Белокурова Вера Викторовна

Ӗҫ вырӑнӗ

Организаци:
ГБОУ школа №153 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Вӗсем:
учитель
Ăслӑлӑх ячӗ:
соискатель
SPIN:
1902-8347

Автор статьисем(3)

Развитие коммуникативной культуры старших школьников в разновозрастных группах как педагогическая проблема

26.10.2020

Аннотаци

в статье обосновывается актуальность проблемы развития коммуникативной культуры современных старших школьников для современной педагогической науки, исходя из потребности разрешения выявленных противоречий. Автором предложен вариант решения обозначенной проблемы посредством использования потенциала разновозрастного обучения и взаимодействия в разновозрастных группах. В работе представлен иной, отличный от традиционного смысл понятия «старший школьник», характерный для школ, реализующих разновозрастное обучение.
тӗплӗнрех

Коммуникативный подход в обучении в условиях реализации ФГОС

05.12.2024

Аннотаци

исследование посвящено проблеме реализации коммуникативного подхода в образовании в современной социокультурной ситуации, на современном этапе формирования системы образования. Анализ теоретических исследований посвященных применению коммуникативного подхода в образовании актуализирует проблему определения, реализации принципов. В работе приведены основные подходы к классификации принципов реализации коммуникативного подхода в образовании, обоснована необходимость их учёта как основного условия успешности реализации коммуникативного подхода в развитии коммуникативной культуры и коммуникативной...
тӗплӗнрех

Организация профориентационной работы со старшеклассниками

08.11.2026

Аннотаци

в статье рассматривается выбор профессии как рубежный этап в жизни каждого человека, во многом определяющий его дальнейшую судьбу. Подчёркнуто, что профориентационная работа с подрастающим поколением является остро стоящей перед государством задачей, требующей применения эффективных методов, современных подходов и разнообразных форм работы, ориентированных на интересы учащихся. Обосновывается необходимость системной профориентационной деятельности, учитывающей индивидуальные склонности и потребности школьников, а также роль образовательных организаций в подготовке молодёжи к осознанному профес...
тӗплӗнрех