Список публикаций по ключевому слову: «дети дошкольного возраста»
-
Развитие связной речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в контексте взглядов обучения родному языку К.Д. Ушинского
Статья в сборнике трудов конференции
Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Ларкина Анастасия Николаевна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
- Аннотация:
- В статье представлены результаты теоретико-экспериментального изучения особенностей связной речи слабослышащих старших дошкольников. Результаты свидетельствуют о необходимости развития связности высказывания, для чего целесообразно использовать систему К.Д. Ушинского, опирающуюся на внутреннюю цельность и последовательность подачи языкового материала, а также на правильный подбор текстов в образовательном процессе.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие речи, нарушения слуха, связная речь, слабослышание
-
Формирование навыков словообразования как основа овладения богатством родного языка дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня
Статья в сборнике трудов конференции Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Летягина Марина Евгеньевна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ особенностей формирование навыков словообразования у дошкольников с ОНР III уровня. На основе выделенных особенностей кратко перечислены рекомендации для организации работы по словообразованию, сформулированные еще К.Д. Ушинским.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, словообразование, лексическая сторона речи
-
Формирование познавательной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в контексте педагогических идей К.Д. Ушинского
Статья в сборнике трудов конференции Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Муратова Эльвира Гафуровна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ классической и современной научно-методической литературы по проблеме формирования познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР. Результаты анализа свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР наблюдается недоразвитие всех компонентов познавательной деятельности, поэтому необходима специально организованная коррекционная работа, направленная на развитие познавательной деятельности старших дошкольников с ЗПР. Методологическую основу такой работы могут составить педагогические идеи К.Д. Ушинского.
- Ключевые слова:
- познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, задержка психического развития, коррекционно-развивающее обучение
-
Произведения К.Д. Ушинского для детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Соловьева Нина Николаевна
- Рубрика:
- Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются произведения К.Д. Ушинского для чтения детям дошкольного возраста. Проанализированы некоторые произведения и их роль в духовно-нравственном воспитании детей.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, духовно-нравственные ценности, детское чтение
-
Бизидом как средство развития мелкой моторики у слепых детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Выдрина Елена Владиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- У слепых детей дошкольного возраста обнаруживается низкий уровень развития осязательной чувствительности и моторики пальцев и кистей рук, дети не овладевают в полной мере приемами осязательных действий. Это приводит к возникновению стойких затруднений в овладении навыками письма и чтения, а также речевой и мыслительной деятельности. Изменения, происходящие в системе специального образования, обусловили необходимость обновления методической базы, обеспечивающей организацию и реализацию деятельности, направленной на формирование компенсаторных способов действий слепых воспитанников. В статье проанализированы работы и исследования современных педагогов по вопросу актуальности и эффективности применения многофункционального пособия «Бизидом» в процессе воспитания и обучения. Представлены примерные адаптированные задания в контексте развития мелкой моторики, которые применимы при работе с Бизидомом и могут быть реализованы в рамках коррекционно-развивающих направлений по развитию осязания и мелкой моторики, социально-бытовой и пространственной ориентировки. В результате обосновано, что многофункциональное пособие «Бизидом» является продуктивным средством для развития мелкой моторики слепых дошкольников.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие мелкой моторики, слепые дети, бизидом, многофункциональное дидактическое пособие, развитие осязания
-
Диагностическая программа изучения социально-адаптивного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Попова Любовь Викторовна, Поникарова Валентина Николаевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Статья раскрывает проблематику исследования социально-адаптивного поведения младших дошкольников. Авторами обозначены цель исследования, описаны методы исследования, дана типология социально-адаптивного поведения.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, ЗПР, методы исследования, социально-адаптивное поведение
-
О практическом опыте реализации индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Румянцева Карина Васильевна, Лунева Дарья Юрьевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой теме, сделан акцент на особенностях готовности ребенка дошкольного возраста к обучению в школе. Описаны особенности процесса сопровождения, где главной задачей является создание специальных условий для полноценного образования, становления социально успешной личности, развития в соответствии со своими потенциальными возможностями. Также авторами описан практический опыт реализации индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, результатом чего является высокий уровень развития способностей, дети овладевают знаниями и умениями, которые при первичном исследовании им были недоступны. Именно овладение этими знаниями свидетельствует, что ребенок готов к школе с педагогической точки зрения.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, сопровождение, подготовка к школе, индивидуальное сопровождение, практический опыт
-
Использование ручного труда в развитии мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Павлюченко Дарья Михайловна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются результаты эмпирического исследования развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом, а также опыт работы по использованию ручного труда для развития моторики пальцев рук у дошкольников, страдающих детским церебральным параличом.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, моторика, мелкая моторика, ручной труд, церебральный паралич, моторная неловкость, структура дефекта
-
HTS-терапия в коррекционной работе с детьми с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Белохвастова Яна Николаевна, Мицан Елена Леонидовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается метод HTS-терапии, используемый в коррекционной логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи, авторами раскрываются механизмы физиологического взаимодействия развития мелкой моторики и речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с общим недоразвитием речи, мелкая моторика, коррекционная логопедическая работа, осязание
-
Наглядно-дидактические пособия «Волшебные лупы» и «Лексика и грамматика на лупах» как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Карапетова Олеся Александровна, Кувшинова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье обоснована актуальность формирования лексико-грамматических строя речи у детей дошкольного возраста, предложены средства для успешной реализации данного процесса, а именно: описаны авторские дидактические наработки, пособия и описаны игры, которые можно использовать на логопедических занятиях.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с речевыми нарушениями, лексико-грамматический срой речи, дидактические пособия по развитию речи
-
Современные технологии формирования фразовой речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Боровцова Лариса Анатольевна, Великанова Елена Петровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассмотрены современные технологии формирования фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи в дошкольном возрасте. Описаны особенности применения метода наглядного моделирования, мнемотехники, сказкотерапии, синквейна при обучении данной категории детей построению различных типов предложений. Авторами обосновано применение современных технологий формирования фразовой речи как средства оптимизации коррекционно-развивающего процесса.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, мнемотехника, сказкотерапия, синквейн, наглядное моделирование, фразовая речь
-
Технологии развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Крюкова Александра Игоревна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Представлены различные приемы развития коммуникативных навыков в процессе обучения и развития ребенка данной категории.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, задержка психического развития, коммуникативная деятельность, коммуникативные навыки, коммуникация, технологии обучения
-
Технологии развития пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Колосова Анастасия Алексеевна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме разработки технологий развития пространственных представлений, в статье даны определения таких понятий, как «технология» и «пространственные представления». Раскрыты основные пути коррекционной работы развития ориентировки в пространстве.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, технологии, задержка психического развития, пространственные представления
-
Имаготерапия как средство развития коммуникации у детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Мицан Елена Леонидовна, Никифорова Милана Алексеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается анализ проблемы развития коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения. Авторами раскрыто значение метода имаготерапии в развитии коммуникативных навыков и способов общения детей дошкольного возраста с нарушением зрения, а также эффективность использования данной терапии и область применения.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с нарушением зрения, коммуникативные навыки, имаготерапия, театральная терапия
-
Возможности развития представлений об эмоциях у дошкольников с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Демьянова Мария Вадимовна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье приводятся экспериментальные данные диагностики развития представлений об эмоциях у детей среднего дошкольного возраста, дан их качественный анализ. Перечислены пути развития понимания эмоций у детей с нарушениями речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, речевые нарушения, представления об эмоциях
-
Проблема активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Современные проблемы и технологии инновационного развития образования- Авторы:
- Бумаженко Анна Игоревна, Старжинская Наталья Степановна
- Рубрика:
- Проблемы детства в современном образовании
- Аннотация:
- В основе интеллектуального развития детей дошкольного возраста лежит активная познавательная деятельность, которая невозможна без специально организованного процесса коммуникации, связанного с формированием мыслительных действий, умственных способностей, а также речевой культуры. Не случайно одной из задач, стоящих перед дошкольным образованием Республики Беларусь, определено развитие познавательной активности, любознательности, речи ребенка, его стремления к самостоятельному познанию. Статья посвящена анализу методологических оснований активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
- Ключевые слова:
- познавательная деятельность, дети дошкольного возраста
-
Актуальность развития коммуникативных навыков у тревожных дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Леонова Юлия Николаевна, Филиппова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования в социально-значимых видах деятельности
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у тревожных детей дошкольного возраста. Современные дети стали меньше общаться не только с взрослыми, но и друг с другом. Старший дошкольный возраст сензитивен для развития социальных отношений, так как ребёнок готовится войти в школьную среду.
- Ключевые слова:
- социализация, дети дошкольного возраста, коммуникативные навыки, тревожность, сензитивный период, социально-коммуникативное развитие
-
Особенности развития эмоционально-оценочной лексики у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Шилова Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Психологические аспекты социально–педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности развития эмоционально-оценочной лексики у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Описана специфика формирования эмоционально-оценочной лексики при речевых нарушениях.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, речевые нарушения, эмоционально-оценочная лексика
-
Физическое развитие детей 6‒7 лет в традициях народов Среднего Поволжья
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Рахматова Наталия Анатольевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема выбора методики в физическом развитии детей 6–7 лет. Автор предлагает опыт проведения физических упражнений, игр на основе традиций народов Среднего Поволжья.
- Ключевые слова:
- ФГОС, дети дошкольного возраста, физическое развитие, народы Среднего Поволжья, этнокультурная ситуация
-
Колыбельная песня в жизни дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Баринова Татьяна Владимировна, Погибель Снежана Борисовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассмотрена история создания колыбельной песни. Представлена попытка раскрытия красоты народной музыки через колыбельную песню как наиболее близкий ребенку жанр.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, колыбельная песня, народная песня
-
Влияние экспериментирования на образовательную деятельность дошкольников с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Копнина Елена Ивановна, Чепило Елена Станиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье описан опыт работы педагогов, работающих с детьми с нарушением зрения по познавательно-экспериментальной деятельности, ее влияние на образовательную деятельность дошкольников, который был представлен в виде занимательных игр, опытов, наблюдений.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с нарушением зрения, детское экспериментирование
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, имеющих учебные страхи
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сверчкова Юлия Юрьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, дети дошкольного возраста с ОВЗ, учебные страхи
-
К вопросу о консультировании родителей детей, переживающих кризис трех лет
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Зеленова Ольга Анатольевна
- Рубрика:
- Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
- Аннотация:
- В статье представлен опыт консультирования родителей детей, переживающих кризис трех лет. Рассмотрены основные симптомы проявления кризиса трех лет, а также представлены рекомендации для родителей по преодолению данного возрастного периода.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, консультирование родителей, кризис трех лет
-
Использование событийного подхода в образовательном пространстве детского сада
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Степанченко Ольга Николаевна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье описан опыт организации образовательных событий, планируемых в рамках технологии позитивной социализации Н.П. Гришаевой «Ситуация месяца». Организация образовательного процесса в детском саду событийного формата дает дошкольникам возможность прожить дошкольное детство в соответствии со своими потребностями и интересами, а также проявить свою индивидуальность.
- Ключевые слова:
- образовательное событие, детский сад, дети дошкольного возраста, родители, дошкольное образование, педагоги, Ситуация месяца, предметно-игровая среда
-
Народная педагогика как метод живого воспитания дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Духанова Евгения Сергеевна, Дядяшева Галина Ивановна, Савина Надежда Ивановна, Бушуева Ольга Михайловна, Аброскина Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье поднимается тема использования в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения форм и методов народной педагогики. Сформулирован вывод, что без изучения и использования этнопедагогики не может быть полноценного воспитания личности.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, народная педагогика, живое воспитание