Понимание загадок по видам «Описание ситуаций»,  «Описание признаков», «Описание функциональных признаков» учащимися третьих классов с тяжёлыми нарушениями речи

Статья в сборнике трудов конференции

Open Access

Опубликовано в:: Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:: Коваленко О. М. ¹
Рубрика:: Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
Страницы:: 365-377
Получена: 29.03.2021
Рейтинг:
Статья просмотрена:: 1712 раз
Размещено в:: РИНЦ

¹ АВ «Мускав патшалăх психологипе педагогика университечĕн» ФПБВУ

При добавлении комментария укажите:

степень актуальности публикуемого материала;
общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
недостатки, недочеты;
вопросы и пожелания Автору.