En
Register Log in

List of publications on a keyword: «интеллект»

  • Innovatsionnye podkhody v obuchenii: analiz problem i perspektivy vnedreniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia A. Ledeneva, Svetlana I. Chichurko, Elena A. Kruchinina, Natalia N. Shapovalova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции современных технологий в образовательный процесс. Анализируются ключевые направления цифровой трансформации: адаптивное обучение, иммерсивные технологии, искусственный интеллект и облачные платформы. Особое внимание уделяется проблемам, связанным с цифровым неравенством, этическими аспектами применения ИИ и необходимостью изменения педагогических подходов. Авторы приходят к выводу, что эффективность технологий зависит не от их технической сложности, а от готовности педагога к их осмысленному использованию в рамках новой образовательной парадигмы.
    Keywords:
    Go 

  • Работа с сетевыми партнерами по реализации культурных практик художественно-эстетической направленности в ДОО при развитии социального интеллекта дошкольников

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Margarita V. Zubkovskaia, Lidiia A. Barannikova, Inna V. Artemenko
    Work direction:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность сотрудничества ДОО с социальными партнерами. По мнению авторов, именно тесное взаимодействии с социальными партнерами повышается профессиональная компетентность воспитателей в вопросах художественно-эстетического развития дошкольников, улучшается качество образования в ДОО, растет уровень реализации стандартов дошкольного образования. Образовательный процесс становится более эффективным и открытым. Также решается одна из важнейших задач – обеспечение благоприятной социализации дошкольника в обществе. Благодаря сотрудничеству с социальными партнерами воспитанники получают возможность расширить свой кругозор, раскрыть свои таланты, успешно адаптироваться и социализироваться в окружающей среде, повышается качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Использование инструментов искусственного интеллекта и нейросетей в организации внеурочной деятельности СПО

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Olga S. Takmazian, Vitalii P. Takmazian
    Work direction:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Abstract:
    В статье представлен практический опыт преподавателей ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологии и сервиса» (АТТС) по разработке и проведению внеурочного мероприятия с использованием инструментов искусственного интеллекта и нейросетей. Описаны этапы проектирования мероприятия, его внедрение в образовательный процесс и результаты сравнительного опроса студентов об уровне заинтересованности в ИИ-ориентированном мероприятии по сравнению с традиционной формой. Приведены количественные данные, подтверждающие более высокую вовлечённость обучающихся в инновационный формат. Сформулированы методические рекомендации по интеграции ИИ-инструментов во внеурочную деятельность организаций среднего профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Evgeniia K. Kukhtinova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Abstract:
    В статье рассматриваются закономерности формирования конструктивной деятельности в онтогенезе, раскрывается ее роль как ведущего вида продуктивной деятельности дошкольного возраста, обеспечивающего интеграцию познавательной, моторной и речевой сфер. Показано, что развитие конструктивной деятельности подчиняется общей логике перехода от внешних, материальных действий к внутренним психическим операциям и проходит ряд этапов: от манипулятивных действий (3–4 года) через становление элементов целенаправленности (4–5 лет) к осознанному, произвольному и целенаправленному конструированию (5–7 лет). Особое внимание уделено специфике формирования конструктивной деятельности у слабовидящих дошкольников с интеллектуальной недостаточностью: при сложном (сочетанном) дефекте нарушения сенсорной и когнитивной сфер взаимно усиливают друг друга, что приводит к деформации деятельности на всех уровнях ее организации. Обосновывается необходимость специально организованной коррекционно-педагогической работы, построенной на полисенсорном подходе и направленной на развитие сенсорных, когнитивных и регуляторных функций, а также на формирование компенсаторных механизмов.
    Keywords:
    Go 

  • Генеративные модели искусственного интеллекта как инструмент симуляции аварийных сценариев и стресс-тестирования технологий транспортных процессов

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Ruslan A. Samoilenko, Elena B. Ivushkina
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Традиционные подходы к обеспечению транспортной безопасности опираются на анализ исторических данных, что делает системы уязвимыми перед новыми, ранее не встречавшимися каскадными сбоями. В статье рассматривается применение генеративных моделей искусственного интеллекта (GAN, вариационные автоэнкодеры и диффузионные модели) для синтеза реалистичных, но ранее не наблюдавшихся аварийных сценариев. Предложена методология и архитектура системы стресс-тестирования, интегрированной с цифровыми двойниками транспортных сетей. Показано, что использование синтетических данных позволяет проактивно выявлять скрытые уязвимости инфраструктуры и оценивать запас прочности транспортных процессов в экстремальных условиях, выходя за рамки ограниченного исторического опыта.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Marina V. Semdianova, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на современную систему образования. Анализируются возможности его применения для персонализации обучения, автоматизации образовательных процессов и повышения доступности информации. Особое внимание уделяется основным проблемам использования интеллектуальных технологий, включая снижение самостоятельности обучающихся и достоверность получаемых сведений. Определяются перспективы интеграции искусственного интеллекта в высшее образование.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Dmitrii A. Slednikov, Aleksandr S. Sergeev, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    В статье исследуются возможности и риски применения генеративного искусственного интеллекта (ИИ) при изучении профессионально ориентированного английского языка в техническом вузе. Цель – определить функции ИИ и предложить модель занятия. Авторы рассматривают эффективные приёмы работы с терминологией, профессиональными текстами и диалогами; предлагают сценарий занятия по английскому языку для студентов IT-направлений. Подчёркнута необходимость проверки ответов ИИ, самостоятельной работы студента и контроля преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • The drawbacks of using artificial intelligence in students’ learning

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Alina N. Kashuba, Olga L. Shteinbakh, Ekaterina S. Churkina, Olga V. Dil
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Современные информационные технологии становятся массовыми продуктами и все чаще используются в современном образовании. Проблема исследования обусловлена применением студентами искусственного интеллекта (далее – ИИ) не как инструмента для оптимизации учебной работы, а как генератора готового результата, не требующего доработки. При сборе эмпирических данных для статьи были использованы следующие методы: изучение научных трудов отечественных и зарубежных исследователей, статистический метод, наблюдение и анализ письменных работ учащихся. Результатом исследования стало выявление недостатков при неграмотном применении ИИ-сервисов в учебном процессе. К получаемым результатам обработки запросов ИИ-сервисов необходимо относиться критически, уметь правильно их формулировать и проверять достоверность выдаваемой информации.
    Keywords:
    Go 

  • Developing a student’s critical thinking in the context of AI‑mediated learning: overcoming the “ready‑made answer” model

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Nadezhda A. Bannikova
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена формированию новой грамотности в условиях массового распространения ИИ: способности отделять достоверное от сомнительного, видеть ограничения технологий и нести ответственность за результат. Автором показано, как превратить ИИ из источника готовых ответов в тренажёр самостоятельного мышления. Раскрывается содержание понятия «цифровая зрелость» применительно к школьной аудитории и демонстрируется, как навыки критической работы с ИИ становятся фундаментом для осознанного поведения в повседневной жизни – от проверки новостей и отзывов до подготовки к профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • ANALYSIS OF DOMESTIC AND INTERNATIONAL EXPERIENCE IN PREVENTING PROFESSIONAL BURNOUT IN THE CONTEXT OF THE DIGITALIZATION OF EDUCATION

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Nikita A. Beliankin, Aleksei K. Osin
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    This article presents a comparative analysis of domestic and international approaches to preventing professional burnout among educators in the context of digitalization. It argues for the synthesis of models that combine Western standards of organizational hygiene with established Russian practices for fostering psychological resilience in teachers. The findings are applicable to the development of professional development programs and the training of future educators.
    Keywords:
    emotional intelligence, digital competence, comparative analysis, pedagogical activity, professional burnout, digitalization of education, emotional exhaustion, depersonalization, EdTech, organizational psychology, digital burnout, UNESCO, stress prevention, educator’s public brand, OECD
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Kseniia A. Korshuk, Iana V. Iurinskaia
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию современных вызовов и трендов в высшем образовании, обусловленных стремительным развитием онлайн-обучения и внедрением технологий искусственного интеллекта (ИИ). Рассмотрены основные форматы дистанционного образования – синхронный и асинхронный, их преимущества и ограничения. На основе анализа отечественных и зарубежных источников выявлены основные трудности, с которыми сталкиваются вузы при переходе к цифровому формату, и обозначены возможные пути их преодоления. Особое внимание уделено влиянию цифровизации на студентов – как позитивному, так и негативному. Также рассмотрены последствия для преподавателей: с одной стороны – снижение рутинной нагрузки, с другой – необходимость освоения новых цифровых компетенций. На основании данных, полученных в результате опроса студентов Северо-Восточного государственного университета проведен анализ отношения студентов к современным тенденциям в высшем образовании, выявлены запросы и предпочтения студентов в части применения инновационных методов и инструментов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Designing resources for school geography lessons using artificial intelligence

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Veronika M. Pogrebniak, Anna I. Suvorova
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    The article discusses the use of artificial intelligence in the school geography course. The author focuses on the fact that the use of artificial intelligence in the educational process is enshrined at the state level. Examples of the use of neuroslope as low-quality, unreliable content generated by artificial intelligence in school geography are given.
    Keywords:
    artificial intelligence, neural network, school geography, neuroslope
    Go 

  • Проблема взаимодействия обучающихся с искусственным интеллектом в свете культурно-исторической концепции Л.С. Выготского

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Vladimir V. Robskii
    Work direction:
    Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности
    Abstract:
    В статье рассматривается фундаментальное противоречие современного образования: стремительная интеграция генеративных нейросетей в учебный процесс сопровождается тревожными свидетельствами снижения когнитивных способностей обучающихся. Автор обращается к культурно-исторической концепции Л.С. Выготского как к теоретической рамке, позволяющей не только осмыслить природу этого явления, но и определить стратегии педагогического вмешательства. Доказывается, что искусственный интеллект представляет собой психологическое орудие нового типа, а ключевая задача образования в современных условиях – формирование методологической компетенции, обеспечивающей осмысленное опосредствованное взаимодействие с этим орудием. На основе анализа эмпирических исследований и теоретических положений Выготского обосновывается необходимость перехода от потребительской модели использования ИИ к модели управления инструментом.
    Keywords:
    Go 

  • Otnoshenie prepodavatelei vysshei shkoly k ispol'zovaniiu generativnogo iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Kseniia A. Korshuk, Iana V. Iurinskaia
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    Работа посвящена исследованию отношения преподавателей высшей школы к внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс и пересмотру их профессиональной роли в эпоху цифровизации. В центре анализа – ключевое противоречие современного этапа: с одной стороны, нейросети берут на себя рутинные задачи педагога, с другой – создают угрозы академической честности и снижают уровень критического мышления обучающихся. На основе теоретического анализа нормативных документов и анонимного онлайн-опроса педагогов Северо-Восточного государственного университета (СВГУ) выявлены реальные практики, частота и цели использования ИИ-инструментов в повседневной деятельности преподавателей. Особое внимание уделено влиянию ИИ-инструментов на систему контроля знаний: признавая эффективность технологий, педагоги вынуждены смещать акцент с оценки готового письменного продукта на верификацию глубины понимания темы – через устные защиты и дискуссии.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tendentsii razvitiia sotsial'no-ekonomicheskikh protsessov na mirovom urovne

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Vlada N. Iakovleva, Valentina A. Arkhipova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    Статья посвящена комплексному анализу ключевых социально – экономических процессов, определяющих развитие современного общества на глобальном уровне. В работе исследованы тенденции экономического роста, динамика цифровизации, а также проблемы углубления имущественного и цифрового неравенства. Особое внимание уделено противоречивому влиянию технологического прогресса на социальную стабильность. Выявлены современные вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта, и предложены направления для формирования инклюзивной социально-экономической политики.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tsifrovykh tekhnologii v otechestvennoi sisteme sotsial'nogo strakhovaniia naseleniia: perspektivy i riski

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Andrei A. Zemtsov, Elena V. Kravchenko
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В условиях современной экономической реальности система социального страхования выступает одним из основных элементов социальной защиты населения и прежде всего работающих граждан. От стабильного функционирования и финансовой устойчивости системы социального страхования зависит как настоящее, так и будущее благополучие практически всего населения страны. В последние годы отмечается активное развитие цифровых сервисов, направленных на повышение качества и скорость оказания социальных услуг, прозрачность процесса их предоставления, оптимизацию бюджетных расходов путем устранения повторяющихся функций, развитие электронного документооборота, усиления адресности предоставления мер социальной поддержки и переход в полном объеме на проактивный формат их назначения. В статье рассмотрены цифровые сервисы системы социального страхования, перспективы и риски в сфере социального страхования.
    Keywords:
    Go 

  • Perspektivy razvitiia tsifrovizatsii korporativnykh finansov v sovremennykh usloviiakh

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Serafim M. Salimov, Mark E. Cherniavskii, Larisa N. Rubtsova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследуются перспективы развития цифровизации корпоративных финансов в современных условиях, характеризующихся санкционным давлением, необходимостью импортозамещения финансовых технологий и ускоренной цифровой трансформацией бизнес-процессов. На основе систематизации теоретических положений институциональной экономики, теории агентских отношений и ресурсной теории фирмы обоснована многомерная природа цифровой трансформации финансовой функции корпорации. Выявлены ключевые методы и инструменты цифровизации – от ERP-систем и RPA-роботизации до искусственного интеллекта и блокчейн-платформ. Определены проблемы, сдерживающие цифровую трансформацию, включая высокую стоимость внедрения, дефицит квалифицированных кадров и фрагментарность нормативного регулирования. Обоснованы перспективные направления развития цифровизации корпоративных финансов, включая интеграцию предиктивной аналитики в стратегическое планирование, расширение практики применения цифровых финансовых активов и формирование национальной инфраструктуры финансовых данных.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie korporativnymi finansami v usloviiakh tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Serafim M. Salimov, Mark E. Cherniavskii, Larisa N. Rubtsova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследуются теоретические и прикладные аспекты управления корпоративными финансами в условиях цифровой трансформации экономики. Показано, что традиционные модели финансового менеджмента, основанные на дискретной отчётности и ретроспективных данных, утрачивают адекватность в быстро меняющейся цифровой среде. Цель работы – систематизация подходов к управлению капиталом, инвестициями и рисками с использованием цифровых технологий, а также выявление ключевых вызовов и перспектив их интеграции в корпоративную практику. Методологическую основу составляют системный и институциональный подходы, анализ научной литературы и эмпирических данных. Особое внимание уделено российскому контексту, где санкционные ограничения и необходимость импортозамещения финансовых технологий усиливают актуальность поиска новых управленческих моделей. В результате определены основные направления цифровизации корпоративных финансов, включая внедрение больших данных, искусственного интеллекта, облачных платформ и блокчейн-решений, а также обоснованы рекомендации по минимизации связанных с ними рисков. Полученные выводы могут быть использованы как в научных исследованиях, так и в практике финансового управления корпорациями.
    Keywords:
    Go 

  • Digital transformation of heritage conservation: the legal status of reference information models

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Daria A. Sergeeva, Mariia S. Tikhomirova
    Work direction:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Abstract:
    Статья посвящена определению правового статуса цифровых двойников в сфере сохранения архитектурного наследия. Автор анализирует действующее законодательство, выявляет пробелы и формулирует теоретическую модель, основанную на разделении частноправового и публично-правового аспектов. Вносятся предложения по изменению ГК РФ и 73-ФЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt nachinaiushchego pedagoga: upravlenie stressom na parakh i ekzamenakh

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aliona A. Kataikina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли эмоционального интеллекта преподавателя в учебном процессе. Особенно устойчивое развитие эмоционального интеллекта важно для молодого специалиста ка на занятиях, так и на первых экзаменах. Эмоциональная вовлечённость составляет сущность педагогической профессии. Педагог непрерывно формирует отношения с учащимися, взаимодействует с родителями и коллегами, а также вынужден мгновенно находить решения в самых непредсказуемых ситуациях. При этом образовательная сфера на сегодняшний день переживает определенные структурные трансформации, которые существенно усложняют профессиональный облик педагога. От него теперь требуется не просто владение знаниями своего предметом и методическим инструментарием, но и готовность продуктивно работать в среде интенсивных человеческих контактов.
    Keywords:
    Go 

  • Experience in using board psychological games in the work of a school psychologist

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Viktoriia N. Kopylova, Dmitrii K. Kopylov
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается актуальность использования настольных психологических игр в процессе адаптации и социализации младшего школьника. Обоснована целесообразность использования данного инструмента в условиях современной начальной школы, а также представлена классификация настольных игр по их психологическому назначению. Показана эффективность систематического использования психологических игр: развитие эмоционального интеллекта, формирование навыков конструктивного взаимодействия, снижение уровня деструктивной агрессии в детском коллективе.
    Keywords:
    Go 

  • From knowledge translator to multitasking professional: the transformation of the foreign language teacher’s role in the digital age

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Victoria V. Vlasicheva
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация профессиональной роли преподавателя иностранного языка под влиянием развития генеративного искусственного интеллекта. На основе анализа современных исследований систематизируются ключевые функции преподавателя в цифровой образовательной среде: фасилитация учебной деятельности, цифровое и методическое проектирование, мотивационная и коммуникативная поддержка, межкультурное посредничество и организация взаимодействия с генеративным искусственным интеллектом. Предлагается матричная модель профессиональных ролей, в которой пять функциональных ролей соотносятся с базовым, продвинутым и экспертным уровнями их реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Generativnyi II v vysshei shkole: avtomatizatsiia operatsii i sokhranenie pedagogicheskoi subektnosti

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Irina V. Staroverova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    Распространение генеративного искусственного интеллекта делает воспроизводимой значительную часть операций, традиционно включенных в преподавательский труд. Цель статьи – определить, как их автоматизация влияет на значение личности преподавателя. На основе теоретического анализа литературы, сопоставления возможностей генеративного ИИ с функциями преподавателя и обобщения педагогической практики показано, что легче всего автоматизируются передача и преобразование информации, подготовка типового контента и формализованная обратная связь. Одновременно возрастает значение интеллектуальной ориентации студента, мотивации, персонализации взаимодействия и педагогического суждения. Делается вывод, что генеративный ИИ ставит под сомнение не необходимость преподавателя, а модель преподавателя-функции; при осознанном перераспределении труда автоматизация способна усилить личностную составляющую образования.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'naia kul'tura pedagoga kak determinant razvitiia bezopasnoi obrazovatel'noi sredy v usloviiakh tsifrovoi transformatsii shkoly

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Svetlana V. Alekseeva
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация роли педагога в контексте внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется взаимосвязь между уровнем профессиональной культуры учителя и формированием психологически безопасной образовательной среды. Обосновывается тезис о том, что переход от субъект-объектной к субъект-субъектной парадигме образования требует пересмотра коммуникативных стратегий учителя с учетом цифровизации дидактики. Особое внимание уделяется триединству комфортности образовательного процесса (психологической, интеллектуальной, физической) как фундаменту здоровьесбережения обучающихся. Представлены механизмы профилактики профессионального выгорания педагогов через развитие эмоционального интеллекта и осознание социальной значимости профессии в условиях антропоцентричной модели школы.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie trenazhno-imitatsionnogo kompleksa v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iaroslav V. Chistiakov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются тренажно-имитационные комплексы (ТИК) как системы обучения и тренировки специалистов в военном деле, авиации, медицине и инжиниринге. Цель работы – проследить эволюцию ТИК, охарактеризовать их современное состояние и области применения. Показано, что развитие компьютерных технологий, виртуальной и дополненной реальности, а также искусственного интеллекта расширило функциональность комплексов и позволило создавать адаптивные, персонализированные симуляторы. Систематизированы преимущества ТИК (безопасность, групповое взаимодействие, инновационные методы) и недостатки (сложность реализации, узкая специализация, проблемы ПО, медико-психологические риски). Материал адресован разработчикам обучающих систем, методистам и преподавателям.
    Keywords:
    Go