intelligence, emerging socio-economic threats and ways to stop them. The state program for the development of artificial intelligence in the Russian Federation is being discussed. "Trusted technologies" are analyzed in terms of eliminating emerging threats.
    Keywords:
    information security, artificial intelligence, digital transformation, information risks, trust technologies, legal support of artificial intelligence
    Go 

  • IPO kak stress-test korporativnogo upravleniia, a ne nagrada za proshlye uspekhi

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Stanislav I. Aleskerov
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    The article treats an initial public offering not as the conclusion of a company's success story but as the beginning of a far stricter, continuous test of governance quality. Drawing on the Russian IT IPO market in 2023–2026 – primarily the case of Astra Group, alongside comparable post-IPO performance of Diasoft, Arenadata Group, Whoosh, Softline, Positive Technologies and Delimobil – the author shows that the market's repricing of Russian public IT companies is systemic rather than isolated. As a contrasting international case, the article examines SpaceX's record-breaking IPO (June 2026, valuation of roughly $1.75 trillion) as an extreme instance of deliberately disclosed control concentration through a dual-class share structure. Separate attention is given to the additional risk layer created by a controlling shareholder's ownership structure, and to a new factor – the use of artificial intelligence in corporate decision-making. The author offers practical recommendations for the legal and compliance function of companies preparing to go public or already operating as public issuers.
    Keywords:
    artificial intelligence, risk management, corporate governance, IPO, compliance, ownership structure, dual-class shares, disclosure, Astra Group, SpaceX
    Go 

  • Pravovye aspekty primeneniia sistem prediktivnogo videomonitoringa na baze komp'iuternogo zreniia

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Polina D. Cherniaeva, Veronika I. Panchenko, Galina V. Korableva, Mikhail V. Zhuravlev
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье анализируются правовые и организационные условия внедрения систем неконтролируемого обнаружения биомеханических аномалий (Vision Transformer, энтропия карт внимания) в контуры охраны труда и безопасности производств. Показано, что архитектура Edge-обработки и принцип минимизации данных обеспечивают соответствие законодательству о персональных данных, а объективный цифровой след формирует доказательную базу должной осмотрительности работодателя.
    Keywords:
    Go 

  • An author and AI: a model of interaction and the limits of authorial subjectivity

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Melis M. Kurmanbaev
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема допустимого использования генеративного искусственного интеллекта при подготовке научных публикаций и сохранении авторской идентичности. Специфика генеративного ИИ заключается в возможности перехода от работы с формой к участию в формировании содержания и научной концепции. Для описания взаимодействия предлагается метафора Дон Кихота и Санчо Пансы, позволяющая учитывать активность цифрового помощника при сохранении различия функций, иерархии и ответственности участников. Обосновывается критерий авторской субъектности: автором научного текста остаётся лицо, определяющее вектор исследования, проявляющее критическое мышление и принимающее ответственность за конечный результат.
    Keywords:
    Go 

  • Prospects for the development of digital justice in Russia

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Daniil D. Degtiarev
    Work direction:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Abstract:
    Статья посвящена переходу от электронного правосудия к цифровому правосудию как следующей стадии цифровой трансформации судебной системы. На основе анализа решений Совета судей РФ, Концепции цифровой трансформации судебной системы (декабрь 2025 г.) и доктрины конституционного права рассматриваются институциональные и правовые предпосылки этого перехода. Предложена авторская периодизация цифровой трансформации российского правосудия и обоснован тезис о неравномерности («асимметричности») цифровизации судебных подсистем как факторе, влияющем на реализацию конституционного права на судебную защиту. Дальнейшее развитие цифрового правосудия актуализирует исследование права на судебную защиту в условиях цифровизации и других современных вызовов.
    Keywords:
    Go 

  • Integration of AI tools in brand design education in higher education settings

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Marina M. Golovanova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The study focuses on the main issues of applying artificial intelligence tools in the educational process of higher education institutions when teaching students brand design. The relevance of the study is confirmed by the widespread use of AI, the development of tools and capabilities, including in design. The purpose of the study is to address the issue of using the results of neural networks as a substitute for author's creative project work. The objectives of the study include determining the place and role of AI tools in education, reviewing the tools used in brand design at different stages, and providing methodological recommendations for integrating AI into the educational process of higher education institutions. The theoretical and practical significance of the research lies in revealing the possibilities of integrating AI tools into the content section of discipline curricula to ensure that designers' professional competencies are in line with the current pace of societal development.
    Keywords:
    higher education, innovations in education, AI tools, artificial intelligence in brand design, brand design, design training using AI tools, digital transformation of higher education
    Go 

  • Academic drawing in design education: the challenge of modern technologies

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Varvara A. Pugach
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    This chapter discusses various aspects of teaching future designers using academic and technical drawing, using the example of students from DSTU and AAIF of SFU. It addresses issues related to the increasing digitalization of educational processes and society as a whole, as well as the active and problematic use of artificial intelligence technologies in creative professions.
    Keywords:
    artificial intelligence, graphic design, neural network, design students' project activities, academic drawing, technical drawing, project thinking
    Go 

  • A comparative analysis of the effectiveness of neural network‑driven versus algorithmic learning modules in higher mathematics education

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Inga A. Chaikina
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    This chapter presents a comparative analysis of the effectiveness of two classes of digital educational tools used in teaching higher mathematics at the university level: neural network-based applications – generative language models and adaptive AI platforms – versus classical algorithmic products, including task databases, computer simulators, and mind maps. Drawing on an analysis of contemporary scientific research (2019–2026) and pedagogical practice, the study identifies the strengths and limitations inherent to each approach. It is established that neural networks possess considerable transformative potential for personalizing instruction and generating learning materials, yet fall short of algorithmic systems in terms of reliability, accuracy, and the capacity to foster robust computational skills. The findings substantiate the need for a hybrid strategy that integrates both types of tools, complemented by the active role of the instructor as a filter and moderator of AI-generated outputs.
    Keywords:
    artificial intelligence, comparative analysis, neural networks, digital transformation of education, higher mathematics, higher education pedagogy, algorithmic learning programs
    Go 

  • Metodologicheskie osnovy postroeniia adaptivnykh obrazovatel'nykh ekosistem na baze generativnogo iskusstvennogo intellekta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена необходимостью переосмысления архитектурных моделей высшего образования в условиях экспоненциального роста информационных потоков и перехода к экономике данных. Целью работы является определение методологических основ построения адаптивных образовательных экосистем, ядром которых выступают технологии генеративного искусственного интеллекта. В статье анализируется переход от линейных образовательных траекторий к сетевым экосистемам, характеризующимся синергией, децентрализацией и клиентоориентированностью. Рассмотрена роль генеративного ИИ не только как инструмента автоматизации рутинных процессов, но как фактора формирования интеллектуальной среды, способной к персонализации обучения и адаптации контента в режиме реального времени. Определены риски внедрения, связанные с прозрачностью алгоритмов, утратой управляемости индивидуальными траекториями и безопасностью данных. Успешная интеграция ИИ требует смены педагогической парадигмы, где преподаватель трансформируется из транслятора знаний в модераторе и наставника, владеющего навыками промпт-инжиниринга и критического анализа.
    Keywords:
    Go 

  • Preserving and developing natural intelligence in the context of the adoption of artificial intelligence technologies.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются опасности, порождаемые широким распространением ИИ-технологий для развития естественного интеллекта как атрибута социальности. Главная из опасностей состоит в том, что внедрение в человеческую жизнедеятельность технологий ИИ ведёт к разрушению основных факторов развития естественного интеллекта как системы идеальных операций, обеспечивающих сложную социокультурную деятельность на основе отражения сущности реальности. Формирование и развитие естественного интеллекта – это задачи, которые могут быть решены только совместными усилиями учителей и преподавателей всех уровней образования: от дошкольных учреждений до университетов.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovye aspekty intellektual'nogo upravleniia potokami dannykh v obrazovatel'noi organizatsii: ot arkhitektury DFMS k zakonodatel'stvu o personal'nykh dannykh

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Svetlana V. Kukartseva, Danil A. Tkachenko, Daniil S. Tuleninov, Mikhail V. Zhuravlev
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Рассматривается проблема соответствия архитектур управления образовательными данными требованиям Федерального закона №152-ФЗ «О персональных данных». На основе метода проектирования интеллектуальной подсистемы управления потоками данных (DFMS) формализованы модули классификации, приоритизации, маршрутизации и адаптации с учетом правового режима обрабатываемых данных. Доказывается, что модульная архитектура DFMS обеспечивает прозрачность политик обработки, минимизацию данных и возможность аудита операций – ключевые принципы 152-ФЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Diploma project as an alternative to the WRC in legal education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Izabella V. Dambaeva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Отказ Сочинского института РУДН от выпускных квалификационных работ бакалавров-юристов поставил перед юридическим образованием практический вопрос: чем заменить традиционный диплом, если нейросети генерируют юридические тексты на техническом уровне, сопоставимом со студенческим? В статье предлагается конкретный ответ – дипломный проект по правовому проектированию для организации с высокой степенью нормативной неопределенности, органично увязанный с производственной практикой студента на старшем курсе. Статья адресована разработчикам образовательных программ и преподавателям юридических дисциплин и может быть использована при проектировании новых форм итоговой аттестации.
    Keywords:
    Go 

  • The dilemma of integrating artificial intelligence into Russian school education: individualization or cognitive disaster?

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема ускоренного внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему школьного образования Российской Федерации в условиях постиндустриального общества и цифровой экономики.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie emotsional'nogo intellekta podrostkov posredstvom tantseval'no-dvigatel'nykh metodov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Aleksei B. Vankov, Samir D. Makeev
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на развитие эмоционального интеллекта школьников посредством танцевально-двигательных методов. На основе модели Д. Гоулмана выделены пять компонентов эмоционального интеллекта: самосознание, саморегуляция, эмпатия, мотивация и социальные навыки. Разработана и апробирована программа «Эмоции в движении» (16 занятий); в исследовании приняли участие 22 обучающихся 8 класса. Зафиксирована положительная динамика по всем компонентам; статистический анализ (T-критерий Вилкоксона) подтвердил достоверность изменений по всем пяти методикам (p ≤ 0,01).
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi mir doshkol'nika: kak razvivaetsia umenie chuvstvovat'

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aidariia G. Saliakhova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возрастные особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста. Анализируется переход от ситуативных реакций к сложным социальным чувствам, раскрывается роль взрослого как медиатора в процессе формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется практическим методам поддержки эмоциональной регуляции, развитию эмпатии и принятию чувств ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Spetskurs "Partitura innovatsii" kak odno iz pedagogicheskikh uslovii vkliucheniia iskusstvennogo intellekta v professional'nuiu deiatel'nost' uchitelia muzyki

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga A. Khoraskina, Elena V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье описан опыт работы по внедрению спецкурса посвященного включению технологий искусственного интеллекта в процесс профессиональной подготовки будущих учителей музыки. Охарактеризованы модули данного спецкурса, представлены методические рекомендации использования нейросетей в музыкально-педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Современные информационные технологии управления предприятием – 2026

    Conference Paper
    Modern information technologies of enterprise management – 2026
    Author:
    Natalia S. Efimova
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Представлены доклады международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов «Современные информационные технологии управления предприятием – 2026». Материалы представлены по следующим секциям: – обеспечение информационной и экономической безопасности при автоматизации управления предприятием; – перспективы применения технологий искусственного интеллекта в управлении предприятиями; – информационные технологии автоматизации управления предприятием и отдельными бизнес-процессами; – блокчейн и облачные технологии в управлении современным предприятием; – методы стратегического планирования и экономика информатизации.
    Keywords:
    Go 

  • Industrial ecosystems in the digital economy: principles, strategies, models

    Book Chapter
    Principles of building a new ecosystem: social, economic and legal aspects
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    This chapter examines trends in the development of industrial ecosystems in the current context of digital economic transformation. The relevance of this study stems from the pervasive trend toward digitalization in the Russian Federation, which encompasses a wide range of industries. The aim of this study is to identify trends in the development of industrial ecosystems and develop a standard model for the development and transformation of industrial enterprise ecosystems. The theoretical and methodological basis of this study is comprised of empirical (expert assessments, study of production experience) and theoretical (systems analysis, categorical analysis, comparison, generalization, and decision-making) methods. The paper describes the tools that support the functioning of digital industrial ecosystems and provides examples of their successful implementation. Based on an analysis of publications by Russian scholars, principles are formulated, development strategies are described, and a standard model for the transformation of industrial enterprise ecosystems is proposed.
    Keywords:
    economy, artificial intelligence, industry, digitalization, digital transformation, digital economy, ecosystem, digital technology, technological sovereignty, digital industrial ecosystem, production organization, digital production, digital twin
    Go 

  • Transformation of the national innovation system into an ecosystem format: econometric analysis of personnel determinism and institutional lags

    Book Chapter
    Principles of building a new ecosystem: social, economic and legal aspects
    Author:
    Olga I. Khudiakova
    Work direction:
    Глава 9
    Abstract:
    The chapter examines the systemic imbalances of Russia's national innovation system (NIS) in the context of ensuring technological sovereignty. Based on an analysis of time series data for 2000–2024 using cointegration analysis and vector autoregressions, it is established that the NIS operates asymmetrically: there is no statistically significant impact of the created infrastructure on the generation of intellectual property, nor is there feedback – patents do not stimulate the immediate creation of new institutions. The only sustainable driver of inventive activity is high-level human capital – researchers with advanced degrees. Expanding staff numbers is the main trigger for the bureaucratic growth in the number of legal entities in the R&D sector. The scientific novelty lies in the econometric substantiation of the concept of “institutional lag,” demonstrating the absence of cointegration between scientific outputs and infrastructure; quantitatively differentiating the determinant factors of the two NIS circuits (elite quality vs. physical labor volume); and showing the ineffectiveness of relative budget indicators for forecasting micro-shocks in the innovation process. The conclusion is drawn that a paradigm shift in governance is necessary: a transition from directive construction of research institutes to targeted support for degree-holding research teams and the creation of flexible legal mechanisms.
    Keywords:
    intellectual property, technological sovereignty, national innovation system, ecosystem approach in science management, vector autoregression, Granger causality, institutional lags, econometric modeling of science and innovation
    Go