Список публикаций по ключевому слову: «философия»
-
Вопросы биомедицинской этики в психолого-педагогической деятельности по профилактике сахарного диабета командой врача, медицинской сестры и учителя
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Матвейчик Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотаци:
- Социально ориентированное государство – Республика Беларусь более 20% бюджета страны расходует на систему здравоохранения, о чем известно из доклада 19.12.2024 г. на заседании Мингорисполкома о принимаемых мерах по развитию системы здравоохранения члена Совета Республики по образованию, науке, культуре и социальному развитию В.А. Кондратовича. Представлен анализ новых подходов к вторичной профилактике одного из наиболее распространенных заболеваний эндокринной системы – сахарного диабета (СД) в деятельности врачей и медицинских сестер (МС) системы первичной медицинской и специализированной медицинской помощи, которые позволяют обеспечивать качество жизни пациентам. Рассмотрены аспекты взаимодействия команды врача и МС с такими пациентами с точки зрения пользы для труда и жизни биомедицинской этики, философии и экономики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Досуг и игра в учении и философии обучения Платона
Глава в книге Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотаци:
- Детальное исследование диалогов Платона – отца отцов философии и педагогики – показывает, что он считал досуг центральной целью обучения свободным искусствам. Школы должны учить граждан не избегать досуга, выбирая чрезмерную работу, а вместо этого обращаться к добродетели, воплощенной в государстве в повседневной практике свободных искусств. Но игра была методом обучения Платона. Дети лучше всего учились в игровых видах деятельности, которые привлекали их энтузиазм, которые «обращали взор их душ» к Добру и Истине. Аналогичным образом, игра была лучшим способом для взрослых изучать и заниматься философией, и это был единственный способ открыть новую истину. Игра также была центральной в методе Сократа. Платон обнаружил, что диалог на его самом высоком и серьезном уровне был игрой как для учителя, так и для ученика. Несмотря на то, что основной упор игрового обучения заключался в том, чтобы обратить людей к истине и заставить их заниматься философией самостоятельно, согласно Платону само Бытие находится в игре.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Природа понимания времени в эпоху информационных технологий
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович, Николаева Ирина Валерьевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- Два основных инструмента для построения «картины мира» – чувство и рассуждение – нуждаются в хронологии, при этом время в некоторой степени остается философским вопросом-загадкой. В статье обсуждаются различные области знания в контексте понятия «время»: от философии и физики до психологии и биологии. Рассмотрены различия между Хроносом и Темпусом – физическом и психологическом времени.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые проблемы коннекционизма
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович, Николаева Ирина Валерьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Отношения между философией и наукой всегда были взаимодополняющими. Сегодня, когда наука движется все быстрее, а философия испытывает некоторые проблемы, пытаясь ее догнать, не всегда можно игнорировать такие отношения, особенно в некоторых дисциплинах, таких как философия сознания, когнитивная наука и нейронаука. Однако методологические процедуры, используемые для анализа этих данных, основаны на принципах и предположениях, которые требуют глубокого диалога между философией и наукой. В статье поднимаются вопросы, которые вызывает классическая теория коннекционизма, проблематизируя их в современных когнитивных рамках, рассматривая связь с философией и когнитивными науками, а также близкими к ним дисциплинами, такими как ИИ, компьютерные науки, лингвистика.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философия образования Д.Г. Мида
Глава в книге
Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Глава 11
- Аннотаци:
- Среди классических произведений, связанных с философией образования особое, место занимают работы Джорджа Герберта Мида. Мид обращает внимание на то, что мы обычно подходим к образованию с точностью до наоборот, фокусируясь, даже в ранние годы, на оценке и ранжировании детей по индивидуальному выполнению задач. Мы также делаем цели взрослых центральными, разбивая взрослые понимания на фрагменты, которые дети усваивают по частям, не имея смысла. Мид предполагает, что эти приоритеты следует поменять местами. Мы должны начать с простых социальных видов деятельности, таких как игра, которая подразумевает общие действия или простое разделение ролей. Мы также должны начать с акцента на социально-эмоциональном комфорте и связях, а не на интеллектуальной деятельности, постепенно переходя к более автономным и интеллектуально-ориентированным видам деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философия образования Д.Г. Мида
Глава в книге Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Глава 11
- Аннотаци:
- Среди классических произведений, связанных с философией образования особое, место занимают работы Джорджа Герберта Мида. Мид обращает внимание на то, что мы обычно подходим к образованию с точностью до наоборот, фокусируясь, даже в ранние годы, на оценке и ранжировании детей по индивидуальному выполнению задач. Мы также делаем цели взрослых центральными, разбивая взрослые понимания на фрагменты, которые дети усваивают по частям, не имея смысла. Мид предполагает, что эти приоритеты следует поменять местами. Мы должны начать с простых социальных видов деятельности, таких как игра, которая подразумевает общие действия или простое разделение ролей. Мы также должны начать с акцента на социально-эмоциональном комфорте и связях, а не на интеллектуальной деятельности, постепенно переходя к более автономным и интеллектуально-ориентированным видам деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Понятие о мировоззренческом суверенитете личности в контексте развития современного информационного общества
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Еремкин Никита Вячеславович
- Рубрика:
- Современные тенденции развития мирового сообщества
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются базовые понятия мировоззрения и суверенитета личности. Анализируется понятие мировоззренческого суверенитета, описываются социально-философские проблемы трансформации мировоззренческой культуры личности в условиях современного информационного общества, обсуждаются перспективы дальнейшего изучения данного вопроса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Е.Д. Никитин, создатель философии почвоведения, и влияние его идей на формирование научного мировоззрения студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой- Автор:
- Сабодина Евгения Петровна
- Рубрика:
- Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
- Аннотаци:
- В работе рассмотрены особенности философии почвоведения и ее влияние на формирование мировоззрения студента. Указаны функции и задачи философии почвоведения, раскрыты определенные аспекты научно-философского значения трудов создателя философии почвоведения Е.Д. Никитина.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вопросы нравственного воспитания учащихся в процессе преподавания социально-гуманитарных дисциплин в современных условиях
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Бугазов Анвар Хусаинович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием нравственных принципов в сознании учащихся в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин в условиях кредитно-модульной системы образования. Отмечается необходимость формирования новой философии образования, которая отвечала бы традиционным ценностям российского общества. В этой связи подчеркивается важность понимания преподавателем методологических основ его деятельности для качественного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Артефакт как смысловой акцент маркетинговой стратегии музея
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Звонова Елена Владимировна, Данилин Даниил Викторович
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- Артефакт является ключевым понятием современной философии искусства и философии дизайна. Достижения современной философии и когнитивной психологии способны обогатить музейный маркетинг. Это соответствует идеям маркетинга H2H.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Работа с понятиями «личность» и «традиционные ценности» во внеаудиторной и внеучебной работе при изучении университетского курса философии
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Эзри Григорий Константинович
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- В статье исследуются возможности работы с понятиями «личность» и «традиционные ценности» при изучении университетского курса философии во внеаудиторной и внеучебной работе (на примере педагогического опыта автора статьи в 2022/2023 уч. году, когда он вел практические занятия по философии в девяти академических группах в ФГБОУ ВО Амурская ГМА). Показано, что в рамках внеаудиторной и внеучебной работы при изучении университетского курса философии возможна и целесообразна работа с понятиями «личность» и «традиционные ценности». Студенты в целом с интересом воспринимают информационные сообщения и конкурсы. Взаимосвязь понятий «личность» и «ценности» обоснована в рамках русской религиозной философии XIX – первой половины XX в. и в этой связи с философской и педагогической точек зрения целесообразно одновременно работать с данными понятиями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Принципы цифрового образования: философско-методологический аспект
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Фидченко Елена Владимировна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме современного цифрового образования – концептульно-методологическому базису построения и функционального применения некоторых принципов цифровой дидактики. В исследовании приведены суждения и умозаключения относительно содержательных особенностей и практической реализации познавательных стратегий цифровой эры, рассмотрены важные вопросы проявления профессионально-координирующего статуса обучающего, а также специфики построения индивидуального образовательного маршрута обучающегося. Автором статьи проделана следующая методологическая работа: в рамках мета-аналитического подхода, осуществлен концептуальный анализ некоторых принципов цифровой дидактики, подчеркнута их значимость в укреплении взаимодействия сторон участников в системе «обучающий – обучающийся». Выводы синтезированы и конвергированы с учетом межпарадигмальной рецепции, а также эпистемологического выхода в русло векторов научности знания и образовательно-дидактического опыта (включая как философско-методологическую, так и педагогическую теорию и практику).
- Тӗп сӑмахсем:
-
В мире мудрых мыслей
Глава в книге
В мире мудрых мыслей- Автор:
- Фомин Максим Сергеевич
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотаци:
- Учебное пособие «В мире мудрых мыслей» предназначено для курсантов военных училищ и гражданских университетов, изучающих дисциплину «Философия». Оно оставлено из мыслей, воззрений и формулировок известных философ, писателей и учёных разных эпох, тематически сгруппированных для наилучшего и полного освещения фундаментальных тем и вопросов, подлежащих усвоению за время изучения курса «Философии». Пособие призвано помочь обучающимся разобраться трудным философскими проблемами. Может быть полезно преподавателям предмета в целях подготовки ими материала собственных занятий, а также должностным лицам, осуществляющим воспитательную и пропагандистскую работу в Вооружённых Силах Российской Федерации, а именно заместителям командиров по военно-политической работе (замполитам).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философский взгляд на отношения между технологиями и обществом
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович, Тараканова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотаци:
- В статье обсуждаются три философских взгляда на отношения между технологией и обществом: технология как автономная сила, определяющая общество; технология как человеческая конструкция, которая может быть сформирована человеческими ценностями; коэволюционный взгляд на технологию и общество, где ни одна из них не определяет другую. Рассмотрена эволюция трех точек зрения, в которых утверждается, что все три взгляда присутствуют в текущих дебатах о технологических изменениях и могут повлиять на общество. Сделан вывод, что каждая из рассмотренных точек зрения вносит свой вклад в дебаты об искусственном интеллекте, однако именно третья имеет наибольший потенциал для выявления слепых пятен в обсуждениях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философско-антропологический анализ правовых практик в глобализационных процессах современности
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Котляров Евгений Олегович, Родионова Валентина Ивановна
- Рубрика:
- Современные тенденции развития мирового сообщества
- Аннотаци:
- В статье дается философско-антропологический анализ правовых практик в аспекте развития глобализации. Автор раскрывает правовые практики как одни из важнейших, определяющих культурные и политические процессы, детерминант развития современного общества. В работе представлены ключевые понятия глобализации и отражения её на уровне правовых практик развития. В статье также показана точка зрения автора о правовых практиках как социально-культурных основах для развития и трансформирования процесса глобализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование мировоззренческой культуры студентов в процессе преподавания философии
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Паршикова Галина Васильевна, Терехова Дарья
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье затрагивается тема формирования мировоззренческой культуры студента. Рассматриваются пути создания перспективной, творческой личности специалиста. Основное внимание в работе авторы акцентируют на том, что философия и гуманитарные дисциплины призваны сформировать компетенции, благодаря которым будущий специалист может выявить глубинные тенденции и закономерности всех процессов, сформировать собственное мировоззрение, способности к анализу и синтезу.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О преподавании философии в военном вузе и отношении к дисциплине выпускников
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Сметанкина Людмила Васильевна, Мазяева Евгения Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье производится анализ преподавания философии в военном вузе, ее роль в формировании военного специалиста, приводятся результаты исследования отношения выпускников к философии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальные вопросы целеполагания в юридической науке: теоретико-методологические аспекты
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Степаненко Равия Фаритовна
- Рубрика:
- Образование и право
- Аннотаци:
- Актуализация вопросов изучения целеполагания в юридической науке обусловлена динамикой правовых отношений, перманентными изменениями отечественного законодательства, а также модификацией политических, социально-экономических и культурных взаимодействий на правовой карте мира. Теоретико-исторический анализ целеполагания в праве выявляет методологические проблемы изменения структурно-функциональных характеристик современного права, его целей и задач в зависимости от характера интересов и потребностей субъектов правоотношений, занимающих доминирующее положение в различных правовых школах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональная и нравственная устойчивость современного педагога
Глава в книге
Направления развития образования в год педагога и наставника- Автор:
- Похилько Александр Дмитриевич, Губанова Марина Александровна, Юй Сянь
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотаци:
- Глава посвящена детальному анализу взаимосвязи нравственной устойчивости и эмоциональной устойчивости с учетом философской идеи Конфуция о нравственном воспитании благородного человека. Конфуций, как великий педагог древнего мира, учит не только сдерживать эмоции, но направлять их энергию на нравственное самосовершенствование личности. Авторами подробно раскрывается содержание понятия эмоциональной устойчивости и отмечается роль нравственной устойчивости педагога в поддержании его эмоциональной устойчивости. В этом аспекте дается краткая информация о соответствующих чертах личности благородного человека (цзюнь цзы), в частности, о том, что благородный человек движется «вверх», а не «вниз». Обсуждается вопрос о различных подходах к нравственной и эмоциональной природе раздражительности. Выявлено, что нравственная раздражительность служит симптомом и предпосылкой подрыва нравственной и соответственно эмоциональной устойчивости как компонентов личностной автономии. В результате показано, что высокая нравственность оказывает позитивное влияние на эмоциональную устойчивость.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философия педагогической (образовательной) компетенциологии
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Григорьев Александр Владимирович
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о сути предлагаемого междисциплинарного научного направления как составной части философии образования. В качестве таковой заявляется концепция саморазвития обучающегося как субъекта познавательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема социализации личности (философско-антропологический аспект)
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Эзри Григорий Константинович
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- Целью статьи является философско-антропологическое исследование социализации в контексте проблемы структуры личности. Показано, что структура (модель) личности и структура характера, с одной стороны, и социализация, с другой стороны, оказывают взаимное влияние друг на друга, не смотря на то, личность и ее характер формируются в процессе социализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема профессионального становления личности (философско-антропологический аспект)
Статья в сборнике трудов конференции Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Эзри Григорий Константинович
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- Целью статьи является концептуализация профессионального становления личности как философско-антропологической проблемы. Показано, что философско-антропологическое осмысление исследуемого концепта возможно на стыке марксистской (человек как субъект труда), экзистенциальной (порождение профессиональной экзистенции в результате выбора) и психоаналитической (изучение бессознательных причин выбора той или иной профессии) направлении философии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Философия права в современной России
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Мукин Владимир Антонович, Николаев Лев Львович
- Рубрика:
- Историко-правовые проблемы развития государственности
- Аннотаци:
- Целью статьи является исследование степени влияния философии права на преобразование правовой реальности современной России. Исследование имеет теоретический характер, методологическая основа исследования представлена историко-сравнительным методом. Авторы пришли к выводам о том, что философия права является важным инструментом для тех, кто заинтересован в продвижении социальной справедливости, верховенства права, а также изменению правовой действительности в современной России.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные проблемы философской и культурной антропологии
Глава в книге
Современные проблемы философской и культурной антропологии- Автор:
- Карелин Владислав Михайлович
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В учебном пособии представлены материалы для самостоятельной подготовки учащихся по дисциплинам, посвященным современным исследованиям человека философии в философской антропологии и в философии культуры. Основные тематические направления – социально-этический анализ антропологической реальности, осмысление опыта смерти, культурная история психиатрии. Книга рассчитана на студентов магистратуры и аспирантов, обучающихся по специальностям социально-гуманитарного профиля.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальная философия
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Байзитова Анастасия Константиновна, Власенко Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Социальная философия
- Аннотаци:
- Статья посвящена возникновению новых категорий социальной философии в контексте междисциплинарного синтеза социальных наук. Автор доказывает необходимость термина «социальные практики» для объяснения сложных явлений в жизни общества.
- Тӗп сӑмахсем: