Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дошкольное образование»

  • Применение цифровых технологий в дошкольном образовании. Технология storytelling при изучении английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Дзюина Инга Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются современные возможности применения цифровых технологий в системе дошкольного образования, использование которых в нынешних реалиях просто необходимо по причине того, что дошкольники на сегодняшний день являются представителями нового поколения, для которого использование различных гаджетов и приложений является повседневностью. Подчеркивается, что по этой причине использование цифровых технологий в системе образования и обеспечение разнообразия в методике обучения, смены видов деятельности и развития у детей стремления к освоению виртуальных средств и методов обучения способствуют повышению интереса детей к процессу обучения и развивают их мотивацию в учебной деятельности. Особое внимание уделяется актуальности использования технологии цифрового сторителлинга при изучении дошкольниками английского языка. Автор статьи приходит к выводу об эффективности данной технологии, рассказывает об этапах подготовки для успешного внедрения и использования технологии сторителлинга на уроках английского языка, предлагает ресурсы, которые помогут педагогам внедрить технологию в учебный процесс, показывает преимущества использования цифрового сторителлинга, дает рекомендации по его сочетанию с другими образовательными технологиями в целях обеспечения разнообразия применяемых педагогических подходов, улучшения усвоения материала и поддержания постоянного познавательного интереса дошкольников к английскому языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, дошкольное образование, урок, цифровые технологии, изучение английского языка, сторителлинг
    Перейти 

  • К вопросу о моделировании здоровьесберегающей образовательной среды в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Лушникова Елена Николаевна, Мишина Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье приводится понятие здоровьесберегающей образовательной среды как адаптивно-развивающей по своей сущности, раскрывается здоровьесберегающая функция дошкольного образования как деятельностной формы формирования физического, психического и личностного здоровья ребенка.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольное образование, здоровьесберегающая образовательная среда, адаптивно-развивающая среда
    Перейти 

  • Значение реализации парциальных программ в дошкольных образовательных организациях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Астафьева Мария Анатольевна, Ерёменко Юлия Константиновна, Цыганенко Ирина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается организация воспитательного и образовательного процессов в дошкольной образовательной организации с помощью парциальных программ. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования содержание образовательной деятельности должно организовывать реализацию развития способностей дошкольников в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы направления воспитания, развития и образования детей в дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    образование, воспитание, развитие, дошкольная образовательная организация, дошкольное образование, основная образовательная программа, парциальная программа
    Перейти 

  • Роль информационных технологий в развитии и обучении детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике статей
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Мкртчян Карине Ахвердовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Невозможно представить современную жизнь человека без информационно-коммуникационных технологий. Дети должны уже в дошкольном возрасте начать познавать мир, где наука и техника активно развиваются. В статье рассматривается использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе дошкольных образовательных учреждений, являющееся одной из самых актуальных проблем дошкольной педагогики на сегодняшний день.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, дети дошкольного возраста, дошкольное образование, особенности применения информационных технологий
    Перейти 

  • Экологическое воспитание субъектов образовательной деятельности через проектную деятельность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Тараненко Евгения Сергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста. Для привлечения внимания, получения новых знаний, привлечения родителей педагог использовала технологию проектной деятельности. С помощью проектной деятельности дети самостоятельно или при помощи взрослого исследуют и экспериментируют, закрепляют полученные и добывают новые знания. Сочетание различных видов детской деятельности в проекте для взаимодействия взрослых и детей закрепляет навыки воспитанников, помогает им открывать и познавать окружающую действительность гораздо быстрее и глубже.
    Ключевые слова:
    исследование, дошкольное образование, эксперимент, экологическое воспитание, проектная деятельность
    Перейти 

  • Из опыта работы детского сада Республики Татарстан по обучению чувашскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Маланчева Олеся Николаевна
    Рубрика:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы педагогов дошкольной образовательной организации Черемшанского района Республики Татарстан. В шести организациях (из них две группы при школе) дети говорят на чувашском языке и приобщаются к чувашской культуре.
    Ключевые слова:
    родной язык, дошкольное образование, игры, чувашский язык, неделя чувашского языка, диаспора
    Перейти 

  • Поликультурное воспитание дошкольников в группе ОНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Лаврентьева Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам поликультурного воспитания дошкольников в группе ОНР. Автор считает, что развивающейся личности необходимо двигаться от родного языка к знанию языков других народов мира, особенно в условиях нарастания межнациональных, межпоколенных и иного рода межгрупповых напряжений.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, речевое развитие, поликультурное воспитание, чувашская национальная культура
    Перейти 

  • Формирование профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Иванова Неонила Вячеславовна
    Рубрика:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается актуальность проблемы формирования профессионально значимых компетенций у педагогов для обучения дошкольников родному языку в условиях би- и полилингвизма. Уточняется понятие билингвальной среды. Описывается модель формирования у студентов профессиональных компетенций, необходимых для обучения дошкольников родному языку в условиях билингвизма.
    Ключевые слова:
    родной язык, профессиональная подготовка, профессиональные компетенции, дошкольное образование, билингвизм, билингвальная среда, культурно-языковая среда
    Перейти 

  • Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики

    Глава в книге
    Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики
    Авторы:
    Русанова Надежда Александровна, Вербина Галина Георгиевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся исследований социально-психологических характеристик и жизненных перспектив личности воспитателя – понятия, история развития, методы и методики. Для выполнения своих функций и достижения хороших результатов в профессиональной деятельности воспитатель, обладая набором социально-психологических черт и важных по значению профессиональных качеств, должен планировать свою деятельность. Воспитателю необходимо выстраивать будущую перспективу и плодотворно реализовывать свой жизненный путь. По итогам проведенного исследования в рамках социальной психологии было сделано заключение: жизненная перспектива воспитателей носит субъективный характер и детерминируется особенностями их социально-психологических характеристик, их психологическим благополучием, уровнем жизнестойкости, специфическими содержательными характеристиками осознания личностью воспитателя своего внутреннего и окружающего ее мира, сути собственного «Я», своего прошлого, настоящего и будущего. Теоретическая значимость работы состоит в том, что в исследовании представлено теоретическое обоснование определения понятий социально-психологических характеристик, жизненной и временной перспектив личности воспитателя. Выявлены некоторые особенности данных понятий. Практическую значимость предстоит обозначить в рамках тех аспектов исследуемой проблемы, которую авторы будут решать в перспективе. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам и практикам по специальности «Психология».
    Ключевые слова:
    воспитатель, личность, дошкольное образование, личностные особенности, социальная психология, профессиональная группа, социально-психологические характеристики, образ будущего
    Перейти 

  • Подходы к изучению проявлений самостоятельности в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Баторова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается самостоятельность дошкольника, как одно из важнейших качеств личности, для которого характерны умения ставить перед собой определенные цели и задачи, умения добиваться их достижения собственными силами.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, самостоятельность старшего дошкольного возраста, федеральный государственный стандарт
    Перейти 

  • Влияние педагога на развитие креативности дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Анчурова Кристина Викторовна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие креативности воспитанников дошкольных образовательных учреждений как актуальная проблема современного российского образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрывается сущность влияния отношений между педагогом и воспитанниками, а также личности педагога на процесс развития.
    Ключевые слова:
    педагог, Федеральный государственный образовательный стандарт, дошкольники, дошкольное образование, креативность, дошкольный возраст, дошкольное образовательное учреждение, развитие креативности, влияние педагога
    Перейти 

  • Применение игровых технологий в процессе формирования у дошкольников математических представлений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Худайбердина Рида Халяфовна, Гребенникова Надежда Лукьяновна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье показана роль математики в подготовке детей к жизни в современном обществе, а также значение дошкольного периода в математическом развитии подрастающего поколения. На примере развития у детей дошкольного возраста математических представлений описано применение игровых технологий в ДОУ.
    Ключевые слова:
    игровые технологии, дошкольное образование дидактические игры, математические представления, развитие умственных действий
    Перейти 

  • Управление деятельностью дошкольной образовательной организации по обеспечению преемственности дошкольного и начального школьного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Карнацевич Елена Сергеевна, Тонюшкина Жанна Вячеславовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются проблемы преемственности между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой. Статья включает в себя описание опыта МБДОУ детский сад №18 г. Арзамаса в области управления процессом преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представлена модель управления реализацией преемственности дошкольного и начального школьного образования и план-проект программы управления процессом преемственности дошкольного и начального школьного образования.
    Ключевые слова:
    преемственность, инновационная деятельность, детский сад, дошкольное образование, начальная школа, управление образовательной организацией, начальное школьное образование
    Перейти 

  • Система поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Авторы:
    Адамова Любовь Константиновна, Захарова Августина Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    Создание и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях является актуальной проблемой. В статье раскрыто содержание работы дошкольной образовательной организации по созданию системы поддержки компетентности работников ДОО в области оценки качества образования.
    Ключевые слова:
    педагогические кадры, инновационная деятельность, повышение квалификации, дошкольное образование, оценка качества образования, компетентность педагогов
    Перейти 

  • Оптимальный возраст начала изучения иностранного языка дошкольниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Владимирова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В данной статье ставится задача рассмотреть разные точки зрения на то, с какого возраста лучше всего начинать изучать иностранный язык, а также, в результате исследования прийти к одному общему выводу. Автор выявляет причины, по которым необходимо начинать раннее обучение языкам, устанавливает, какие физиологические процессы способствуют его изучению и сравнивает точки зрения специалистов в этой области. На основе анализа детской психологии и физиологии установлено, что дошкольные годы самые благоприятные для успешного овладения иностранным языком. Большинство психологов и педагогов полагают, что самый оптимальный возраст начала изучения иностранного языка – это пять лет, но автор, несмотря на это, утверждает, что более раннее обучение так же способствует созданию языковой базы, которая в дальнейшем облегчит обучение иностранному языку.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, дошкольное образование, методика обучения иностранному языку, дошкольная педагогика, иностранный язык для дошкольников, возраст начала обучения иностранному языку, сенситивный период
    Перейти 

  • Работа тьютора с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Крончева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены направления работы тьютора образовательной организации. Описаны психолого-педагогические проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается необходимость должности тьютора в дошкольных образовательных организациях.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, тьютор
    Перейти 

  • Формирование инклюзивной образовательной среды в ДОО посредством мониторинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Лаптева Анна Игоревна, Белякова Евгения Гелиевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    На данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Авторы статьи отмечают, основой решения проблемы качества образования на уровне ДОО является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса путем реализации программы формирования инклюзивной среды на основе комплексного мониторинга.
    Ключевые слова:
    качество образования, мониторинг, дошкольное образование, инклюзия, инклюзивная среда, управление образованием
    Перейти 

  • Мастер-класс «Шкатулка с комплиментами»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Саляхова Айдария Газинуровна
    Рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Аннотация:
    Особое значение для личности ребенка в этот период является то, каким образом будет построено взаимодействие двух институтов социализации, значение которых для дошкольника невозможно переоценить. В предсталенно в статье мастер-классе автор подчеркнул и показал еще раз, что семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: семьи и детского сада.
    Ключевые слова:
    детский сад, дошкольное образование, семья, мстер-класс
    Перейти