Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «РАН»

  • Деревня Ижора: маленькая страница большой истории

    Статья в сборнике трудов конференции
    «Пĕрлĕхре – вăй» / «В единстве – сила»
    Автор:
    Никишкин Александр Владимирович
    Рубрика:
    Этнокультурное образование в полиэтническом регионе
    Аннотация:
    В статье автор повествует о деревне Ижора, название которой само по себе является памятником коренному народу этих земель, давшему имя и одноимённой реке, и целой исторической области — Ижорской земле. Судьба Ижоры — характерный сюжет для всей сельской Ленинградской области: дореволюционное владельческое селение, военная трагедия, спад и дачное возрождение. Автор делает вывод, что пока деревня существует, жива и её история — от ижор и инкери до сегодняшних жителей и дачников.
    Ключевые слова:
    анкета переписчика, страница атласа, древний край, семейная реликвия, дворянский род, подлинное величие, крошечное селение, чересполосица народов, семейные хроники, двухвековая память, многовековое соседство народов

  • Физико-химические аспекты применения фуранокумаринов борщевика Сосновского в фотодинамической терапии рака и моделированный дизайн эксперимента in vitro

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные технологии защиты окружающей среды
    Авторы:
    Петров Денис Дмитриевич, Добросмыслова Ирина Анатольевна, Смолькина Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Биология и современные технологии
    Аннотация:
    В данной работе обоснована актуальность применения фуранокумаринов борщевика Сосновского в фотодинамической терапии (ФДТ) рака. Проведен анализ проблемы гидрофобности действующих веществ и рассмотрены три коллоидные системы доставки: эмульсии, липосомы и мицеллы. Для подбора подходящей коллоидной системы и проверки их эффективности был разработан моделированный дизайн эксперимента in vitro на двух 96-луночных планшетах (темновом и световом). В дизайне учтен эффект края при инкубации луночного планшета, обоснован выбор клеток-мишеней L929, системы контролей, концентрации действующих веществ (1, 10, 100 мкг/мл), дозы УФ-А (9 Дж/см²). Описан порядок проведения эксперимента и MTT-тест. Предложенный протокол может стать основой для дальнейших исследований различных фотосенсибилизаторов, средств доставки и клеточных линий.
    Ключевые слова:
    in vitro, борщевик Сосновского, фуранокумарины, апоптоз, мицеллы, рак, фотодинамическая терапия, фотосенсибилизаторы, клеточная линия L929, коллоидные системы, УФ-А излучение

  • Влияние условий содержания и состояния здоровья на поведение домашних кошек

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные технологии защиты окружающей среды
    Авторы:
    Ямалетдинова Илюзя Ильфаковна, Добросмыслова Ирина Анатольевна, Смолькина Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Биология и современные технологии
    Аннотация:
    В работе изучено влияние условий содержания и здоровья на поведение домашних кошек. Сравнительный анализ показал, что доля активного времени у сельских кошек составляет 42%, у квартирных — всего 8%, а сон у последних достигает 60% суток. Выявлена высокая средовая пластичность поведения. Установлено, что физиологический стресс (болезнь, ношение воротника) подавляет локомоцию, но усиливает аффилиативное поведение как стратегию снижения стресса. Отмечено влияние раннего онтогенеза на формирование устойчивых поведенческих черт. Предложены меры по обогащению среды квартирных кошек для профилактики гиподинамии.
    Ключевые слова:
    двигательная активность, условия содержания, этология, ранний онтогенез, поведение кошек, физиологический стресс, аффилиативное поведение, обогащение среды

  • Синтаксис речи: комбинаторика информативных речевых жанров в раннем онтогенезе (второй год жизни)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Маланчук Ирина Григорьевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В работе разрабатывается теория синтаксиса речи как системы, отличной от языка и описываемой посредством категории «речевой жанр», которая репрезентирует складывающиеся в сознании модели социально-коммуникативных отношений. Представлен анализ речежанровых структур в составе реплик нормотипичных по речи и языку детей второго года жизни. Установлены комбинаторные возможности и когнитивные механизмы речежанровой развёртки ранних информативных структур, а также особенности взаимодействия информативных сегментов с императивными. Отмечена коммуникативная двухвекторность автоимперативов, их ориентированность на регуляцию ребёнком собственного поведения и одновременное использование в качестве трансляторов социально значимой информации партнёру.
    Ключевые слова:
    ранний онтогенез, речевой жанр, синтаксис речи, комбинаторика речевых жанров, информативы, когнитивные механизмы, второй год жизни
    Перейти 

  • Пространство интертекста в романе Г. Яхиной «Дети мои»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Николаева Елена Викторовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье представлен интертекстуальный анализ романа Гузель Яхиной «Дети мои». Исследуется специфика функционирования аллюзий и реминисценций, отсылающих к историческим, литературным, мифологическим и искусствоведческим фактам. Выявляется роль данных элементов в формировании структуры произведения, построении системы образов и создании многомерного смыслового пространства романа.
    Ключевые слова:
    аллюзии, исторические факты, интертекстуальный анализ, Гузель Яхина, реминисценции, литературные отсылки, мифологические образы, искусствоведческие мотивы, система образов, многомерное смысловое пространство, структура романа
    Перейти 

  • Гофмановская традиция в ранней фантастической прозе А.К. Толстого

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Агошкова Россина Федоровна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению влияния творчества Э. Т. А. Гофмана на раннюю фантастическую прозу А. К. Толстого. Рассмотрены основные элементы гофмановского комплекса (романтическое двоемирие, двойничество, романтическая ирония, гротеск, прием «оживления неживого»). Особое внимание уделено творческой переработке А. К. Толстым гофмановских тем и их интеграции в русскую литературную традицию.
    Ключевые слова:
    Толстой, ранняя фантастическая проза, рецепция готической традиции, гофмановский комплекс
    Перейти 

  • Взаимодействие и сохранение чувашского и русского языков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Никифорова Лариса Ивановна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль семьи, школы и культурной среды в сохранении чувашского языка в условиях чувашско-русского двуязычия. Предлагаются способы совместной работы родителей и педагогов с учётом разного уровня речевой подготовки учащихся. Сделан вывод, что поддержка двуязычия требует регулярных ситуаций общения на чувашском языке наряду с полноценным освоением русского.
    Ключевые слова:
    русский язык, сохранение языка, двуязычие, языковое образование, чувашский язык, языковые контакты, семейное общение
    Перейти 

  • Особенности работы с научными текстами на уроках русского языка как иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Толчёнова Инна Игоревна, Крутина Людмила Борисовна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методические особенности работы с научными текстами лингвистического содержания на занятиях по русскому языку как иностранному. Анализируются ключевые языковые характеристики научного стиля и их методическая интерпретация применительно к иноязычной аудитории, рассматриваются трудности, возникающие у иноязычных учащихся при восприятии научного стиля речи, обосновывается необходимость поэтапной работы с текстом.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, научный текст, работа с текстом, научный стиль речи
    Перейти 

  • Профилактика асоциального поведения в раннем юношеском возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мозгова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье обосновывается научная и общественная значимость проблемы отклоняющегося поведения подростков. Отмечается, что процессы и события общественной жизни существенно влияют на изменение личности подростка с асоциальным поведением: трансформируются ценностные ориентации, эмоционально-волевая сфера, возрастает восприимчивость к воздействию СМИ и интернета, меняются уровень и формы социальной активности детей раннего юношеского возраста. Это приводит к появлению новых видов и форм девиаций, что требует детального научного исследования. Подчёркивается необходимость изучения современных факторов формирования отклоняющегося поведения и поиска эффективных путей его профилактики.
    Ключевые слова:
    подростки, ценностные ориентации, профилактика, эмоционально-волевая сфера, социальная активность, отклоняющееся поведение, асоциальное поведение, девиации, СМИ и интернет, ранний юношеский возраст
    Перейти 

  • Транспортная доступность как фактор трудовой интеграции маломобильных граждан с инвалидностью в г. Москве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Макаров Лев Геннадьевич
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние транспортной доступности на реализацию трудового потенциала маломобильных москвичей с инвалидностью. На основе анализа официальной статистики, отечественных и зарубежных эмпирических исследований проверяется гипотеза о том, что транспортные ограничения сужают фактически доступный выбор вакансий даже при сохранении профессиональной пригодности соискателя. Сопоставлены показатели занятости, результаты опросов и практика транспортного сопровождения Москвы в 2026 г. Обоснован подход к оценке трудовой доступности через непрерывность маршрута от жилья до рабочего места и предложены направления его практического применения.
    Ключевые слова:
    Москва, рынок труда, инвалидность, дистанционная занятость, транспортная доступность, маломобильные граждане, пространственное неравенство, трудовая интеграция
    Перейти 

  • Динамика социальной среды: общетеоретические аспекты, российский контекст и московские кейсы (2021–2026 гг.)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Якушева Александра Дмитриевна, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье динамика социальной среды рассматривается как активный фактор развития – расширяющий или сужающий возможности людей и территорий. Автор отходит от привычной оценки «улучшение/ухудшение» и предлагает взгляд через призму трёх рассогласований: темпорального, пространственного и цифрового. На уровне России фиксируется противоречие между ростом агрегированных показателей неравенства и углублением территориальных разрывов, особенно заметное в 2026 году. На уровне Москвы управляемая трансформация среды – реновация – демонстрирует рекордные темпы, но одновременно порождает новые социальные напряжения, связанные с эффектом «ожидания в лимбе». Делается вывод о необходимости дифференцированного управления динамикой, а не усреднения условий.
    Ключевые слова:
    социальная среда, цифровизация, развитие территорий, социальный капитал, социальная динамика, реновация, пространственное неравенство
    Перейти 

  • Развитие пространственного воображения и логики у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Терентьева Людмила Владимировна, Сердцева Светлана Дмитриевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются эффективные пути и средства развития пространственного воображения и логического мышления у детей младшего школьного возраста с учётом сенситивности данного периода и перехода мышления от наглядно-образного к словесно-логическому. Раскрывается развивающий потенциал конструктивной, графической и игровой деятельности (конструкторы, оригами, графические диктанты, лабиринты, логические игры, шахматы), а также условия организации занятий, способствующие формированию пространственных представлений и мыслительных операций у младших школьников.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, пространственное воображение, логическое мышление, логика
    Перейти 

  • Изменение образа жизни пожилого человека в социальном жилом доме

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Старцева Наталья Александровна, Вдовина Маргарита Владимировна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    Cтатья посвящена исследованию трансформации образа жизни пожилых людей при переезде в социальный жилой дом. Автор анализирует, как смена места жительства влияет на идентичность, чувство безопасности и личное восприятие старости. В статье представлены результаты качественного исследования, позволяющие рассматривать этот процесс не как простую смену места жительства, а как глубинную перестройку повседневности на трех взаимосвязанных уровнях: групповом, инфраструктурном и общественном. Жизнь в социальном жилом доме формирует специфическую микросреду – квазисемейное сообщество со своим микроклиматом, внутренним этикетом, иерархией статусов и неформальных связей. Автор указывает на парадокс социальной изоляции внутри данного сообщества: несмотря на постоянную физическую близость сверстников, существует качественное сужение круга общения в образе жизни жильцов социального жилого дома.
    Ключевые слова:
    адаптация, социальная интеграция, пожилой человек, социальный жилой дом, трансформация образа жизни пожилого человека, качественное исследование образа жизни в социальном жилом доме
    Перейти 

  • Академическая честность в эпоху нейросетей: как перестроить домашние задания по английскому языку в средней и старшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Антонова Анастасия Сергеевна, Хлебникова Надежда Филимоновна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема обеспечения академической честности при выполнении домашних заданий по английскому языку в условиях массового распространения генеративных нейросетей. Авторы предлагают систему перестройки домашних заданий, устойчивую к неконтролируемому использованию ИИ. Описывается типология домашних заданий с использованием нейросетей. Предложены практические рекомендации для учителей английского языка, работающих с подростками (7–11 классы) на уровнях А2-В1.
    Ключевые слова:
    домашние задания, роль учителя, искусственный интеллект в образовании, генеративные нейросети, академическая честность, методика преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях
    Перейти 

  • Анализ сайта ВОУНБ имени И.В. Бабушкина как образовательного ресурса для магистранта-филолога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лобашева Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена оценке образовательного потенциала сайта региональной научной библиотеки для подготовки магистрантов-филологов. Проблематика связана с необходимостью выявить, насколько архитектура, информационные ресурсы, удаленные сервисы и краеведческие проекты библиотечного портала соответствуют задачам научно-исследовательской работы магистранта. Методологическую основу составляют критериальный анализ, структурно-функциональный анализ, контент-анализ и кейс-стади. В результате анализа сайта Вологодской областной универсальной научной библиотеки им. И. В. Бабушкина (booksite.ru) выявлены его ключевые характеристики как образовательной платформы: продуманная навигация, виртуальная справочная служба, электронная доставка документов, личный кабинет, электронный каталог объемом свыше 1,4 млн записей, полнотекстовые коллекции местной периодики, раздел «Книжные памятники», проект «Память Вологды», а также просветительские и коммуникационные разделы. Обоснован вывод о высокой значимости ресурса для филологических исследований, особенно в области литературного краеведения, истории региональной литературы и журналистики, лингвистики и текстологии.
    Ключевые слова:
    краеведение, образовательный ресурс, электронный каталог, научная библиотека, библиотечный сайт, магистрант-филолог, полнотекстовые коллекции, Память Вологды, электронная доставка документов, виртуальная справочная служба
    Перейти 

  • Сайт научной библиотеки в современной цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лобашева Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль сайта научной библиотеки в современной цифровой образовательной среде. Проблематика исследования связана с необходимостью оценить образовательный потенциал библиотечного сайта не как формального «виртуального представительства», а как интегрированного информационного ресурса, значимого для подготовки магистрантов-филологов. Методологическую основу составляют теоретический анализ, синтез и обобщение подходов к эволюции библиотечных сайтов, а также критериальный анализ содержательных, функционально-технологических и коммуникационно-просветительских характеристик ресурса. В результате обоснована система критериев оценки сайта научной библиотеки как образовательного ресурса: полнота, уникальность и глубина ресурсов; авторитетность и достоверность; актуальность; навигация; интерактивные сервисы для удаленной работы; интеграция в научное и образовательное сообщество; наличие образовательного компонента; вовлечение пользователей и формирование сообщества. Особое внимание уделено краеведческому контенту как уникальному преимуществу региональных библиотек в цифровом пространстве.
    Ключевые слова:
    критерии оценки, электронные ресурсы, цифровая образовательная среда, информационное пространство, удаленные сервисы, научная библиотека, библиотечный сайт, магистрант-филолог, интегрированный ресурс, краеведческий контент
    Перейти 

  • Подкасты и видеоблоги как средство социолингвистической адаптации учащихся в процессе обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Прохоров Святослав Андреевич, Фролова Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных подкастов и видеоблогов в процессе формирования социолингвистической компетенции учащихся при обучении иностранному языку. Раскрывается сущность понятия «социолингвистическая адаптация» в образовательном контексте, выявляются психолого-педагогические и лингводидактические преимущества мультимедийных ресурсов нового поколения по сравнению с традиционными учебными аудиотекстами. Проведен сравнительный анализ функциональных характеристик подкастов и видеоблогов, предложена трехэтапная модель интеграции медиаконтента в учебный процесс и сформулированы критерии отбора материалов.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, подкаст, цифровизация образования, видеоблог, социолингвистическая адаптация, социолингвистическая компетенция, аутентичный медиатекст
    Перейти 

  • Генеративный искусственный интеллект в обучении РКИ: возможности и ограничения при коррекции грамматических ошибок китайских учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Чжан Хао
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются дидактические возможности и ограничения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) при коррекции грамматических ошибок в обучении русскому языку как иностранному (РКИ). На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций обсуждаются функции генеративных моделей в выявлении ошибок, предложении исправлений, объяснении грамматических правил и организации самостоятельной работы обучающихся; отдельное внимание уделяется рискам лингвистически некорректной обратной связи, недостаточного учёта контекста и подмены самостоятельного языкового действия готовым ответом. В отличие от работ, рассматривающих применение ГИИ в РКИ в целом, предлагается аналитическая рамка оценки корректирующей обратной связи по четырём параметрам: точность обнаружения ошибки, правильность исправления, достаточность объяснения и методическая целесообразность рекомендации. Обосновывается вывод о том, что генеративная модель может использоваться как вспомогательное средство обучения при условии проверки её рекомендаций преподавателем и сохранения активной роли обучающегося.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, языковое образование, цифровая дидактика, генеративный искусственный интеллект, большие языковые модели, грамматическая ошибка, корректирующая обратная связь
    Перейти 

  • Формирование у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной деятельности на русском языке в опоре на словоформы описательных текстов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сорокин Алексей Алексеевич, Мухаммад Людмила Петровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования дискурсивной деятельности на русском языке у иностранных учащихся уровня А2. Цель исследования – предложить модель обучения речевой деятельности данных учащихся с выходом в коммуникацию. Новизна работы состоит в обосновании и моделировании процесса формирования у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной компетенции на русском языке в опоре на словоформы, функционирующие в описательном тексте.
    Ключевые слова:
    речевая деятельность, преподавание русского языка, иностранные учащиеся, уровень А2, описательный дискурс, словоформа
    Перейти 

  • Лингводидактические требования к адаптированным текстам (критерии качества и методы оценки адаптированных текстов)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Акимова Вероника Викторовна, Краснокутская Карина Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В работе рассматривается адаптированный учебный текст как текст любого стиля речи, подвергшийся обработке в соответствии с целями, задачами учебного процесса и особенностями обучаемых. Обоснована необходимость не только отбора содержания, но и последовательного упрощения материала с включением актуальных лексем и грамматических конструкций. Раскрыты требования к объёму текста на базовом уровне (А2) и его лексическому составу, ограниченному общеупотребительной лексикой. Подробно охарактеризованы синтаксические особенности текстов уровня А2. Описаны сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции, предложения с прямой и косвенной речью. Отмечены лингвистический и количественный критерии оценки адаптированного текста.
    Ключевые слова:
    обучение русскому языку как иностранному, уровень владения иностранным языком, адаптированный текст, адаптация учебного текста, лексический состав учебного текста, грамматический строй учебного текста
    Перейти 

  • Проблема формирования «soft skills» у студентов IT-специальностей на занятиях по иностранному языку в контексте требований современного рынка труда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Фролова Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования гибких навыков («soft skills») у студентов IT-направлений подготовки в рамках дисциплины «Иностранный язык». Актуальность исследования обусловлена трансформацией требований рынка труда, где от специалистов технического профиля ожидается не только владение стеком технологий, но и развитые коммуникативные, аналитические и управленческие компетенции. Методологической основой выступает анализ актуальных данных рекрутинговых агентств и научных публикаций по педагогике высшей школы. В результате исследования выявлен разрыв между запросом работодателей и содержанием языковой подготовки, а также предложены педагогические стратегии интеграции «soft skills» в учебный процесс. Сделан вывод о необходимости переориентации языковых занятий с сугубо лингвистической подготовки на развитие профессионально-ориентированных компетенций.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, иностранный язык, профессиональные компетенции, рынок труда, коммуникация, soft skills, IT-специальности
    Перейти 

  • Применение больших языковых моделей в процессе изучения иностранных языков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Фролова Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль больших языковых моделей (LLM) в обучении иностранным языкам. Анализируется дидактический потенциал ChatGPT, Gemini, Claude и LLaMA для формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделено персонализации заданий, имитации речевого общения, коррекции ошибок и развитию письма. Выявляются преимущества ИИ (доступность, адаптивность, неограниченная практика) и риски (галлюцинации, академическая недобросовестность, снижение критического мышления). Предлагаются методические рекомендации по эффективному и этичному использованию LLM на занятиях по иностранному языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, иноязычная коммуникативная компетенция, изучение иностранных языков, искусственный интеллект, цифровая дидактика, ChatGPT, большие языковые модели, генеративные нейросети
    Перейти 

  • Профессионально-личностный потенциал будущего педагога: мотивационный, творческий и культурно-транслирующий компоненты (на материале проекта «Академия роста»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гафнер Екатерина Николаевна, Стяжкина Елизавета Павловна, Тимофеева Наталья Борисовна, Уколова Анастасия Юрьевна, Филиппова Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформация роли учителя в современном обществе — от транслятора базовых знаний к транслятору культуры, обеспечивающему преемственность поколений. Анализируются противоречия в подготовке педагогических кадров: рост требований к учителю при снижении мотивации студентов к профессиональному росту. Показана универсальность программы через формирование надпрофессиональных навыков, значимых для любой педагогической специальности.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, профессиональное становление, наставничество, надпрофессиональные навыки, будущий учитель, профессиональная идентичность, наставническая программа «Академия роста», субъектная инициатива, транслятор культуры, мотивация к непрерывному обучению
    Перейти 

  • Отражение исторической памяти в детской литературе для раннего возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Бондарь Виктория Сергеевна, Войнова Инна Маратовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансляции исторической памяти в литературе для детей 2–5 лет. Выделены четыре уровня памяти, а также показана роль ритма, образа и совместного чтения; выявлены риски идеологизации и натуралистической подачи травмы.
    Ключевые слова:
    историческая память, фольклор, дошкольное образование, детская литература, ранний возраст, культурная память, семейное чтение, книга-картинка
    Перейти 

  • Творческое физическое развитие как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физической культуры, изобразительного искусства и технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Кобякова Татьяна Георгиевна, Згонник Марина Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции физической культуры с художественно-эстетическими дисциплинами (ИЗО и технология) в начальной школе. Обосновывается тезис о том, что физическая активность является не только средством укрепления здоровья, но и мощным катализатором творческого воображения, пространственного мышления и сенсорного восприятия. Анализируются механизмы переноса двигательного опыта в художественную деятельность, роль межпредметных связей и игровых технологий в формировании целостной, креативной личности младшего школьника.
    Ключевые слова:
    интеграция, воображение, межпредметные связи, физическая культура, технология, младшие школьники, двигательная активность, изобразительное искусство, пространственное мышление, творческое развитие
    Перейти