Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «подход»

  • Реализация цифровых образовательных технологий в преподавании дисциплин математического компонента подготовки специалистов в КБГАУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Теммоева Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье обобщается многолетний опыт преподавания дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», рассматриваются используемые методики проведения аудиторной и самостоятельной работ, разработанные с учетом мер по совершенствованию системы непрерывной подготовки специалистов с компетенциями цифровой экономики. Как один из методов в статье автором предлагается внедрение в образовательный процесс различных педагогических инноваций, интерактивных курсов и информационно-коммуникационных, цифровых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения (на примере Кокшетауского университета им. Мырзахметова Республики Казахстан)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Капышев Ардак Каиржанович, Даирова Маншук Кайратовна, Каконова Мадина Муратовна
    Рубрика:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В данной статье освещается опыт кафедры международных отношений, истории и социальной работы Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова по применению инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения. Авторы отмечают, что в Республике Казахстан студентоцентрированное обучение реализуется через основополагающий принцип Болонских реформ в высшем образовании, который смещает акценты в образовательном процессе с преподавания («трансляции» знаний ППС) на учение (активную образовательную деятельность студента), и организует учение студента в роли субъекта, в которой он развивается в различных видах образовательной деятельности на основе применения инновационных технологий, развивая свою активность, самостоятельность, ответственность, готовность к выбору, самоопределение в жизни и профессии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональный подход к качеству подготовки специалиста сферы ИТ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Подулыбина Олеся Игоревна
    Рубрика:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности взаимодействия вузов и работодателей при региональном подходе, определены требования к качеству профессиональной подготовки выпускников, описан процесс сотрудничества регионального работодателя с вузом в условиях оценки качества формирования компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование ИКТ-технологий на уроках геометрии со слабовидящими школьниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Замашнюк Елена Вадимовна, Дедовская Наталия Павловна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В современных условиях важное место в обучении геометрии слабовидящих школьников на этапе основного общего образования должны занимать ИКТ-технологии. В то же время своеобразие их использования обусловлено необходимостью учета влияния нарушенного зрения на возможность восприятия учебного материала. Отсутствие дидактических печатных материалов, изготовленных специально для слабовидящих обучающихся, требует от педагога адаптации учебного материала и поиска новых подходов, в том числе и за счёт использования мультимедийных презентаций. В статье представлено опытное обучение геометрии слабовидящих школьников с применением интерактивных и мультимедийных возможностей ИКТ-технологий, результаты которого показали снижение количества ошибок у обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация деятельностного подхода в процессе обучения физике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотаци:
    В статье представлены способы внедрения в процесс обучения деятельностного подхода, на который ориентирован современный Федеральный государственный образовательный стандарт. Представлены примеры внедрения деятельностного подхода при обучении физике на примере проведения демонстрационного эксперимента и проведения компьютерного демонстрационного эксперимента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация образования как фактор и условие развития цифровой экономики в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Авербух Бернард Борисович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Анализируются организационная, содержательная и технологическая составляющие цифровизации образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование жизненной компетенции детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе коррекционно-развивающей работы

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Унженина Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены результаты исследования жизненной компетенции детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Описано, каким образом процесс формирования жизненной компетенции способствует выявлению когнитивных механизмов, определяющих большинство трудностей у детей в процессе развития. Выдвинуто предположение о том, что формирование жизненной компетенции создает благоприятную сенсорно-перцептивную среду, что повышает эффективность логопедической коррекционной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аудитори тулашӗнче харпăр хай тӗллӗн ӗҫлени – вузӑн чӗлхе факультетӗнче («Экологи» специальность) вӗренмен студентсене профессипе ҫыхăнман акăлчан чӗлхине тухăҫлă вӗрентмелли хатӗр

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Автор:
    Костарева Елена Александровна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    В статье затрагиваются актуальные вопросы организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов при обучении английскому языку на неязыковых специальностях в вузе и ее влияние на интенсивность процесса обучения. Рассматриваются методические основы интенсификации внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Цель статьи – рассмотрение актуального вопроса, вызванного необходимостью применять в современном образовании такие новые формы организации самостоятельной работы студентов, которые могут быть эффективными и способствовать повышению учебной мотивации и активной познавательной деятельности студентов. В статье предлагается соединять устоявшиеся, структурированные темы c дискуссионными актуальными вопросами при обучении студентов профессионально-ориентированному английскому и учитывать этот принцип при разработке учебных материалов по самостоятельной работе студентов и включать их в отдельный раздел при написании учебных или учебно-методических пособий. В ходе исследования были применены следующие методы: анализ, наблюдение, сравнение. Результаты исследования. Было выявлено, что создание и использование практико-ориентированных учебных материалов предполагают большую индивидуализацию заданий, большую свободу исследовательского поиска, ориентацию на формирование профессиональных компетенций, увеличение творческой активности обучающихся. Делается вывод о том, что практико-ориентированный подход к организации самостоятельной работы студентов при обучении английскому языку может быть одним из способов совершенствования практических языковых умений и стимулом для формирования личностных качеств самого студента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стратегический подход к реализации проекта интеграции детей-мигрантов в системе российского школьного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Сулейманкадиева Алпият Эльдаркадиевна, Сулейманкадиева Алжанат Эльдеркадиевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье авторами сделана попытка применения принципов стратегического менеджмента к решению проблемы интеграции детей-мигрантов из постсоветского пространства в условиях российской образовательной среды. Показана итеративная модель стратегического подхода к реализации школьного проекта «Модель социально-педагогического сопровождения детей-мигрантов в процессе их социально-культурной адаптации и интеграции в системе российского образования в условиях глобализации» под руководством МБОУ «СОШ №25» (г. Мытищи).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности эффективности деятельности предприятий малого бизнеса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Хаджебиекова Бэла Азаматовна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены факторы, влияющие на эффективность деятельности малого предприятия, отличительные особенности малых предприятий и определен подход к оценке эффективности управления малыми предприятиями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Научные принципы в концепции правового регулирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Тазетдинова Гульназ Фаритовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методологические подходы к изучению принципов познания правовой реальности. Подчеркивается практическое значение реализации научных принципов для юридической практики. Обозначаются способы усовершенствования механизмов правового регулирования в современное время. Рассматриваются виды принципа законности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение адаптированного учебно-методического комплекса «Профилактика правонарушений несовершеннолетних» в подготовке студентов социально-гуманитарных специальностей к работе с подростками «группы риска»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Самохвалов Игорь Юрьевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье дана характеристика применения практико-ориентированного обучения студентов с использованием материалов криминалистической лаборатории в сфере изучения девиантного поведения несовершеннолетних.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы управления финансовой устойчивостью организации

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: современные тенденции № 6
    Автор:
    Соломатина Елена Владимировна, Григорьева Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен анализ финансового состояния предприятия как одно из важнейших условий успешной координации финансов. Финансовые результаты характеризуются совокупностью показателей, которые отражают процесс формирования и использования его финансовых ресурсов. В современной экономике финансовое состояние организации, по сути дела, отражает конечные результаты ее деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Метапредметный подход формирования толерантности на уроках музыки в средней школе

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Воронина Валентина Григорьевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотаци:
    Воспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем. В работе предложен подход формирования толерантности учеников средней школы на уроках музыки. Новизной предложенного подхода является его метапредметность (сочетание знаний из областей: история родного края, литература, искусство и музыка) и интегративность (применении новых образовательных технологий: проблемного обучения, педагогики сотрудничества, технологии взаимного обучения и информационно-коммуникативных технологии). Реализация предложенного подхода, выполненная в форме фестиваля «Донская дружная семья», способствовала повышению толерантности детей к культурам различных национальностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Непрерывное высшее образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Гвильдис Татьяна Юрьевна, Окерешко Анна Валентиновна
    Рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы, связанные с компетентностной моделью высшего образования на основе фундаментализации и непрерывности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Из истории университетской науки: В.Э. Крусман (к 140-летию со дня рождения)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Попова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотаци:
    Аннотация: В статье сделан акцент на вопросы преподавательской деятельности В.Э. Крусмана как представителя университетской науки начала ХХ века, специфику его лекторского искусства, взаимосвязь его учебной и научной работы, оценку его как человека и университетского профессора в мемуаристике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система «бакалавриат – магистратура» в российском высшем образовании не способна заменить специалитет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотаци:
    К настоящему времени в отечественном высшем образовании сложилась проблемная ситуация, когда реализация федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) по системе «бакалавриат – магистратура» не обеспечивает нужного качества подготовки студентов как профессионалов. Сегодня необходим научный подход к решению существующих проблем в отечественном высшем образовании с позиции интересов государства и отечественной экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу оценки уровня включенности учащихся образовательных учреждений в художественно-культурную среду (опыт изучения)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Гренадерова Лариса Викторовна, Мотягова Ангелина Игоревна
    Рубрика:
    Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности отношения и уровня включенности учащихся общеобразовательной школы и учреждения дополнительного образования в художественно-культурную среду города.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Базовые детерминанты учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в современных условиях образования в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Тюкавкина Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотаци:
    В статье показана важность консервативного подхода к реализации учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в вузе на современном этапе. Отмечается значимость использования традиционных подходов в обучении как структурного элемента, детерминирующего процесс обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интернет-ресурсы на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Новикова Татьяна Сергеевна, Сычева Елена Михайловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье авторы анализируют возможности применения различных современных интернет-ресурсов при обучении студентов неязыковых вузов иностранному языку. Авторы рассматривают обучающие интернет-сайты, электронную почту, технологию Skype и специальные блоги как эффективные средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В ходе исследования формулируется вывод о необходимости применения интернет-ресурсов на всех этапах обучения студентов иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование готовности к педагогической деятельности будущих учителей начальной школы через реализацию аксиологического подхода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Воловик Евгения Сергеевна, Мальчевская Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ проблемы формирования готовности к педагогической деятельности будущих учителей начальной школы с позиций аксиологического подхода, который должен стать методологическим концептом профессионально-педагогической подготовки в силу его ориентации на формирование у студента системы педагогических ценностей, главной из которых является развитие личности ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кӗçӗн классенче дисграфин расна тӗсӗпе аптракан ачасемпе коррекци (тӳрлетӳ) тăвасси ...

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Клейкина Оксана Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – организации коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии. В статье указаны авторы пособий, используемых в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии. Цель исследования – раскрыть особенности организации коррекционной работы при дисграфии с младшими школьниками и рассмотреть особенности выявления специфических ошибок на письме, посредством использования традиционных диагностических методик «Проверка навыков письма» И.Н. Садовниковой и «Исследование процесса письма» Л.В. Венедиктовой и Р.И. Лалаевой, а также важные педагогические условия, согласно которым коррекционно-развивающая работа становится более эффективной. А именно, что успешность коррекционно-развивающей работы при дисграфии зависит от педагогических условий: при смешанных формах дисграфии будет использоваться дифференцированный подход; тесное взаимодействие учителя-дефектолога, учителя-логопеда и учителя начальной школы, выражающееся в том, что они руководствуются единым подходом к практической работе с младшими школьниками. При исследовании использовались следующие методы: анализ, наблюдение, описательный. Приведены данные опытно-экспериментального исследования навыка письма у младших школьников с разными видами дисграфии, подробное описание этапов исследования, а также анализ полученных результатов исследования. Авторами сделаны выводы о необходимости сотрудничества учителя-дефектолога, учителя-логопеда и учителя начальной школы для эффективной организации коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Средо-ориентированный подход в организации пространства образовательного учреждения

    Статья в сборнике статей
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Васильева Марина Ивановна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Современная педагогическая наука обращает свое внимание к среде как фактору развития личности, при этом следует отметить не только аспект влияния на личность социального окружения, но и значение предметно-развивающей среды. Среда имеет в себе разные виды, и использование их потенциала является актуальным вопросом образовательной практики. В статье обосновывается, что изучение средового подхода, анализ теорий и взглядов исследователей позволяют оптимизировать работу по созданию развивающей для ребенка среды, осуществлять её с опорой на методологические основания, тем самым научно обосновывать её локусы и принципы построения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование междисциплинарного подхода в технологическом образовании

    Статья в сборнике статей
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Кондратьева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование междисциплинарного подхода в технологическом образовании. Утверждается, что приобретенные навыки проекционного исследования будут способствовать формированию у обучающихся универсальных учебных действий, развитию пространственного воображения и достижению метапредметных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование проектных и исследовательских технологий в условиях реализации ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Ибрагимова Роза Вазыховна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В связи с растущей популярностью проектной деятельности важно знать суть проектного метода в образовании, специфику данного вида деятельности на уроках математики, принципиальные отличия исследования от проектирования. Понимание того, что участие в проектной деятельности развивает у учащихся проектное мышление, характерное для успешного человека, способствует сознанному выбору профессии, дает возможность учителю эффективно использовать проектные и исследовательские технологии в своей профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти