Список публикаций по ключевому слову: «подход»
-
Психолого-педагогические условия сопровождения одаренных детей на опыте частного лицея имени Г.В. и Н.Г. Рюминых города Рязани
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Шильцова Юлия Вячеславовна, Архарова Людмила Ивановна, Корчагина Лариса Михайловна
- Рубрика:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, который заключается главным образом в создании определенных условий в частном образовательном учреждении. На базе частного лицея имени Г.В. и Н.Г. Рюминых города Рязани, созданном учредителем Н.В. Рюминой – кандидатом психологических наук и возглавляемом директором – кандидатом педагогических наук, заведующей кафедрой «Педагогики и педагогического образования» РГУ имени С.А. Есенина Л.И. Архаровой изучался опыт сотрудничества высшей школы с общеобразовательной частной школой по формированию и воспитанию одаренных детей. Психолого-педагогические компетенции и многолетний опыт Л.А. Архаровой позволили создать условия для привлечения к работе лучших учителей города Рязани. В формате достаточно небольшого города, когда педагоги РГУ знают в лицо лучших из лучших и сами преподают достойное образование будущим учителям и «видят» ситуацию изнутри, осуществляется тесное сотрудничество и взаимодействие. Поступая в лицей, дети индивидуально раскрываются в окружении заботы, тепла, любви и внимания к личности каждого.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности работы педагога с одарёнными первоклассниками в условиях гуманистического образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Брешковская Каринэ Юрьевна, Стариковская Лариса Геннадьевна
- Рубрика:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Аннотаци:
- В статье представлен научный анализ проблемы детской одарённости, содержательно характеризуется индивидуальный подход как методологическая составляющая современного гуманистического образования, основанного на закономерностях человеческой индивидуальности и учёте исключительности каждого обучающегося, их склонностей и потребностей. Раскрываются возрастные и психологические особенности одарённых первоклассников. Дается содержательная характеристика педагогической работы и проблем с одарёнными детьми первого класса. В ходе исследования авторами был осуществлен теоретический анализ литературы по проблеме. Делается вывод о том, что одним из главных условий реализации индивидуального подхода в отечественном образования является педагогическая деятельность с одарёнными детьми.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Поликультурное образование с позиции диалогового подхода
Научная статьяЭтническая культура № 1 (2)- Автор:
- Брешковская Каринэ Юрьевна, Ежкова Нина Сергеевна
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотаци:
- В статье представлен научный анализ проблемы поликультурного образования, содержательно характеризуется диалоговый подход как методологическая составляющая современного поликультурного образования, основанный на позиции диалога культур и культурного плюрализма; характеризуется понятие «диалог» как основа взаимодействия, поддержки субъектной позиции личности, её духовного становления в условиях образовательного процесса, способ объединения различных культур. Выделяется культурная самобытность как благоприятный фактор приобщения детей к миру культуры и усвоения ценностей других культур; раскрывается взаимосвязь культурной самобытности и культурного разнообразия, возможности использования такого единства при выстраивании технологий современного поликультурного образования. Раскрываются методические стороны поликультурного образования детей дошкольного возраста: процесс развития ценностных представлений у дошкольников создание поликультурной образовательной среды. Выделяются уровни развития у дошкольников ценностных представлений: познавательный, оценочный и деятельностный. Дается содержательная характеристика педагогической работы с детьми на каждом выделенном уровне, описываются ведущие позиции, на которые следует опираться в процессе развития представлений детей о людях других национальностей. Методы. В ходе исследования авторами был осуществлен теоретический анализ литературы по проблеме. Делается вывод о том, что в процессе реализации принципа диалогичности в поликультурном образовании обеспечивается подготовка детей к пониманию другой культуры, к признанию окружающего разнообразия.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивный подход к обучению иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Орешина Екатерина Евгеньевна, Логина Татьяна Викторовна, Маховикова Диана Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается понятие интерактивности как основы обучения иностранному языку. Интерактивность описана как совокупность нескольких типов взаимодействия, реализуемых на занятиях. Особое внимание уделяется значению совершенствования интерактивных умений для эффективного обучения иностранному языку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Алгоритмический подход в процессе обучения математике как один из важнейших факторов формирования компетенций выпускника СПО
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Бозина Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье изложена суть, опыт использования и значение алгоритмического подхода в рамках реализации программы подготовки специалистов среднего звена.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретико-прикладные аспекты развития учебно-познавательной компетенции бакалавров
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Боденова Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье раскрываются теоретические и практические аспекты формирования учебно-познавательной компетенции обучающихся. В работе представлено собственное понимание сущности и особенностей учебно-познавательной компетенции, а также описывается опыт ее развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Междисциплинарность как ключевая характеристика новой парадигмы обучения иностранным языкам
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается междисциплинарность как научно обоснованное свойство современной образовательной среды Education 3.0. Междисциплинарный подход к обучению в современном вузе представлен с трех ракурсов в соответствии с концепцией ЮНЕСКО как совокупность концепций междисциплинарного (interdisciplinary), мультидисциплинарного (multidisciplinary) и трансдисциплинарного (transdisciplinary) подходов. В качестве примера применения междисциплинарного подхода предлагаются задания в курсе обучения иностранному (английскому) языку, разработанные автором для студентов факультета международных отношений и зарубежного регионоведения, позволяющие формировать навыки и компетенции, соответствующие специальности 41.03.05 Международные отношения. Автором выявлены основные возможности и преимущества междисциплинарного подхода, составляющие его процессы и достоинства, а также формируемые на его основе навыки и умения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности проектного обучения бакалавров-менеджеров на примере разработки проекта реконструкции хозяйственных объектов университета
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Гернега Ксения Сергеевна, Крохин Илья Дмитриевич, Коноваленко Никита Евгеньевич, Засова Валерия Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье представлена модель проектной деятельности бакалавров-менеджеров по реконструкции объектов спортивно-оздоровительного комплекса «Непряхино», изложены ее методологические и теоретические основания, подробно освещена технология организации проектов в процессе профессиональной подготовки студентов на последнем курсе обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеграция предметов естественнонаучного цикла на уроках и во внеурочное время
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Рецепова Айгуль Файрузовна, Халикова Фидалия Дамировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме интеграции предметов естественнонаучного цикла в химическом направлении на уроках и во внеурочное время. Основное содержание исследования составляет анализ собственного опыта и литературный обзор. Проанализировав всю информацию, автор выявил и обосновал необходимость интеграции предметов химии, физики, биологии и географии в проведении внеклассного мероприятия «Химбиоз».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Нейропсихологический подход к изучению грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Билле Алина Владимировна, Планкова Надежда Михайловна, Фотекова Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические аспекты проектного управления
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Быковская Анастасия Алексеевна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- Рассмотрены основные определения проекта и управления проектом. Проанализированы проблемы управления проектами, выделена организационная структура как одна из наиболее острых проблем, возникающих в процессе управления проектами. Предложено использование процессного подхода к построению организационных структур управления проектами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеграция педагогических подходов и их применение в образовательном процессе
Глава в книгеОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Кузина Наталья Александровна
- Рубрика:
- Глава III. Проектное обучение в системе образования
- Аннотаци:
- В работе рассматривается процесс применения педагогических подходов в образовании, их интеграция; приводится пример формирования учебно-познавательных компетенций и мышления студентов при изучении учебной дисциплины на основе интеграции компетентностного, технологического и деятельностного подходов, которые позволяют повысить уровень развития и эффективность обучения студентов вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование универсальных учебных действий младших школьников в период обучения грамоте
Глава в книгеОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Фоменко Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Глава V. Приемы и методы формирования и развития учебной мотивации обучающихся
- Аннотаци:
- Перед начальным образованием остается актуальной проблема успешного формирования «умения учиться». Данное умение предполагает овладение младшими школьниками многообразием видов универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода. В статье рассматриваются возможности педагога в формировании совокупности способов действия первоклассника средствами современной методической науки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Метапарадигмальный анализ условий формирования социально-культурной активности женщин второго периода зрелого возраста
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Винокуров Алексей Александрович
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотаци:
- Метапарадигмальный подход к анализу условий формирования социально-культурной активности выступает методологической базой исследования современных преобразований в сфере рекреационного досуга женщин. В статье, с использованием этого подхода, представлены новые экспериментальные данные об эффективных условиях формирования субъектной активности женщин второго периода зрелого возраста, показывающие значение не только условий, но и средств педагогического регулирования социальной активности женщин зрелого возраста. Содержательно изучены источники и стимулы проявлений субъектной активности как сложного структурного образования личности, предопределяющие избирательную, творческую ориентацию женщин в сфере рекреационного досуга. Апробированы пути вовлечения женщин работниц органов местного самоуправления в систему практик здорового образа жизни и рекреации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование гражданской позиции на уроках истории
Статья в сборнике статейПедагогика и образование: от теории к практике- Автор:
- Шехова Тамара Павловна, Данелия Екатерина Андреевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В работе раскрыты принципы и методы формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся на уроках истории. Приводится пример технологической карты урока для 6 класса по теме: «Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад», в которой представлены основные этапы урока, виды деятельности учащихся, результативность гражданско-патриотического воспитания в рамках урока.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тестирование как средство повышения качества образования студентов
Статья в сборнике статейПедагогика и образование: от теории к практике- Автор:
- Еровенко Виктор Николаевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается образовательная технология – тестирование как способ улучшения процесса обучения. Анализируются виды, требования к содержанию, применению и организации тестирования в процессе профессионального становления студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация цифровых образовательных технологий в преподавании дисциплин математического компонента подготовки специалистов в КБГАУ
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Теммоева Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье обобщается многолетний опыт преподавания дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», рассматриваются используемые методики проведения аудиторной и самостоятельной работ, разработанные с учетом мер по совершенствованию системы непрерывной подготовки специалистов с компетенциями цифровой экономики. Как один из методов в статье автором предлагается внедрение в образовательный процесс различных педагогических инноваций, интерактивных курсов и информационно-коммуникационных, цифровых технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения (на примере Кокшетауского университета им. Мырзахметова Республики Казахстан)
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Капышев Ардак Каиржанович, Даирова Маншук Кайратовна, Каконова Мадина Муратовна
- Рубрика:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В данной статье освещается опыт кафедры международных отношений, истории и социальной работы Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова по применению инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения. Авторы отмечают, что в Республике Казахстан студентоцентрированное обучение реализуется через основополагающий принцип Болонских реформ в высшем образовании, который смещает акценты в образовательном процессе с преподавания («трансляции» знаний ППС) на учение (активную образовательную деятельность студента), и организует учение студента в роли субъекта, в которой он развивается в различных видах образовательной деятельности на основе применения инновационных технологий, развивая свою активность, самостоятельность, ответственность, готовность к выбору, самоопределение в жизни и профессии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Региональный подход к качеству подготовки специалиста сферы ИТ
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Подулыбина Олеся Игоревна
- Рубрика:
- Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности взаимодействия вузов и работодателей при региональном подходе, определены требования к качеству профессиональной подготовки выпускников, описан процесс сотрудничества регионального работодателя с вузом в условиях оценки качества формирования компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование ИКТ-технологий на уроках геометрии со слабовидящими школьниками
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Замашнюк Елена Вадимовна, Дедовская Наталия Павловна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В современных условиях важное место в обучении геометрии слабовидящих школьников на этапе основного общего образования должны занимать ИКТ-технологии. В то же время своеобразие их использования обусловлено необходимостью учета влияния нарушенного зрения на возможность восприятия учебного материала. Отсутствие дидактических печатных материалов, изготовленных специально для слабовидящих обучающихся, требует от педагога адаптации учебного материала и поиска новых подходов, в том числе и за счёт использования мультимедийных презентаций. В статье представлено опытное обучение геометрии слабовидящих школьников с применением интерактивных и мультимедийных возможностей ИКТ-технологий, результаты которого показали снижение количества ошибок у обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация деятельностного подхода в процессе обучения физике
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Злобина Светлана Павловна
- Рубрика:
- Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
- Аннотаци:
- В статье представлены способы внедрения в процесс обучения деятельностного подхода, на который ориентирован современный Федеральный государственный образовательный стандарт. Представлены примеры внедрения деятельностного подхода при обучении физике на примере проведения демонстрационного эксперимента и проведения компьютерного демонстрационного эксперимента.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровизация образования как фактор и условие развития цифровой экономики в России
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Авербух Бернард Борисович
- Рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Анализируются организационная, содержательная и технологическая составляющие цифровизации образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование жизненной компетенции детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе коррекционно-развивающей работы
Статья в сборнике статейОбразование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Унженина Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены результаты исследования жизненной компетенции детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Описано, каким образом процесс формирования жизненной компетенции способствует выявлению когнитивных механизмов, определяющих большинство трудностей у детей в процессе развития. Выдвинуто предположение о том, что формирование жизненной компетенции создает благоприятную сенсорно-перцептивную среду, что повышает эффективность логопедической коррекционной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аудитори тулашӗнче харпăр хай тӗллӗн ӗҫлени – вузӑн чӗлхе факультетӗнче («Экологи» специальность) вӗренмен студентсене профессипе ҫыхăнман акăлчан чӗлхине тухăҫлă вӗрентмелли хатӗр
Научная статьяРазвитие образования № 1 (7)- Автор:
- Костарева Елена Александровна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотаци:
- В статье затрагиваются актуальные вопросы организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов при обучении английскому языку на неязыковых специальностях в вузе и ее влияние на интенсивность процесса обучения. Рассматриваются методические основы интенсификации внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Цель статьи – рассмотрение актуального вопроса, вызванного необходимостью применять в современном образовании такие новые формы организации самостоятельной работы студентов, которые могут быть эффективными и способствовать повышению учебной мотивации и активной познавательной деятельности студентов. В статье предлагается соединять устоявшиеся, структурированные темы c дискуссионными актуальными вопросами при обучении студентов профессионально-ориентированному английскому и учитывать этот принцип при разработке учебных материалов по самостоятельной работе студентов и включать их в отдельный раздел при написании учебных или учебно-методических пособий. В ходе исследования были применены следующие методы: анализ, наблюдение, сравнение. Результаты исследования. Было выявлено, что создание и использование практико-ориентированных учебных материалов предполагают большую индивидуализацию заданий, большую свободу исследовательского поиска, ориентацию на формирование профессиональных компетенций, увеличение творческой активности обучающихся. Делается вывод о том, что практико-ориентированный подход к организации самостоятельной работы студентов при обучении английскому языку может быть одним из способов совершенствования практических языковых умений и стимулом для формирования личностных качеств самого студента.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стратегический подход к реализации проекта интеграции детей-мигрантов в системе российского школьного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Сулейманкадиева Алпият Эльдаркадиевна, Сулейманкадиева Алжанат Эльдеркадиевна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье авторами сделана попытка применения принципов стратегического менеджмента к решению проблемы интеграции детей-мигрантов из постсоветского пространства в условиях российской образовательной среды. Показана итеративная модель стратегического подхода к реализации школьного проекта «Модель социально-педагогического сопровождения детей-мигрантов в процессе их социально-культурной адаптации и интеграции в системе российского образования в условиях глобализации» под руководством МБОУ «СОШ №25» (г. Мытищи).
- Тӗп сӑмахсем: