Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «методы»

  • Формирование успешной социализации дошкольников посредством развития эмоционального интеллекта

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кощина Екатерина Сергеевна, Пешкова Галина Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию процесса успешной социализации детей дошкольного возраста путем развития их эмоционального интеллекта. Рассматриваются ключевые понятия социализации, важность эмоциональной отзывчивости и социальная компетентность как основа взаимодействия с окружающими.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кейс-технологии как средство преодоления «кризиса чтения» в средней школе (на примере изучения поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лалакова Алина Дмитриевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Повышение мотивации обучающихся с ОВЗ на уроках адаптивной физической культуры посредством применения игровых методов здоровьесберегающих технологий

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Романов Максим Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение здоровьесберегающих технологий на уроках адаптивной физической культуры (АФК) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Раскрывается определение здоровьесберегающих технологий (Н.К. Смирнов) и их основные задачи: повышение осведомлённости о здоровье, формирование мотивации к здоровому образу жизни, обучение практическим навыкам заботы о здоровье, развитие психологической устойчивости. Анализируются причины низкой мотивации детей с ОВЗ, предлагаются эффективные методы, приводятся примеры практического применения игровых технологий на уроке. Делается вывод, что здоровьесберегающие технологии, особенно игровые формы, позволяют детям с ОВЗ чувствовать себя комфортно, уверенно и увлечённо заниматься физической культурой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимодействие педагога и студента: ключевые факторы, влияющие на поведение в учебном процессе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Смирнова Наталия Юрьевна, Темченко Елена Павловна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу взаимодействия педагога и студента и его влияния на поведение участников образовательного процесса; раскрываются ключевые факторы, определяющие характер этого взаимодействия. В работе рассмотрены стили педагогического общения, их влияние на мотивацию студентов, личностные и профессиональные качества педагога, психологические особенности студентов, роль активных методов обучения и психологической атмосферы на занятиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методы организации тренировок по лёгкой атлетике для достижения высоких спортивных результатов

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Филатова Дарья Александровна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотаци:
    В статье рассматривается организация образовательного процесса в секциях лёгкой атлетики как комплексная система, включающая физическую, техническую, тактическую, психологическую и теоретическую подготовку спортсменов. Описаны ключевые принципы тренировки, раскрывается содержание методов и средств развития физических способностей и организации тренировок по легкой атлетике, направленных на достижение высоких спортивных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практика использования цифровых технологий при обучении младших подростков английскому языку

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Тютина Анна Владимировна, Селезнева Юлия Анатольевна
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации и недостаточной вовлечённости обучающихся 5–6 классов при изучении английского языка. Цель исследования заключается в выявлении и обосновании эффективности использования цифровых технологий в образовательном процессе. В работе применялись методы педагогического эксперимента, наблюдения, тестирования и анкетирования. Установлено, что интеграция цифровых технологий способствует повышению учебной мотивации, активизации познавательной деятельности и улучшению результатов обучения английскому языку. Сделан вывод о целесообразности использования цифровых образовательных ресурсов в работе с младшими подростками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание гражданской активности у старшеклассников: теоретико-методический аспект

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Качурина Анастасия Николаевна, Ежкова Нина Сергеевна
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и методические основы воспитания гражданской активности у старшеклассников. Раскрывается сущность понятия «гражданская активность», анализируются психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста, обосновываются эффективные методы и формы воспитательной работы. Особое внимание уделяется роли образовательной среды и социального опыта учащихся в формировании активной гражданской позиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие рефлексии старших подростков посредством интерактивных методов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития рефлексивных способностей у старших подростков (15–17 лет) посредством интерактивных технологий. В работе актуализирована значимость рефлексии для формирования самооценки, идентичности, саморегуляции и критического мышления в период личностного и профессионального самоопределения. Представлены ключевые интерактивные методы и конкретные приёмы их реализации («рефлексивная пауза», «дневник самоанализа», «обратная связь», деловые игры, цифровые инструменты).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Креативность вне рамок: с какими трудностями сталкиваются одарённые дети

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гуреева Елена Романовна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу психологических, социальных и образовательных трудностей детей с высоким уровнем интеллектуального и творческого развития. Рассматриваются особенности проявления креативности и её влияние на социализацию ребёнка в образовательной среде. Особое внимание уделяется проблемам эмоциональной чувствительности, перфекционизма, коммуникативных затруднений и недостаточной реализации творческого потенциала в условиях традиционного обучения. Методологическую основу исследования составили анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме одарённости и креативности. Использованы теоретические подходы отечественных и зарубежных исследователей, посвящённые вопросам творческого мышления и возрастной одарённости. В результате исследования установлено, что развитие одарённых детей требует создания благоприятной образовательной среды, применения индивидуального подхода и психологической поддержки со стороны семьи и педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое взаимодействие как ключевой фактор формирования социального опыта у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Тыцкая Мария Витальевна, Авдеева Лилия Николаевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли педагогического взаимодействия в формировании социального опыта у детей младшего школьного возраста. Автор рассматривает теоретические подходы к определению понятия «социальный опыт», его структурные компоненты, психолого-педагогические особенности младшего школьника, а также методы и формы педагогического взаимодействия, обеспечивающие успешное усвоение социальных норм, ценностей и моделей поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическое просвещение как средство профилактики интернет-зависимости у старшеклассников в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Светикова Елизавета Владимировна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию проблемы интернет-зависимости среди учащихся старших классов на фоне актуальных тенденций цифровой трансформации школьного образования. Раскрывается значимость указанного явления в качестве психолого-педагогической проблемы. Рассматриваются возрастно-психологические характеристики старшеклассников, определяющие их восприимчивость к формированию зависимого поведения в интернет-пространстве. Определяется роль психологического просвещения как основного направления профилактической деятельности педагога-психолога. Обосновывается значимость интерактивных форм и методов при реализации профилактической программы. Приводятся психолого-педагогические рекомендации для участников образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальная реабилитация инвалидов: теоретико-методологические основы, классификации и практические методы формирования навыков

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шишкарёва Татьяна Александровна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье представлено комплексное исследование социальной реабилитации лиц с инвалидностью как междисциплинарной области научного знания и практической деятельности. Рассматриваются базовые понятия, подходы, методики, классификации ограничений жизнедеятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психология профессиональной деятельности и самоменеджмента: стратегии эффективности и профилактика выгорания

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гончарова Алина Сергеевна, Соловьева Софья Олеговна, Чочиева Альбина Руслановна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам психологии профессиональной деятельности и самоменеджмента. Авторы делают акцент на стратегиях повышения эффективности работы педагогов и профилактики профессионального выгорания. В статье рассматриваются психологические особенности профессии учителя, структура самоменеджмента, а также причины перегрузки и роль трудоголизма в развитии выгорания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Творческие методы преодоление стресса: сравнительный анализ подходов в современной психотерапии

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Власова Ксения Дмитриевна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены некоторые аспекты, касаемые творческих методов преодоления стресса. Представлены современные подходы в современной психотерапии, направленные на улучшение психоэмоционального состояния человека. В контексте современного информационного общества и ускоренного темпа жизни, проблема эффективного управления стрессом приобретает особую значимость. Установлено, что традиционные вербальные методы психотерапии не всегда демонстрируют достаточную эффективность при работе с вытесненными эмоциями и психосоматическими проявлениями, что обуславливает возрастающий интерес к творческим (арт-ориентированным) подходам. Проведенный анализ позволил систематизировать сведения о творческих методах, их механизмах воздействия и возможностях применения искусства и креативности в соответствии с теоретическими основами ведущих психотерапевтических направлений. Особое внимание уделено работам, исследующим применение творческих методов в рамках различных психотерапевтических школ, включая арт-терапию и когнитивно-поведенческую терапию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретико-методологические основы современных техник практической психологии

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Кукушкина Александра Владимировна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты теоретической и методологической базы современных техник практической психологии. Акцент сделан на взаимосвязи академической и практической психологии, а также на роли эмпирических данных в развитии научных концепций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретико-методологические основы применения современных технологий в физической культуре и спорте

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются теоретико-методологические основы применения современных педагогических, информационных и цифровых технологий в системе физкультурно-спортивного образования. Анализируются направления их использования в образовательном и тренировочном процессе, а также роль инновационных технологий в повышении эффективности подготовки обучающихся. Показано, что интеграция педагогических, медико-биологических и цифровых средств обеспечивает объективный контроль функционального состояния, индивидуализацию нагрузки и формирование профессиональных компетенций будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование нетрадиционных методов в коррекционно-образовательном процессе начальной школы

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Алексанова Елизавета Александровна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос понятия инклюзивного образования как ключевого вектора в образовательной политике РФ на современном этапе. Дано определение понятия «ребенок с особыми образовательными потребностями». Приведены примеры классических методов, используемых в инклюзивном образовании. Описаны нетрадиционные методы: арт-терапия, методы сенсорной интеграции, сказкотерапия. Дается подробное описание преимуществ использования каждого приведенного метода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные средства развития коммуникации у детей с нарушением развития

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Ерохина Ангелина Сергеевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Социализация и интеграция лиц с особыми образовательными потребностями в системе образования и социокультурном пространстве
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями развития. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлен ряд методов, способствующих развитию данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сравнительный анализ эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с использованием ИИ-приложений и традиционных логопедических методов

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Масло Виктория Васильевна, Бойкова Марина Борисовна
    рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты сравнительного исследования эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с применением искусственного интеллекта (ИИ) в виде специализированных мобильных приложений и традиционных методов логопедической работы. Обосновывается целесообразность интегративного подхода, сочетающего традиционные методы с ИИ-технологиями, где искусственный интеллект выступает как дополнительный инструмент автоматизации и поддержки мотивации, но не заменяет логопеда на ключевых этапах коррекции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ существующих современных технологий по развитию грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Пахучая Дарья Евгеньевна, Яровая Анна Семеновна
    рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Представлен аналитический обзор современных педагогических технологий, применяемых в коррекционно-логопедической практике. Подробно охарактеризованы ключевые методы: игровые приемы (на основе работ Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной и др.), использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ), системы визуальных опор, методика сенсорно-графического анализа Н.Н. Волковой, а также технологии формирования слитности речи. Авторы обобщают практико-ориентированный подход к построению последовательной работы, направленной на преодоление аграмматизмов, разработке методических рекомендаций и созданию основы для полноценного овладения языком и успешной подготовки к школьному обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика интернет-зависимости у старшеклассников посредством психологического просвещения

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Светикова Елизавета Владимировна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются психолого-педагогические предпосылки формирования интернет-зависимости у старшеклассников. Анализируются теоретические подходы к изучению данного феномена, возрастно-психологические факторы уязвимости, а также роль психологического просвещения как средства первичной профилактики интернет-зависимости. Обосновываются ключевые психолого-педагогические условия эффективности профилактической деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формы и методы педагогической деятельности советника директора по воспитанию в контексте взаимодействия с подростками группы риска

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Нестеров Максим Викторович, Медина Бракамонте Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается специфика деятельности советника директора по воспитанию в контексте профилактики девиантного поведения. Автором раскрыт пятиэтапный алгоритм реализации воспитательной программы, классифицирующий ключевые методы работы и представляющий систему критериев оценки эффективности социализации подростков группы риска на основе комплексного, вовлекающего (мотивационного) подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение адъюнктов гибкому чтению научных профессионально ориентированных текстов с учетом современных реалий

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Скурко Елизавета Марковна, Музыченко Анна Сергеевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются положительные и отрицательные стороны использования искусственного интеллекта при обучении адъюнктов технических вузов гибкому чтению иноязычных профессионально ориентированных текстов. Авторы анализируют возможности ИИ в образовательном процессе и риски, связанные с его применением. В заключение авторы делают вывод, что для достижения максимальной эффективности формирования у адъюнктов навыков гибкого чтения профессионально ориентированных текстов необходимо сбалансированное использование как инновационных методов и технологий, так и традиционных, адаптированных к современным реалиям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированные аспекты деятельности педагога-психолога по вовлечению родителей подростков в образовательную среду школы

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Шер Марина Леонидовна, Белоцерковская Снежанна Владимировна, Садовникова Оксана Владимировна
    рубрика:
    Родительство XXI века: тенденции, ресурсы и педагогическое партнерство
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ практических вопросов, связанных с вовлечением родителей подростков в психолого-педагогическое сопровождение в период обучения. Рассматриваются коммуникативные барьеры, возникающие между школой и семьей, а также способы их преодоления. Особое внимание уделено цифровым инструментам и тренинговым форматам как наиболее эффективным каналам обратной связи с современными родителями. Эмпирическую базу составили наблюдения и опросы, проведенные авторами на базе образовательных организаций г. Краснодара. Статья продолжает цикл работ, посвященных проблематике взаимодействия психологической службы школы с семьей. Если в предыдущей публикации (Шер, Белоцерковская, 2024) нами был осуществлен анализ нормативно-правовой базы и принципов сотрудничества, то в данной работе представлены эмпирические данные и конкретные технологии, апробированные в школах Краснодарского края.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возможности музыкально-игровой деятельности в становлении эмоционального мира у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Голубь Марина Сергеевна, Артеменко Инна Викторовна
    рубрика:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Аннотаци:
    В наше время проблема развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста становится особенно актуальной. Настоящее исследование посвящено изучению потенциала музыкально-игровых занятий в формировании эмоционального интеллекта у малышей этого периода. В публикации рассматриваются подходы к применению музыкальных игр для укрепления эмоциональной стабильности и навыков у детей, готовящихся к школе. Дошкольный этап жизни играет решающую роль в становлении характера ребенка, когда в его психике и отношении к миру происходят существенные трансформации. Именно тогда активно развивается самосознание, а также тесно связанные эмоциональная и мотивационная сферы. Главное внимание уделяется анализу воздействия музыкально-игровой деятельности на эмоциональный рост детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ