Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «мотив»

  • Особенности мотивации трудовой деятельности женщин в регионе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Авторы:
    Подгорнова Наталья Алексеевна, Атаянц Гумаш Борисовна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В работе рассматриваются особенности мотивации труда российских женщин. Для достижения максимального эффекта от мотивации персонала и создания системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности предприятия необходимо учитывать региональные особенности, демографические, гендерные различия. Проводится анализ мотивационных факторов современных женщин на предприятиях г. Рязани для выработки возможных путей формирования системы мотивации и стимулирования персонала с учетом гендерных особенностей.
    Ключевые слова:
    гендерные особенности, мотивация труда, мотивация женщины, мотивационные факторы
    Перейти 

  • Гуманитарное образование в технических вузах: проблема познавательной мотивации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Долгова Татьяна Вадимовна, Гефеле Ольга Фридриховна, Новожилова Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме качества гуманитарного образования в непрофильных вузах при переходе к новым образовательным стандартам в условиях изменения культурно-информационной среды и формирования клипового сознания.
    Ключевые слова:
    гуманитарное образование, оценка качества образования, познавательная мотивация, интертеймент, пропедевтическая подготовка
    Перейти 

  • К вопросу об истории современной педагогической науки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Несына Светлана Вадимовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье приведены ключевые идеи научно-педагогического наследия Олега Семеновича Гребенюка (1937–2003) – профессора, доктора педагогических наук, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности»: принцип мотивационного обеспечения учебного процесса, концепция индивидуальности, основные концептуальные положения педагогики индивидуальности как научной школы. Показано значение современного историко-педагогического знания для педагогов: идентификации с конкретными педагогическими традициям открывает новые возможности для педагогических инноваций.
    Ключевые слова:
    принцип мотивационного обеспечения учебного процесса, педагогика индивидуальности, концепция индивидуальности
    Перейти 

  • Особенности мотивов обучения студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Ахмадиева Гельнэфис Мингазимовна, Фадеева Мария Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия «мотивация» и «мотив», и их особенности в процессе обучения студентов. Также были выявлены мотивы студентов первого и второго курса обучения, выделены наиболее значимые для каждого из курсов.
    Ключевые слова:
    процесс обучения, мотив, мотивация студентов
    Перейти 

  • Автономия студентов как условие развития мотивации к обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Шептуха Вячеслав Владимирович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен краткий теоретический анализ ведущих теорий мотивации зарубежных и отечественных исследователей с учетом применения в сфере высшего профессионального образования. Раскрыто содержание понятий «внешние» и «внутренние» мотивационные факторы, с точки зрения различных научных подходов. Сделаны основные выводы по проблеме исследования.
    Ключевые слова:
    мотивация студентов, внешние и внутренние мотивационные факторы, автономия студентов, базовые потребности, контроль поведения студентов
    Перейти 

  • Учет психологических факторов как одно из условий успешного обучения иностранных аспирантов и магистрантов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Аверич Наталия Алексеевна, Панкратова Ирина Кузьминична
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности преподавания русского языка иностранным аспирантам и магистрантам в условиях языковой среды. Цель статьи - определение путей и методов активизации процесса усвоения языкового материала учащимися с учетом их психологических особенностей. Методы – анализ, обобщение, практический опыт преподавания. Основной задачей преподавателя при работе с иностранными аспирантами и магистрантами является активизация их мыслительной деятельности и развитие языковых компетенций. Успешность обучения речи на иностранном языке зависит от множества факторов, которые тесно переплетены и взаимосвязаны. В статье выделяются основные группы факторов, влияющих на процесс обучения, рассматриваются способы повышения мотивации и поддержания интереса у иностранных аспирантов и магистрантов, определяется роль фактора тревожности. Особое внимание уделяется специфике взаимодействия преподавателя со взрослым контингентом учащихся. Результатом является необходимость использования специальных методов и приемов работы, опирающихся в первую очередь на смысловой компонент логической памяти и активизирующее мышление, а также особый подход к отбору и презентации материала для работы в группах аспирантов и магистрантов. Авторы приходят к выводу, что правильное использование психологических и методических факторов способствует активизации мыслительной активности учащихся и лучшему усвоению языкового материала.
    Ключевые слова:
    мотивация, интерес, психологические факторы, мыслительная деятельность, состояние тревожности
    Перейти 

  • Интертекстуальные связи в рассказе Л. Андреева «Вор»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Триморук Евгений Дмитриевич, Заяц Сергей Михайлович
    Рубрика:
    «Художественный мир Леонида Андреева» (к 150-летию со дня рождения писателя)
    Аннотация:
    В статье рассматривается рассказ Л. Андреева «Вор». В рассматриваемом рассказе прослеживаются интертекстуальные связи с произведениями таких авторов, как В. Набоков «Катастрофа», Ф. Дюрреманта «Туннель» и Т. Манн «Железнодорожное злоключение». Мотив отчаяния, феномен отчуждения, мотив падения в бездну – все это в синтезе прослеживается в ткани текста известных писателей. Сравнительно на малом пространстве каждый из классиков выявил безусловный страх человека перед неизвестностью, что нацеливает и наводит на глубокие контекстуальные размышления. Мотивы перекликаются друг с другом. И нет в них одного – Бога. Только экзистенциональный и мистический ужас.
    Ключевые слова:
    мотив, отчуждение, Андреев, Ключи: интертекст, связи, отчаяние, падение, бездна
    Перейти 

  • Элементы проблемного обучения в университете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В современных условиях окружающей реальности становится очевидным, что общество нуждается в высшей степени квалифицированных специалистах, имеющих профессиональные и личностные компетенции, способных не только адаптироваться в современном цифровом мире, но и занимать в нем лидирующие позиции. Поэтому проблемы, связанные с формированием будущих специалистов, обладающих как профессиональными, так и общекультурными компетенциями и желанием развития и самосовершенствования, должны стоять перед вузовским образованием вообще и перед каждым преподавателем в частности. В статье авторы пытаются рассмотреть возможность применения элементов проблемного обучения как одного из вариантов действий педагога по мотивации студентов при изучении непрофильных или дополнительных дисциплин программы курса. Преподавателю необходимо передать обучающимся посыл, что отсутствие фундаментального вузовского образования усечет в дальнейшем возможность перейти на новый уровень владения информацией, а также может привести к торможению карьеры.
    Ключевые слова:
    проблемное обучение, личностные характеристики, мотивация к обучению, профессиональные навыки, фундаментальные дисциплины
    Перейти 

  • Мотивация труда персонала как фактор повышения эффективности предприятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Тростянская Дарья Николаевна, Беланова Наталия Николаевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье исследуются ключевые вопросы в сфере мотивации труда, раскрываются материальные и нематериальные стимулы, обосновывается необходимость использования индивидуального подхода в сфере мотивации.
    Ключевые слова:
    трудовые ресурсы, мотивация труда, стимулирование сотрудников, материальные стимулы, нематериальные стимулы
    Перейти 

  • Формы и системы оплаты труда работников на примере ООО «Самарский Стройфарфор»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Турецков Андрей Геннадьевич, Штриков Александр Борисович
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В современном мире, главным стимулом к работе являются: комфортные рабочие условия, рациональная организация труда и в первую очередь, заработная плата. В работе рассмотрены вопросы организации оплаты труда, ее функции и формы. Проанализированы формы оплаты труда на примере ООО «Самарский Стройфарфор».
    Ключевые слова:
    мотивация, персонал, рабочее место, условия труда, заработная плата, организация труда
    Перейти 

  • Освоение инновационных методов обучения иностранному языку на примере дидактической игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кочеткова Лариса Григорьевна, Нецветаева Виктория Олеговна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка выявить потенциал инновационных методов обучения. Уточнены основные задачи инновационных методов обучения; рассматривается возможность практического применения дидактических игр на занятиях по изучению иностранного языка. Новизна исследования обеспечивается рекомендациями по использованию языковых и речевых дидактических игр.
    Ключевые слова:
    мотивация, развитие, инновационные методы обучения, дидактическая игра, речевые и языковые игры
    Перейти 

  • Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка в условиях дистанционного обучения через электронные ресурсы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Шпиро Алёна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья описывает способы повышения мотивации учащихся к изучению английского языка при онлайн-обучении через использование электронных ресурсов, таких как виртуальная доска (Miro, AMW board, Whiteboard Fox и др.), сессионные залы в онлайн-конференциях (Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams), интеллектуальные карты, интерактивные обучающие игры и тесты (Kahoot, WordWall, ProgressMe).
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, мотивация, интернет-технологии, онлайн-обучение, образовательные платформы
    Перейти 

  • Совершенствование системы мотивации труда работников предприятия на основе конкурентно-инновационного подхода

    Глава в книге
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Иовлева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В материалах раздела монографии сформирована конкурентно-инновационная концепция предприятия, согласно которой оно рассматривается как самостоятельная социально-экономическая конкурентоспособная система, включающая в себя четыре подсистемы: создания конкурентоспособности предприятия; обеспечения конкурентоспособности товаров; формирования и рационального использования конкурентных преимуществ, в том числе территориальных; обеспечения высокой прибыльности предприятия. Разработана система стимулов труда работников предприятия на основе конкурентно-инновационного подхода в разрезе трех направлений: формирование конкурентных преимуществ предприятия, повышение конкурентоспособности продукции и предприятия, максимизации прибыли предприятия. Конкурентно-инновационно ориентированные стимулы труда решают одновременно задачу активизации инновационной деятельности и повышения спроса на новшества и инновации.
    Ключевые слова:
    инновационная деятельность, конкурентоспособность, конкурентные преимущества, технологические инновации, новшества, радикальные продуктовые инновации, мотивационный механизм
    Перейти 

  • Организация творческой образовательной среды как возможность сохранения контингента в детской школе искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Авторы:
    Сурова Елена Борисовна, Бабкина Ольга Александровна
    Рубрика:
    Проектная деятельность в современном воспитании
    Аннотация:
    В статье рассмотрен способ раскрытия творческого потенциала обучающихся организации дополнительного образования через реализацию общешкольного арт-проекта «Искусство без границ», который решает также актуальную проблему сохранения контингента в детской школе искусств.
    Ключевые слова:
    воспитание, ребенок, проектная деятельность, творческая деятельность, родитель, личность преподавателя, творческая образовательная среда, мотивирующее пространство, сохранение контингента
    Перейти 

  • Использование технологии портфолио для оценки профессиональной компетенции педагога дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Юсупова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
    Аннотация:
    В статье представлены материалы по мотивации, сопровождению и оценке профессиональной деятельности педагога ДОО, а также представлен вариант решения данной проблемы через создание индивидуального педагогического портфолио, включая шкалу его объективной и адекватной оценки.
    Ключевые слова:
    мотивация, профессиональная компетенция, портфолио педагога, оценка педагогической деятельности
    Перейти 

  • Готовность школьников к обучению как условие формирования безопасной цифровой образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Усольцева Виктория Владимировна, Герр Максим Денисович
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу таких понятий, как цифровая образовательная среда, условиям ее создания в образовательных учреждениях общего образования. Рассматриваются особенности формирования возможности онлайн-образования для учащихся российских школ. Авторы также рассматривают готовность к обучению как одно из предполагаемых условий формирования безопасной цифровой образовательной среды вследствие взаимосвязи личности и деятельности ученика. Готовность к обучению рассматривается как структура мотивационного, технологического и волевого компонента.
    Ключевые слова:
    онлайн-обучение, волевой компонент, готовность к обучению в условиях цифровой образовательной среды, технологический компонент, мотивационный компонент
    Перейти 

  • Ценностно-мотивационная детерминированность профессионального становления будущих дефектологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Колчина Варвара Витальевна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
    Аннотация:
    В статье проводится анализ содержания понятия ценностно-мотивационной сферы студентов в процессе обучения в вузе в работах отечественных и зарубежных ученых-психологов. Раскрывается значение профессионализации для будущих дефектологов и студентов в целом. Рассматриваются различные подходы к пониманию феномена ценностно-мотивационной детерминированности профессионального становления, включая бихевиористский подход, теорию самодетерминации Деси и Райана и теорию атрибуции. Обозначаются основные причины снижения учебной мотивации студентов.
    Ключевые слова:
    мотивация, ценности, профессионализация, ценностно-мотивационная сфера, ценностно-мотивационная детерминированность
    Перейти 

  • Психологическая безопасность образовательной среды школы как основа развития учебной мотивации подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
    Аннотация:
    Задача формирования гармоничной, зрелой личности ребенка в основном возложена на образовательные учреждения. Поэтому образовательная среда должна отвечать такому требованию, как психологическая безопасность и комфортность. В статье обосновывается, что в подростковом возрасте, и без того сложном и нестабильном, психологически безопасная образовательная среда является основополагающим фактором развития такой важной структуры личности, как учебная мотивация, которая напрямую влияет на познавательную активность и успешность учения школьников.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, подростковый возраст, психологически безопасная образовательная среда
    Перейти 

  • Использование технологии эдьютейнмент для создания комфортной иноязычной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Морозова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    В статье рассматривается технология эдьютейнмент, которая все чаще находит свое применение на уроках иностранного языка. Технология эдьютейнмента основана на идее обучения через развлечение и обладает при этом рядом признаков и свойств: управляемостью, системностью, целеполаганием и комфортными условиями, что в целом способствует созданию психологически комфортной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    мотивация, иностранный язык, IT-технологии, коммуникативная компетенция, эдьютейнмент
    Перейти 

  • Теоретическое обоснование психолого-педагогического сопровождения повышения мотивации студентов техникума с нарушением слуха в получении высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Корнеева Дарья Геннадьевна, Хаидов Сергей Курбанович
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье отражена актуальность изучения проблемы мотивации получения высшего образования у студентов с нарушением слуха, представлена структура психолого-педагогического сопровождения и описание каждого компонента.
    Ключевые слова:
    мотивация получения высшего образования, студент с нарушением слуха, система сопровождения
    Перейти 

  • Психолого-педагогические основы формирования лексического запаса иностранного языка у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Чирикова Эльвира Илкамовна, Меркурьева Юлия Борисовна, Каюмова Альбина Рамилевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    Следует отметить, что в последние годы большое внимание уделено возрастным особенностям дошкольников при овладевании иностранным языком, поиску мотивации детей к изучению языков. Ведь цель иноязычного дошкольного образования – создание человека как индивидуальности. Результаты исследования статьи приводят к выводу, что основным источником мотивации для дошкольника в обучении иностранному языку является его внутренние психические силы, его психоэмоциональное состояние, которые формируются в среде дошкольника: дома с родителями; в саду с друзьями и педагогами.
    Ключевые слова:
    мотивация, психоэмоциональное состояние, иностранный язык, дошкольный возраст
    Перейти 

  • Семья как фактор успешного развития учебной мотивации подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема семьи как главного института воспитания, непосредственно влияющего на развитие ребенка. Автором рассматривается понятие семьи, ее функции, а также ее роль в процессе развития учебной мотивации у подростков. Были рассмотрены психологические особенности учащихся пубертатного возраста, в частности отличительные черты их мотивации учения. С учетом специфики указанного возраста нами были даны рекомендации родителям с целью поддержки подростка в период развития учебной мотивации.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, семья, подростковый возраст
    Перейти 

  • Система мотивации персонала как инструмент кадровой политики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Иващенко Алина Викторовна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В рамках статьи проведен анализ системы мотивации персонала, выступающей в качестве инструмента кадровой политики предприятия, рассмотрена проблематика мотивации персонала, а также сформулированы рекомендации.
    Ключевые слова:
    мотивация, кадровая политика, персонал, система мотивации персонала, инструменты кадровой политики
    Перейти 

  • Инновационные методы мотивации в управлении персоналом организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Авторы:
    Хлопенко Оксана Валерьевна, Мажуга Оксана Александровна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость пересмотра имеющихся подходов в управлении персоналом современной организации в области мотивации персонала. Рассматриваются мотивационные модели управления персоналом в организации, предлагаются инновационные методы мотивации в управлении персоналом современной организации.
    Ключевые слова:
    мотивация, инновационные методы, управление персоналом, вознаграждение
    Перейти 

  • Применение дифференцированного подхода при обучении иностранных студентов русскому языку в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Балакирева Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы применения дифференцированного подхода, который в настоящее время приобрел большое значение в процессе обучения РКИ. Дается обоснование дифференцированному подходу обучения как результативному методу преподавания, который учитывает личностные качества каждого учащегося, добавляет ему уверенность в своих знаниях, даёт возможность раскрыть свой творческий потенциал, что, в итоге, помогает развитию интереса к русскому языку.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, иностранные студенты, индивидуальные особенности, мотивация в изучении языка, познавательные интересы учащихся
    Перейти