Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Об отношении студентов вуза к здоровому образу жизни

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Орлова Олеся Сергеевна, Александров Спартак Геннадьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Целью статьи является анализ здорового образа жизни и всех его составляющих, а также формирование правил ЗОЖ в студенческой среде. Для этого изучены теоретические основы проблематики, а также составлена анкета на тему «Здоровый образ жизни среди студентов» и проанализированы полученные данные по выборке среди студентов КФ РЭУ им. Г.В. Плеханова.
    Ключевые слова:
    студенты, здоровье, физическая культура, спорт, здоровый образ жизни, ЗОЖ, правильное питание
    Перейти 

  • Моделирование скоростно-силовых способностей девочек 11—12 лет средствами волейбола

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Амбарцумян Наталья Александровна, Толстых Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье представлены результаты методики воспитания скоростно-силовых способностей у девочек 11–12 лет средствами волейбола. Практическая значимость работы заключалась в создании и апробировании комплексов упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых способностей детей основной школы, данные разработки могут применяться учителями по физической культуре, тренерами в ДЮСШ. Теоретическая значимость заключалась в изучении и обобщении знаний о развитии скоростно-силовых способностей детей основной школы. Определены наиболее эффективные методы, средства достижения поставленной задачи.
    Ключевые слова:
    программа, обучающиеся, дополнительное образование, волейбол, методика
    Перейти 

  • Филологическое образование: проблемы и задачи науки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Евграфов Всеволод Владимирович
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Роль филологического образования, обеспечивающего успешную коммуникацию всех членов социума, объективно возрастает с развитием прикладных отраслей гуманитарного знания. Непонимание этой науки и её проблем приведет к ухудшению уровня образования молодежи. Статья направлена на выявление проблем и перспектив развития филологического образования.
    Ключевые слова:
    образование, культура, русский язык, духовность, творческий потенциал, языки, филология, молодое поколение, филологическое образование, члены социума
    Перейти 

  • Психологическое развитие личности в образовательном и воспитательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Евтюгин Михаил Алексеевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Человека необходимо рассматривать с трехсторонней структуры: как индивида, субъект и личность. Обучение человека происходит с помощью педагога, который обладает теми или иными знаниями в своей отрасли деятельности. При образовательном процессе ученик получает необходимые знания и воспитание, становясь личностью. В статье рассмотрен вопрос развития личности с точки зрения психологии.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, личность, воспитательный процесс, развитие личности, психика, индивид, субъект, психология личности, история психологии, общая психология
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стариковская Лариса Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В настоящее время основой современного образования является сохранение и укрепление психологического здоровья школьников. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, которое приводит к их соматическому ослаблению, развитию неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. В психологии разработано большое количество методов, техник и приемов работы с разными уровнями и видами тревожности, но проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с высоким уровнем тревожности, рассмотренная в статье, остается до конца неизученной.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, современное образование, младший школьник, тревожность
    Перейти 

  • Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения субъектов образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Быкадоров Константин Дмитриевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    На современном этапе развития общества совместно с формированием гуманистической направленности образования интенсивно развивается идея психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса, возникшая в рамках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологической помощи. В статье рассмотрены теоретические основы психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
    Ключевые слова:
    образование, психологическое сопровождение, психология, развитие общества, субъект образования, психологическая помощь, гуманистическая направленность
    Перейти 

  • Современное психолого-педагогическое сопровождение в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Акопян Юрий Каренович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Психолого-педагогическое сопровождение в современном образовательном процессе играет ключевую роль в становлении личности молодежи. Целью данного процесса является создание благоприятных условий, в которых подрастающее поколение будет чувствовать себя комфортно и будет становиться субъектом своей деятельности. В статье выделены проблемы психологического сопровождения обучения ребенка и пути их решения.
    Ключевые слова:
    педагогика, образовательный процесс, образование, педагог, педагогическое образование, психология, личность, обучающиеся, умственная деятельность, молодое поколение
    Перейти 

  • Педагог-профессионал в школе будущего

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагог-профессионал в школе будущего
    Автор:
    Хазыкова Тамара Саранговна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Сборник содержит доклады и выступления участников конференции. Показаны результаты исследований студентов, магистрантов, аспирантов, педагогов. Адресован широкому кругу специалистов, интересующихся проблемами современного педагогического образования. Доклады, статьи, проекты, методические разработки и тезисы публикуются в авторской редакции.
    Ключевые слова:
    проблемы современного педагогического образования, профессионализм педагога, становление современного педагога
    Перейти 

  • Методические основы проведения научных исследований в образовательном учреждении

    Глава в книге
    Методические основы проведения научных исследований в образовательном учреждении
    Автор:
    Булдаков Сергей Андреевич, Чувилина Вера Алексеевна, Шаклеина Надежда Александровна, Ласточкина Валентина Ивановна, Плеханова Любовь Петровна, Куперицкая Майя Ароновна, Яюк Любовь Григорьевна, Наталевич Людмила Ивановна, Слесаренко Галина Сергеевна, Самутенко Любовь Викторовна, Славкина Вера Петровна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Методические рекомендации разработаны с целью повышения уровня научной деятельности учебно-опытных участков и теплиц образовательных учреждений области и предназначены для учителей биологии, экологии, преподавателей основ сельского хозяйства, педагогов дополнительного образования, руководителей ученических производственных бригад и заведующих школьными учебно-опытными участками и теплицами.
    Ключевые слова:
    методические основы научных исследований, научные исследования в образовательном учреждении, научная деятельность учебно-опытных участков и теплиц образовательных учреждений
    Перейти 

  • К вопросу о конституционно-правовом регулировании местного самоуправления в системе публичной власти

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Привалова Екатерина Алексеевна, Михеева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Конституционное и муниципальное право
    Аннотация:
    В статье исследуются возникающие в правоприменительной практике проблемы реализации конституционно-правового регулирования местного самоуправления в системе публичной власти. Анализируются нормативные правовые акты, регулирующие местное самоуправление. По результатам исследования формулируется предложение по внесению изменений в законопроект №40361-8 «Об общих принципах организации местного самоуправления в единой системе публичной власти».
    Ключевые слова:
    население, муниципальное образование, должностные лица, местное самоуправление, публичная власть
    Перейти 

  • Следы крови как вещественное доказательство биологического происхождения, обнаруженное при осмотре места преступления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Шелег Ольга Алексеевна, Шелег Мария Дмитриевна
    Рубрика:
    Уголовный процесс и криминалистика
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию актуального вопроса – определения значимости следов крови как вещественного доказательства, обнаруженного при осмотре места происшествия. Сделан вывод, что знание основ обнаружения и изъятия следов крови поможет лицам, производящим осмотр места происшествия, эффективно реализовывать меры, обеспечивающие полное, объективное и всестороннее расследования преступления.
    Ключевые слова:
    осмотр места происшествия, вещественные доказательства, следы крови, доказательства биологического происхождения, обнаружение следов, изъятие следов, механизм следообразования
    Перейти 

  • Факторы развития правовой культуры современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Снашков Сергей Алексеевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье представлен анализ факторов, существенно влияющих на процессы формирования и развития правовой культуры современной России. Автор делает акцент на правовой политике и правовом образовании, характеризуя их особенности и уровни взаимодействия с феноменом правовой культуры.
    Ключевые слова:
    правовое образование, правовая культура, правовая политика, правовые качества личности, гуманизация права
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России

    Статья в сборнике статей
    XVIII Международные Плехановские чтения в Монголии. Проблемы и перспективы развития экономики и образования в Монголии и России
    Автор:
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    В сборнике представлены материалы конференции, рассматривающие отдельные аспекты развития экономики и образования в России и за рубежом. Авторы исследуют вопросы экономического и социального взаимодействия России и Монголии, затрагивают вопросы трансформации банковской системы, этапы разработки конкурентной стратегии организации, внешней торговли. А также поднимают вопросы востребованных профессий, особенности формирования социокультурного пространства в учреждениях высшего образования, новая рациональность и традиционное экономическое образование, направления активного совершенствования духовно-просветительской работы в вузе. Для ученых, преподавателей, студентов и аспирантов, интересующихся вопросами развития экономики и образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за достоверность фактов, цитат и других сведений, изложенных в публикациях, несут авторы.
    Ключевые слова:
    образование, экономика, Монголия, перспективы развития экономики
    Перейти 

  • Символическая психология искусства – область неклассической психологии

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Звонова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Статья посвящена психологии искусства, которая как неклассическая психология фокусирует свое внимание на средствах, которые человек разрабатывает и использует в своей коммуникации с внешним миром, а реализует как средство управления собственной психикой. Символическая психология искусства изучает развитие, функционирование и эволюцию знаково-символических систем на уровне взаимодействия «человек – человек – общество», поскольку искусство в широкодоступной форме способно поднимать самые сложные экзистенциальные проблемы, а также концентрироваться на внутреннем мире каждого субъекта. Символическая психология искусства благодаря активному развитию смежных наук, в первую очередь, семиотики и искусствознания, в настоящее время имеет большие шансы на продуктивное развитие.
    Ключевые слова:
    символ, художественный образ, образ мира, психология искусства, кросс-культурная коммуникация, культурные коды, уровни кодирования, системы художественного языка, средства взаимодействия
    Перейти 

  • Формирование личности ценностно-патриотической ориентации у курсантов военных вузов

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Еганов Александр Васильевич, Быков Виктор Степанович
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Формирование ценностно-патриотической ориентации рассматривается как важнейшее в формировании личности курсантов военных вузов. В структуре личности курсантов военных вузов определяющими ценностями являются: патриотизм, общественная и политическая активность, желание служить в Вооруженных Силах, любовь к спорту, потребность в движении, наличие интереса к физической культуре, трудолюбие на занятиях по физической культуре, специальные знания по физической культуре, социальный статус, настойчивость в достижении цели, наличие смекалки, стойкости характера, общительность, отношение сокурсников, наличие друзей среди окружающих. Выявлено, что уровень спортивной квалификации у курсантов военных вузов, по сравнению с низкой, в меньшей мере способствует формированию ценностно-патриотических ориентации по следующим параметрам, характеризующим личность: патриотизм, общественная и политическая активность, готовность к свершению подвига во имя Родины, готовность к труду во имя Родины, интерес к политике, желание служить в Вооруженных Силах, чувство долга и обязательства перед товарищами, преподавателями. Уровень спортивной квалификации оказывает незначительное влияние на эти ценности. Курсанты, имеющие низкую спортивную квалификацию по отношению к спортсменам высокой квалификации, имеют большую склонность к проявлению негативных личностных ценностей, характерных для этой группы: свои интересы ставят выше других, чаще попадают в неприятные жизненные ситуации, конфликтуют с окружающими и проявляют большую агрессивность. В формировании положительных установок патриотической ориентации следует использовать средства педагогического воздействия. В работе представлена методика формирования ценностно-патриотической ориентации у курсантов военных вузов. Такая методика включает принципы, содержание, использование инновационных форм, методов и средств педагогического воздействия.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, патриотизм, ценностные ориентации, формирование, военный вуз, курсанты
    Перейти 

  • Особенности фиксации архитектурного наследия в белорусском изобразительном искусстве (на примере выставки «Мой Минск – мое вдохновение»)

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 4 № 3
    Автор:
    Грищенко Антон Борисович
    Рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотация:
    Выставка под названием «Мой Минск – мое вдохновение» была организована при участии Музея истории Минска и Белорусского союза художников и проведена в 2021 году с 9 по 26 сентября в художественной галерее Михаила Савицкого. Данная выставка объединила в себе изобразительное искусство и кино: наряду с живописными и графическими работами к просмотру был представлен ряд документальных фильмов о Минске, а также игровых кинолент, снятых непосредственно в Минске. Цель статьи – проанализировать живописные и графические работы из собрания Белорусского союза художников, представленные на выставке «Мой Минск – мое вдохновение» в художественной галерее Михаила Савицкого в Минске. Созданные в период с 1945 по 2018 годы упомянутые работы отображают ценные с точки зрения истории градостроительства здания и улицы. Картины имеют историческую и художественную ценность. В статье приведена авторская дефиниция термина «художественное отражение». На основе метода типизации раскрыта суть трех типов художественного отражения архитектурного наследия: «зеркальное» отражение архитектурного наследия», «отражение с элементами художественной фантазии» и «художественный вымысел в отражении архитектурного наследия», а также определена принадлежность работ выставки каждому типу художественного отражения.
    Ключевые слова:
    изобразительное искусство, выставка, художественное отражение, архитектурное наследие, Минск
    Перейти 

  • Основные требования и риски цифровой трансформации образования

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Автор:
    Ребко Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В условиях Четвертой промышленной революции экономика остро нуждается в профессионалах, обладающих совершенно новыми компетенциями. Так, на первое место выступает умение принимать решения на основе больших данных, действовать в ситуации неопределенности, анализировать и критически осмысливать поступающую информацию и т. д. От современного сотрудника требуется усвоение нового образа мышления, этики и отношений, формирование и развитие цифровой культуры и цифровой грамотности. Подготовка таких специалистов становится важнейшей задачей образования. Однако анализ современных исследований показывает, что сами педагоги также нуждаются в инструментах, которые позволили бы им эффективно выполнять свои профессиональные обязанности в условиях новой экономической реальности. На основе обзора требований и основных групп рисков, вызванных цифровой трансформацией образования, мы делаем вывод о том, что наличие проработанной стандартизированной модели цифровых компетенций педагогов может стать надежной опорой для учителей и преподавателей. Также, внедрение такой модели в образовательные программы вузов и программы повышения квалификации приведет профессиональную подготовку педагогов в соответствие с требования цифровой трансформации.
    Ключевые слова:
    цифровизация, цифровые компетенции, цифровая культура, цифровая трансформация образования, четвертая промышленная революция, модель цифровых компетенций, профессиональная подготовка педагогов
    Перейти 

  • Эстетическое и этическое значение художественного произведения в образовательной среде

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Авторы:
    Мышкина Альбина Федоровна, Ядранская Инесса Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению роли художественной литературы в сфере образования и воспитания. Авторами обозначены наиболее важные функции литературы, имеющие существенное значение для образования (шире – образовательной среды). Выборочно проанализированы произведения чувашских писателей, которые включены в учебники-хрестоматии по родной (чувашской) литературе основного общего и среднего общего образования. В данной статье художественная литература рассматривается не столько как предмет исследования литературоведения и критики, а сколько как социокультурное явление, имеющее возможности непосредственного воздействия на эмоционально-чувственное восприятие человека. Основополагающим для данного научного исследования является описательный метод, включающий прием интерпретации, сопоставления, обобщения. В результате проведенного исследования было подытожено, что словесное творчество всегда отражает мировоззрение и чувства писателя и его народа. В следующей статье делается вывод о художественном произведении, его представлении через призму определенного эстетического микромира, со своими правилами и законами. Именно поэтому произведение литературы считаются вымыслом и фантазией писателя. Но другой стороны, в своих работах автор воссоздает определенную жизненную ситуацию.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, эстетика, художественная литература, этические ценности, функции литературы
    Перейти 

  • Рекогносцировка профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Авторы:
    Лукьянова Маргарита Ивановна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Введение. В статье определяется миссия учителя в эпоху социальной турбулентности и высокой неопределенности, характерных при переходе российского общества к постиндустриальной стадии развития. Авторы сосредотачиваются на подготовке педагога для будущего, определенной социальными условиями и направлениями развития российской системы образования. Актуальность. Нельзя признать достаточными имеющиеся научные представления о профессиональных ресурсах и личностном потенциале педагога, способах сопровождения его развития в современных условиях. Это обусловливает цель исследования: определение профессиональных ресурсов в контексте развития личностного потенциала учителя, наиболее востребованных в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования. Материал и методы исследования: в работе применены теоретические методы (анализ философской, психологической и педагогической литературы), моделирование, обобщение опыта учреждения дополнительного педагогического образования; эмпирические методы (психологическая диагностика профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов, готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях социальной турбулентности и трансформации образования). Результаты исследования и их обсуждение. Авторами предлагается модель профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога, обозначаются диагностические методики для их исследования. Представлена характеристика возможности дополнительного педагогического образования как условия развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала учителя. Сделан вывод о необходимости совершенствования повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте современных требований к деятельности учителя. Описывается опыт Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова в этом направлении. Выводы. Результаты исследования могут быть использованы при организации комплексного сопровождения развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов в условиях дополнительного образования, управления карьерой педагога, разработке программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    личностный потенциал, дополнительное профессиональное образование, трансформация образования, социальная турбулентность, профессиональные ресурсы, горизонтальная карьера педагога
    Перейти 

  • Взаимодействие институтов гражданского общества и средств массовой информации в противодействии идеологии терроризма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Целищева Зухра Абдурашидовна, Гутова Светлана Георгиевна, Самохина Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной теме противодействия идеологии терроризма в информационном пространстве. Современное общество понимает важность противостояния террористическим идеям и радикальным взглядам, поэтому к решению вопроса подходит основательно. Противодействие идеологии терроризма осуществляется силами и средствами профессиональных силовых структур, органов власти и с привлечением широкого круга институтов гражданского общества. Немаловажное влияние на обстановку, складывающуюся в сфере профилактики идеологии терроризма, оказывают средства массовой информации и интернет-ресурсы. Созданная единая система совместной борьбы государства и общества с террористическими проявлениями способствует эффективному противодействию деструктивным идеологиям.
    Ключевые слова:
    молодежь, гражданское общество, идеология терроризма, средства массовой информации, деструктология, гибридные деструктивные образования
    Перейти 

  • Понимание социальных последствий высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Гончар Наталия Николаевна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Многие страны занимаются улучшением и продвижением сферы высшего образования. Увеличение количества людей с высшим образованием приводит как к положительным, так и отрицательным эффектам. По мнению автора, эти последствия нельзя рассматривать как единое целое, так как они действуют как на макро-, так и на микроуровне.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образование, обучение, общество, иностранный язык, знания
    Перейти 

  • Дополнительное образование детей в России: прошлое и настоящее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тихонова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности функционирования учреждений дополнительного образования и управление системой дополнительного образования детей в советский и современный периоды. Особое внимание уделено принципам и задачам дополнительного образование в разные периоды его развития.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование детей, внешкольная работа, концепция развития дополнительного образования детей, персонифицированное дополнительное образование
    Перейти 

  • Педагогические взгляды Смагула Садвокасова: реконструкция методологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Муканова Гюльнар Кайроллиновна, Байжуманова Замзагуль Бекежановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические взгляды наркома просвещения Смагула Садвокасова, 1925–1927 гг. На основе источников анализируется его отношение к качеству учебников и праву учителя на творчество, к национальному театру и вузам в поликультурном сообществе.
    Ключевые слова:
    образование, учитель, учебники, Казахстан, Савдокасов С
    Перейти 

  • Культурно-просветительская деятельность общественных объединений Казахстана посредством музеев, первая четверть ХХ века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Шашаев Ауезхан Кадыржанович, Курманалина Нургуль Нурсултановна, Конкабаева Арайлым Нурболатовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются социальные аспекты культурно-просветительской деятельности общественных учреждений по организации учебно-воспитательной работы среди населения посредством музеев города Оренбурга и смежных регионов. В основу исследования были взяты цели и задачи по реализации грантового проекта «Просветительская деятельность общественных организаций Казахстана в первой четверти ХХ века». Авторы провели анализ типологии экскурсий и социальной стратификации их организаторов на основе архивных источников.
    Ключевые слова:
    образование, культура, экскурсии, музеи, Казахстан, общественные организации, Оренбург
    Перейти 

  • Компетентностный подход в образовании: теория и практика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Щавелева Марина Борисовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В условиях серьёзной трансформации, которую переживает современное образование, хорошо зарекомендовал себя и успешно реализуется компетентностный подход. В соответствии с образовательными стандартами он нацелен на формирование у выпускников вузов универсальных и общепрофессиональных компетенций. Универсальные навыки (soft skills) необходимы всем и обеспечивают эффективность человека в любой сфере деятельности. На формирование универсальных навыков, в частности, направлены реализуемые в ННГУ им. Н.И. Лобачевского курсы «Ведение переговоров» и «Развитие лидерского потенциала руководителя». В статье описан опыт их реализации, который показал возможности и преимущества сочетания традиционных и инновационных (тренинговых) технологий в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    образование, инновации, трансформация, универсальные компетенции, общепрофессиональные компетенции
    Перейти