Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Сохранение и развитие естественного интеллекта в условиях внедрения технологий искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются опасности, порождаемые широким распространением ИИ-технологий для развития естественного интеллекта как атрибута социальности. Главная из опасностей состоит в том, что внедрение в человеческую жизнедеятельность технологий ИИ ведёт к разрушению основных факторов развития естественного интеллекта как системы идеальных операций, обеспечивающих сложную социокультурную деятельность на основе отражения сущности реальности. Формирование и развитие естественного интеллекта – это задачи, которые могут быть решены только совместными усилиями учителей и преподавателей всех уровней образования: от дошкольных учреждений до университетов.
    Ключевые слова:
    образование, диалог, искусственный интеллект, гуманитарные дисциплины, естественный интеллект, атрибуты социальности, инженерно-технические дисциплины
    Перейти 

  • Графовые нейронные сети как инструмент прогнозирования академических рисков в образовательной среде: аналогия с цифровыми двойниками промышленных линий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Черняева Полина Денисовна, Алмазова Екатерина Сергеевна, Панченко Вероника Юрьевна, Ступина Алёна Александровна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Обосновывается перенос методологии графовых нейронных сетей (ГНС), апробированной на датасете UCI AI4I 2020 для предиктивного обслуживания промышленных линий, на задачу анализа академических рисков обучающихся. Производственная линия формализуется как ориентированный гетерогенный граф, а Graph Attention Network (GAT) прогнозирует вероятность «каскадных сбоев» с F1 = 0,891 и упреждением в 2,4 цикла. Проводится педагогическая интерпретация результатов: узлы графа соответствуют образовательным модулям, а рёбра – логическим и мотивационным зависимостям, что создаёт основу для индивидуализации сопровождения.
    Ключевые слова:
    индивидуализация обучения, социальная адаптация, образовательная аналитика, цифровые двойники, графовые нейронные сети, академические риски
    Перейти 

  • Синтетические данные и виртуальные тренажёры в профессиональном образовании: устранение разрыва «тренажёр – практика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Черняева Полина Денисовна, Ширяева Софья Андреевна, Ткаченко Данил Алексеевич, Журавлёв Михаил Владиславович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Проблема дефицита учебных ситуаций «длинного хвоста» (редких, опасных и экстремальных производственных событий) решается с помощью генерации синтетических данных в физически точных виртуальных средах. Методы доменной адаптации (визуальная рандомизация, DANN со слоем инверсии градиента) обеспечивают перенос навыков с тренажёра на реальную деятельность: сбалансированная точность 87,1% без реальных размеченных примеров. Обсуждаются последствия для разработки программ профессионального образования.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, компетенции, моделирование, синтетические данные, доменная адаптация, виртуальный тренажёр
    Перейти 

  • Правовые аспекты интеллектуального управления потоками данных в образовательной организации: от архитектуры DFMS к законодательству о персональных данных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кукарцева Светлана Владиславовна, Ткаченко Данил Алексеевич, Туленинов Даниил Сергеевич, Журавлёв Михаил Владиславович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Рассматривается проблема соответствия архитектур управления образовательными данными требованиям Федерального закона №152-ФЗ «О персональных данных». На основе метода проектирования интеллектуальной подсистемы управления потоками данных (DFMS) формализованы модули классификации, приоритизации, маршрутизации и адаптации с учетом правового режима обрабатываемых данных. Доказывается, что модульная архитектура DFMS обеспечивает прозрачность политик обработки, минимизацию данных и возможность аудита операций – ключевые принципы 152-ФЗ.
    Ключевые слова:
    правовое регулирование, цифровая образовательная среда, персональные данные, 152-ФЗ, система управления данными, интеллектуальное управление данными
    Перейти 

  • Дипломный проект как альтернатива ВКР в юридическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дамбаева Изабелла Владимировна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Отказ Сочинского института РУДН от выпускных квалификационных работ бакалавров-юристов поставил перед юридическим образованием практический вопрос: чем заменить традиционный диплом, если нейросети генерируют юридические тексты на техническом уровне, сопоставимом со студенческим? В статье предлагается конкретный ответ – дипломный проект по правовому проектированию для организации с высокой степенью нормативной неопределенности, органично увязанный с производственной практикой студента на старшем курсе. Статья адресована разработчикам образовательных программ и преподавателям юридических дисциплин и может быть использована при проектировании новых форм итоговой аттестации.
    Ключевые слова:
    выпускная квалификационная работа, юридическое образование, искусственный интеллект, производственная практика, LegalTech, дипломный проект, правовое проектирование
    Перейти 

  • Дилемма интеграции искусственного интеллекта в российское школьное образование: индивидуализация или когнитивная катастрофа?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема ускоренного внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему школьного образования Российской Федерации в условиях постиндустриального общества и цифровой экономики.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, клиповое мышление, школьное образование, критическое мышление, искусственный интеллект, цифровизация, национальная безопасность, поколение «альфа», когнитивная деградация, суверенные образовательные платформы
    Перейти 

  • Потенциал игры-бродилки в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Беседина Елена Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается образовательный потенциал настольных игр-бродилок в работе с детьми дошкольного возраста. Автор подчёркивает, что такие игры не просто развлекают, но и становятся эффективным инструментом для комплексного развития ребёнка. Через игровую деятельность дети усваивают предметные знания и универсальные учебные действия в естественной для них форме.
    Ключевые слова:
    игры-бродилки, образовательный потенциал настольных игр
    Перейти 

  • Интеграция современных технологий в физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: комплексный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ильдеркина Алина Юрьевна, Михайлова Наталья Владимировна, Степанова Надежда Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения современных образовательных технологий в систему физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы, являясь специалистами в области физической культуры, плавания и дошкольного образования, представляют комплексный взгляд на возможности использования цифровых инструментов, интерактивных методик и инновационных подходов для повышения эффективности занятий, мотивации детей и формирования устойчивого интереса к здоровому образу жизни. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения технологий в процессе обучения плаванию, общефизической подготовке и игровой деятельности, а также потенциальным рискам и путям их минимизации. Результаты исследования обобщены в виде таблиц и схем, иллюстрирующих преимущества и перспективы технологической интеграции.
    Ключевые слова:
    мотивация, физическое воспитание, игровая деятельность, современные технологии, дошкольное образование, здоровый образ жизни, плавание, цифровизация, интерактивные методы
    Перейти 

  • Организация семейного образования как предмет педагогической науки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Красильников Сергей Валентинович, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема научного осмысления организации семейного образования в контексте современной педагогической науки. Показано, что семейное образование представляет собой не только альтернативную форму получения образования, но и самостоятельный предмет педагогического исследования, требующий теоретического анализа. Раскрываются нормативно-правовые, исторические и организационно-педагогические основания семейного образования. Предлагается типология моделей организации учебного процесса в условиях семейного образования по степени автономии и по используемому образовательному ресурсу. Анализируются современные цифровые инструменты как элемент организации учебного процесса. Определяются ключевые противоречия и перспективные направления научного изучения семейного образования.
    Ключевые слова:
    организация учебного процесса, семейное образование, организационно-педагогическое сопровождение, модели семейного образования
    Перейти 

  • Сетевое взаимодействие учащихся 7–9 классов при работе на уроках математики с интерактивным календарем математических событий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Забазнов Михаил Александрович, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации сетевого взаимодействия обучающихся на уроках математики при работе с интерактивным календарем математических событий. Авторы приводят примеры организации сетевого взаимодействия обучающихся при работе с различными элементами интерактивного календаря математических событий.
    Ключевые слова:
    обучение математике, интерактивный календарь, математическое событие, цифровой сетевой ресурс, образовательное взаимодействие
    Перейти 

  • К вопросу об индивидуализации смешанного обучения в магистратуре педагогического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Унтина Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Смешанная подготовка в современных условиях – один из распространенных форматов обучения в высшей школе. В статье анализируются актуальные проблемы индивидуализации смешанного обучения в педагогической магистратуре с химической направленностью (профилем). Отмечается системный характер индивидуализации, ее динамичность, показана структура. В качестве функциональной основы такой системы авторами закладывается синтез двух моделей педагогического дизайна информационно-образовательной среды. Раскрываются результаты многолетней диагностики магистрантов по некоторым параметрам исследования. Описан компонентный состав системы самоменеджмента магистранта, выделены уровни его сформированности. Полученные результаты подтвердили актуальность исследуемой темы. Данные контрольного этапа педагогического эксперимента показали высокую положительную оценку магистрантами предложенной модели индивидуализации смешанной подготовки средствами педагогического дизайна.
    Ключевые слова:
    магистратура, индивидуализация, педагогический дизайн, смешанное обучение, информационно-образовательная среда, самоменеджмент, химическое образование
    Перейти 

  • Анализ преемственности математического образования в условиях современного технического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования проблем преемственности математического образования на этапе перехода «школа – вуз» применительно к современному российскому техническому вузу. На основе сопоставительного анализа документов, регламентирующих освоение дисциплины «Высшая математика» для отдельно взятого направления подготовки, выделены разделы школьной математики, критически значимые для успешного освоения вузовской программы. Представлена процедура ранжирования содержательных единиц школьного курса математики по частоте их использования в вузовской программе – для каждой группы понятий рассчитан количественный вес (рейтинг), отражающий долю тем высшей математики, где данное знание выступает необходимым инструментом.
    Ключевые слова:
    высшая математика, технический вуз, преемственность математического образования, школьная математика, входной контроль
    Перейти 

  • Проблемы реализации принципа непрерывности в современном высшем военном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме преемственности школьного и высшего образования в военных технических вузах, которая приобретает особую актуальность в связи с увеличением числа абитуриентов из числа военнослужащих, имеющих длительный перерыв в обучении. Авторы анализируют трудности подготовки этой категории обучающихся и обосновывает необходимость трансформации традиционных подходов к преподаванию математики. В качестве практического инструмента диагностики остаточных знаний предлагается пакет заданий входного контроля, структурированный по основным разделам школьной математики с учётом военно-технической направленности. Предлагается структура тематического плана дисциплины «Высшая математика», в котором для каждого раздела курса выделены необходимые для повторения темы школьной математики.
    Ключевые слова:
    преемственность, непрерывность образования, высшая математика, военный вуз, школьная математика, входной контроль, военнослужащие с боевым опытом
    Перейти 

  • Цифровая трансформация и технологии коммуникации в информационном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Салищева Ольга Гурьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Цифровая трансформация открывает новые горизонты для информационного образовательного процесса, переосмысливая традиционные подходы к обучению и коммуникации. Интеграция передовых технологий, таких как искусственный интеллект, облачные решения и большие данные, позволяет создавать адаптивные и персонализированные образовательные траектории, отвечающие индивидуальным потребностям каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мотивация, интерактивные технологии, проектная деятельность, деловая игра, коммуникативные навыки, критическое мышление, дискуссии
    Перейти 

  • Сравнительная характеристика программ-конструкторов инженерных образовательных курсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Володин Сергей Сергеевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В условиях цифровой трансформации высшего образования и реализации политики импортозамещения особую актуальность приобретает выбор эффективных программных инструментов для разработки онлайн-курсов инженерной направленности. В статье представлена сравнительная характеристика российских и открытых зарубежных программ-конструкторов образовательных курсов. Рассмотрены возможности Moodle, Genially, а также отечественные разработки iSpring Suite, Stepik, Course Editor. Особое внимание уделено функциональным инструментам создания интерактивного технического контента, поддержке инженерных дисциплин, совместимости с системами дистанционного обучения и оценке перспектив использования в образовательном процессе аграрного вуза. Обоснована целесообразность применения отечественных решений как альтернативы ушедшим с российского рынка зарубежным продуктам.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, электронное обучение, интерактивный контент, программа-конструктор образовательного курса, подготовка будущих инженеров-проектировщиков
    Перейти 

  • Теоретическая модель формирования навыков решения профессиональных задач у студентов вуза средствами иммерсивного моделирования профессиональной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сафонов Андрей Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов вуза навыков решения профессиональных задач. Рассматривается роль иммерсивного моделирования профессиональной деятельности в сокращении разрыва между теоретической подготовкой и готовностью действовать в реальной профессиональной ситуации. На основе теоретического анализа и синтеза положений контекстного и деятельностного подходов обоснованы структура и эффективные условия реализации методики по формированию навыков решения профессиональных задач у студентов вуза. Уточнены понятия «опыт» и «навык» решения профессиональной задачи. Описывается алгоритм реализации методики, включающий 5 этапов: ориентировочно-мотивационный, имитационно-операциональный, проблемно-ситуационный, рефлексивно-корректировочный и трансферный, а также выделены критерии и уровни диагностики сформированности навыков.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, перенос, деятельностный подход, иммерсивное моделирование, контекстный подход, методика формирования, навык решения профессиональной задачи, дебрифинг
    Перейти 

  • Трудовые функции педагога дополнительного образования в профессиональной подготовке будущего руководителя детского хора

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тимошенко Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируется необходимость сопоставления содержания профессиональной подготовки будущего руководителя детского хора с особенностями профессиональной деятельности в рамках дополнительного образования. На основании проведенного анализа профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», научно-педагогической и методической литературы выявлены трудовые функции, необходимые для работы будущего педагога. Выявлена взаимосвязь трудовых функций, основных задач руководителя детского хора и содержания подготовки будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    трудовые функции, педагог дополнительного образования, профессиональная подготовка студентов, будущий руководитель детского хора
    Перейти 

  • Формирование модели компетенций для подготовки специалиста в интересах предприятий оборонно-промышленного комплекса России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Целью работы является разработка компетентностной модели подготовки специалистов предприятий оборонно-промышленного комплекса, учитывающей специфику работы данного сектора экономики России и потребности потенциальных работодателей. Реализация предложенной модели в процессе обучения позволит подготовить адаптированные к условиям работы на предприятиях оборонно-промышленного комплекса высококвалифицированные кадры по соответствующим направлениям деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, высшее профессиональное образование, кадровый резерв, оборонно-промышленный комплекс, компетентностная модель, базовая кафедра, универсальные компетенции, целевое образование, базовая организация
    Перейти 

  • Значение преподавания прыжков на уроках классического танца для студентов вокальных факультетов консерваторий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Акинина Лидия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье кратко обрисованы важные и нужные качества для профессиональной подготовки молодого певца, которые формируются в процессе грамотного и скрупулезного изучения и исполнения основных прыжковых элементов в разделе аllegro в программе «Классический танец». Иногда молодые педагоги-хореографы, увлечённые партерной гимнастикой современных танцевальных течений, считают, что трудные «pas» классического тренажа не важны в карьере певца оперных и музыкальных театров и ограничиваются условным показом движений у станка, тем самым лишая студентов и полноценного понимания предмета, и полного актёрского образования.
    Ключевые слова:
    классический танец, преподавание танца, прыжки классического танца, Нижегородская консерватория, пластическая партитура образа
    Перейти 

  • Подготовка педагогов дошкольного образования к работе в условиях инклюзии: преодоление психолого-педагогических барьеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Цику Зара Ибрагимовна, Кереселидзе-Алексеенко Валентина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируется переход России к инклюзивному образованию (61% детей с ОВЗ учатся в обычных школах и комбинированных детских садах). Особое внимание авторы уделяют подготовке педагогов дошкольного образования. При этом отмечены как положительные эффекты комбинированного пребывания детей в детских садах, так и выделены барьеры: страх педагогов, скрытие диагноза родителями и изоляция детей. Предложены методы их преодоления через подготовку кадров, работу с семьей и игровые тренинги толерантности.
    Ключевые слова:
    инклюзивная образовательная среда, педагоги дошкольного образования, психолого-педагогические барьеры
    Перейти 

  • Видовой состав и экология ящериц (Lacertilia) центральных кызылкумов (на примере заповедника Актау-Томды)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Джобборов Гулом Камол угли, Шарипов Тулкин Гаффор угли, Нормуродов Мурод Дилмурод угли
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В исследовании анализируется видовой состав и некоторые экологические характеристики ящериц (Lacertilia), распространенных на территории Актау-Тамдынского государственного заповедника в Центральном Кызылкуме. Исследования проводились в 2024–2026 годах в различных биотопах с использованием маршрутного метода. В результате в этом районе было зарегистрировано 12 видов, относящихся к семействам Agamidae, Geckonidae, Lacertidae и Varanidae. Выявленные виды распространены в песчаных, каменистых и кустарниковых пустынных биотопах; изучены их распространение, частота и экологические характеристики. Результаты исследования послужат важной научной основой для обогащения информации о герпетофауне Центрального Кызылкума, а также для сохранения и мониторинга биологического разнообразия Актау-Тамдынского государственного заповедника. Полученные данные могут быть использованы в эколого-образовательной работе со студентами, что соответствует задачам современного образования в области формирования экологической культуры и устойчивого развития.
    Ключевые слова:
    герпетофауна, Центральный Кызылкум, Актау-Тамдынский государственный заповедник, Lacertilia, биологическое разнообразие
    Перейти 

  • Уровни и виды заданий для самоподготовки курсантов военной академии по дисциплине «Физика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности заданий для самоподготовки курсантов, направленные на помощь курсантам в освоении материала, преодолении затруднений в изучении дисциплины «Физика». Авторы исходили из предположения, что уровневые и различные виды заданий способствуют формированию профессиональных и личностных качеств военного инженера. Таким образом, статья представляет собой значимый вклад в научное осмысление методических аспектов для использования различных заданий при самоподготовке курсантов.
    Ключевые слова:
    образование курсантов, уровни и виды заданий, самоподготовка курсантов
    Перейти 

  • Подготовка студентов педагогического вуза к реализации воспитательной функции: вызовы обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мерецкая Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье проведён сравнительный анализ понятий «воспитательная работа» и «воспитательная деятельность», на основе которого определены пять содержательных направлений обновления методической подготовки студентов педагогического вуза. Обоснована целесообразность реализации выделенных направлений как сквозных линий, пронизывающих весь цикл дисциплин воспитательного модуля, что обеспечит более целостную подготовку выпускника к воспитательной деятельности в условиях современной школы.
    Ключевые слова:
    воспитательная деятельность, подготовка будущих педагогов, личностные образовательные результаты, обновлённые ФГОС общего образования, профессиональная методика воспитания
    Перейти 

  • Стилистическое своеобразие фортепианных прелюдий К. Дебюсси

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шаехянова Эльвира Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена двум тетрадям прелюдий французского композитора XIX века Клода Дебюсси, что вызвано интересом воплощения импрессионизма в фортепианной музыке, претворению жанра «прелюдий» в творчестве композитора и особенностям стиля. Целью работы является выявление особенностей и стилистического своеобразия фортепианных прелюдий. Изучение и анализ нотного текста прелюдий, аудиозаписей исполнения нескольких прелюдий самого композитора и других пианистов, а также научных трудов, посвященных творчеству К. Дебюсси, позволяют определить особенности авторского стиля. В результате исследования определены образный мир прелюдий и комплекс фортепианных средств. Практическая значимость исследования состоит в том, что материал может быть использован пианистами в процессе изучения и исполнения фортепианных прелюдий К. Дебюсси, в процессе историко-теоретической подготовки пианистов- студентов ссузов и вузов, педагогов фортепианного класса учреждений дополнительного музыкального образования.
    Ключевые слова:
    образы, форма, импрессионизм, фактура, мелодия, прелюдии, Клод Дебюсси, гармонический язык, полилинейность, полиладовость
    Перейти 

  • Художественный шахматный этюд как инструмент развития комбинационного зрения у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается педагогический потенциал художественного шахматного этюда как инструмента развития комбинационного зрения у младших школьников. Обоснована специфика этюда, представлены методические приёмы работы с этюдами в дополнительном образовании, позволяющие системно формировать у детей навыки анализа и творческого поиска решений.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младший школьный возраст, художественный шахматный этюд, комбинационное зрение
    Перейти