Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «дидактический потенциал»

  • Использование цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения математике в школе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Маркова Екатерина Викторовна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения математике в школе. Особое внимание уделяется их дидактическому потенциалу: визуализации математического содержания, организации тренировочной деятельности, автоматизированной проверке заданий, диагностике учебных затруднений и поддержке индивидуального темпа обучения. Показано, что результативность применения цифровых платформ определяется не самим фактом их использования, а методической целесообразностью включения в учебный процесс, соответствием содержанию темы и характеру учебной деятельности школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактический потенциал текстоориентированных заданий в развитии функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Астафьева Валентина Сергеевна, Зензеря Ирина Викторовна
    рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования функциональной грамотности школьников в контексте современного образования. Цель исследования – теоретически обосновать и выявить дидактические возможности текстоориентированных заданий как эффективного средства развития функциональной грамотности на уроках русского языка. В работе проанализированы ключевые компоненты функциональной грамотности и возможности их интеграции в предметное содержание через работу с текстом. Основное внимание уделяется типологии и методическому конструированию заданий, направленных не только на лингвистический анализ, но и на извлечение, интерпретацию и практическое применение информации для решения учебных и жизненных задач. В результате определены критерии отбора текстов и принципы разработки заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактический потенциал междисциплинарных связей при формировании сквозных естественно-научных понятий у обучающихся в рамках реализации проектной деятельности в многопрофильном вузе

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Ашырова Джерен, Косякова Яна Сергеевна
    рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка рассмотреть применение междисциплинарных связей (МДС) в условиях развития диалектического мышления обучающихся при реализации проектной деятельности в многопрофильном вузе. Основное внимание в работе уделено анализу дидактических возможности МДС при формировании интегративных естественно-научных понятий на примере конкретного проекта благодаря применению метода случайной выборки, методам описания, анализа, синтеза и кластеризации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лингводидактический потенциал смыслового перевода как способа изучения иностранного языка

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Карабинерова Ксения Владимировна, Лоренц Вероника Викторовна
    рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    Авторы статьи раскрывают актуальность темы данного исследования, которая обусловлена устойчивым интересом к проблемам понимания авторского замысла и адекватной передачи смысла текста путём смыслового перевода. В статье раскрывается лингводидактический потенциал песенных текстов группы «Сплин». В результате исследования были предложены варианты художественного перевода двух песен, рассмотрен их воспитательный контекст.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Первичный анализ элементов человеческого и дидактического потенциалов образовательного учреждения

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Таран Валерий Алексеевич
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена первичному анализу проблем оценки творческого потенциала обучающей организации. В качестве исследовательской задачи основное внимание автором уделено многомерному феномену внутренних структур сложных и динамичных понятий «человеческий потенциал», «творческий потенциал», «дидактический потенциал». Кратко рассмотрены некоторые способы раскрытия человеческого потенциала и индивидуальных способностей в условиях обучающей организации. Автором сформулирован и сведен в таблицу перечень примерных микроуровневых и макроуровневых элементов человеческого и дидактического потенциала образовательного учреждения. В статье рассмотрены особенности проявления взаимосвязи потребностей, норм и способностей в условиях дидактики, как саморегуляции общественного сознания и степени прогрессивности конструкций и методов обучения. Определены выводы и вопросы непосредственного влияния творческого, человеческого и дидактического потенциала на конкурентность организации в рейтинге образовательных учреждений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образовательный потенциал компьютерных игр

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье описан дидактический потенциал компьютерных игр с позиции возможного их включения в образовательный процесс учебных заведений. Представлены примеры компьютерных игр, которые используются отечественными и зарубежными педагогами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ