Список публикаций по ключевому слову: «профессионал»
-
Ресурсная модель профессионального имиджа преподавателя математики
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Гайдамакина Ирина Викторовна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования профессионального имиджа преподавателя математики высшей школы в условиях цифровой трансформации образования. На основе критического анализа российских исследований выявляется специфика имиджевых задач, стоящих перед преподавателями математических дисциплин, которая обусловлена особенностями предметного содержания, сложившимися стереотипами восприятия «математика» и спецификой цифровизации математического образования. Автором предлагается адаптированная ресурсная модель имиджа преподавателя математики, включающая три контура: предметно-методологический, дидактико-инструментальный и личностно-коммуникативный.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование эмоционального интеллекта у педагогов ДОУ как фактор профилактики профессионального выгорания
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Хачатурова Диана Александровна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье анализируется эмоциональный интеллект как значимый предиктор профессиональной устойчивости педагога дошкольного образования. Рассматривается структура синдрома профессионального выгорания, его специфика в условиях ДОУ и роль внутриличностных факторов в его профилактике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Потребность разработки модели психолога-методиста в лётном училище
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Линник Алексей Петрович
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье анализируется личностно-ориентированная образовательная среда лётных училищ. Рассматриваются формы психологического обеспечения лётного труда. Обосновывается вывод о необходимости создания психологической службы. Сформулированы задачи психологической службы. Указывается на недостаток подготовленных кадров компетентных психологов-практиков в лётных училищах. Обосновывается задача разработки модели психолога-методиста, специалиста в области психологии лётного труда для обеспечения безопасности полётов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Личностно-ориентированный подход в психологическом обеспечении обучения и подготовки курсантов авиационных училищ
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Прошкин Сергей Александрович
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье обосновывается тезис о том, что психологическое обеспечение лётного труда – это сфера приложения в лётном деле того багажа научных знаний, который на сегодня накоплен психологами, занимающимися в авиации человеческим фактором. Раскрывается актуальность психологического обеспечения деятельности лётчиков в настоящее время. Поднимается вопрос о необходимости создания психологической службы в лётных училищах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональный рост педагога в процессе военно-политической подготовки курсантов военного вуза
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Шикунов Алексей Викторович
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются актуальные теоретико-методологические аспекты профессионального роста преподавателя военного вуза в условиях реализации задач военно-политической подготовки курсантов. Актуальность исследования обусловлена трансформацией системы военного образования, предъявляющей новые требования к личности педагога, его компетенциям и готовности к формированию у обучающихся гражданственности, патриотизма и морально-психологической устойчивости. Автором обоснована структура профессионального роста педагога, выделены ключевые компетенции, представлена модель поэтапного развития профессионально-педагогической культуры преподавателя. Особое внимание уделяется интеграции традиционных педагогических подходов и современных образовательных технологий в контексте военно-политической подготовки. Сделан вывод о необходимости системного подхода к сопровождению профессионального развития педагогов в условиях цифровой трансформации военного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование готовности педагогов к психолого-педагогической поддержке детей участников СВО: наставничество и супервизия в инклюзивном пространстве школы
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Маслова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- Статья посвящена теоретическому обоснованию организационно-методической модели формирования профессиональной готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей участников специальной военной операции. На основе анализа современных исследований и нормативно-правовых документов выявляются ключевые дефициты профессиональной компетентности педагогов, работающих с данной категорией обучающихся. В качестве эффективных механизмов повышения готовности рассматриваются наставничество и групповая супервизия, интегрированные в инклюзивную образовательную среду. Предлагается трехуровневая модель формирования готовности, включающая информационно-просветительский, рефлексивно-практический и супервизионно-поддерживающий уровни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование предпринимательских компетенций граждан в системе службы занятости: социокультурный аспект дополнительного образования
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Гордеева Юлия Викторовна, Фёдорова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования предпринимательских компетенций граждан средствами дополнительного образования в системе службы занятости. Особое внимание уделяется социокультурному аспекту подготовки к открытию собственного дела, поскольку переход к самостоятельной профессиональной деятельности требует не только освоения финансовых, правовых и маркетинговых знаний, но и изменения профессиональной позиции человека. В статье представлены содержание и результаты пилотной апробации дополнительной образовательной программы «Я – предприниматель», реализованной на базе службы занятости города Москвы. Полученные результаты свидетельствуют о положительной динамике предпринимательских компетенций участников, росте уверенности в готовности к самостоятельной занятости и повышении уровня практической подготовленности к открытию собственного дела.
- Тӗп сӑмахсем:
-
«Школа молодого воспитателя» как важный фактор развития профессиональной компетентности начинающих педагогов ДОО
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Иванова Ольга Васильевна, Фёдорова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается «Школа молодого воспитателя» как системно организованная форма методического сопровождения, направленная на развитие профессиональной компетентности начинающих педагогов дошкольной образовательной организации. Раскрываются организационно-содержательная модель, модульная структура и активные методы работы «Школы молодого воспитателя», включая наставничество, педагогические кейсы, взаимопосещения занятий и рефлексивные практики. Определяются организационно-педагогические условия эффективного функционирования данной формы: добровольность, психологическая безопасность, ресурсное обеспечение, гибкость содержания и мониторинг результативности. Автором делается вывод о том, что «Школа молодого воспитателя» выступает обязательным кадровым условием обеспечения качества современного дошкольного образования, способствуя адаптации, непрерывному саморазвитию и формированию осознанной методической рефлексии у начинающих педагогов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональный стресс педагога: причины и профилактика
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Шкрябко Ирина Павловна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема стресса в профессиональной деятельности педагога. Приводятся факторы, способствующие возникновению стресса у педагогов и основные подходы к управлению стрессом, которые могут быть полезны педагогам. Подчеркивается, что стресс требует внимания и специальных методов управления для сохранения здоровья и эффективности работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие психологической культуры студентов – будущих педагогов-психологов в образовательном пространстве вуза
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Губина Дарья Юрьевна, Гладких Ольга Сергеевна, Афонина Софья Сергеевна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье обоснована актуальность развития психологической культуры студентов, осваивающих профессию педагога-психолога, в условиях современного высшего образования. Раскрыто содержание понятия психологической культуры применительно к студенческой молодежи, выделены его когнитивная, ценностно-смысловая и поведенческая составляющие. Показана необходимость целенаправленного формирования психологической культуры у будущих специалистов данной сферы как фундамента их профессиональной компетентности и условия успешной реализации профессиональных функций. Охарактеризованы возможности образовательного пространства вуза для решения обозначенной задачи на примере деятельности психологической службы ЛГПУ «Логос». Описаны форматы работы студенческого объединения: открытые собрания, клуб общения и личностного роста «Школа жизни», просветительская акция «Психпросвет».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональная субъектность как целевой ориентир подготовки будущих педагогов
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Мельникова Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается субъектность учителя как профессионально важное качество современного педагога, обеспечивающее эффективность педагогической деятельности и реализацию целей общего образования. Проанализирована связь субъектности ученика с уровнем ее сформированности у учителя. Обоснована необходимость целенаправленного развития профессиональной субъектности будущих учителей на этапе профессиональной подготовки и создания педагогических условий для обретения ими субъектного опыта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие действующих и будущих педагогов как ресурс профессионального роста
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Бойко Галина Владимировна, Алексеева Ольга Александровна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ взаимодействия действующих и будущих педагогов в условиях сетевого партнёрства организации дополнительного профессионального образования и педагогического колледжа. На примере сотрудничества ГБОУ ИРО Краснодарского края и ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» рассмотрены организационно-содержательные механизмы совместной деятельности: панельные дискуссии, педагогические мастерские, тренинги наставничества, кейс-сессии в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Обосновано, что системное взаимодействие студентов и практикующих педагогов способствует сокращению разрыва между теорией и практикой, формированию профессиональной идентичности и развитию компетенций, необходимых для работы в инклюзивной образовательной среде.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Диагностика развития профессиональных ключевых навыков соискателей: методы и результаты
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Воронкова Дарья Александровна, Федорова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема диагностики профессиональных ключевых навыков соискателей в условиях дополнительного образования и деятельности службы занятости. Обоснована необходимость комплексной оценки цифровых компетенций, коммуникативных навыков и аналитического мышления как компонентов конкурентоспособности соискателя на современном рынке труда. Представлены диагностические методы, критериально-уровневый подход и результаты констатирующего этапа исследования, проведенного на базе ГКУ Центр занятости населения «Моя работа» города Москвы. Полученные данные позволили определить дефициты профессиональных ключевых навыков и обозначить направления дальнейшей тренинговой работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация непрерывного профессионального развития педагога в условиях смешанного обучения
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Монастырев Айсен Альбертович, Максимов Денис Анатольевич, Сентизова Мария Ивановна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье исследуются изменения в модели непрерывного профессионального развития (НПР) педагога, вызванные внедрением смешанного обучения. Раскрываются новые форматы, инструменты и компетенции, необходимые учителю. Предлагается структурная модель цифровой экосистемы НПР, включающая микрообучение, горизонтальное наставничество в гибридной среде и рефлексивные цифровые портфолио. Анализируются риски и дефициты (цифровой разрыв, когнитивная перегрузка) и пути их компенсации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональное выгорание и посткризисный рост педагога: психолого-педагогические стратегии преодоления
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Монастырев Айсен Альбертович, Максимов Денис Анатольевич, Сентизова Мария Ивановна
- Рубрика:
- Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается феномен профессионального выгорания педагогов через призму теории посткризисного (посттравматического) роста. Анализируются психологические механизмы перехода от эмоционального истощения к позитивным личностным изменениям. Предлагаются конкретные психолого-педагогические стратегии преодоления, ориентированные как на индивидуальную работу учителя, так и на организационную поддержку в школе. Обосновывается необходимость смены парадигмы: восприятие выгорания не как тупика, а как точки бифуркации профессионального развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Экономика фриланса: как самозанятые меняют структуру рынка труда
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Садухина Жанна Владимировна, Кузнецова Надежда Ильинична
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг в современных условиях
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ трансформации современного рынка труда в условиях развития сектора самозанятости и фриланса (на примере Российской Федерации). Раскрыта результативность внедрения специального налогового режима «Налог на профессиональный доход» и его влияние на легализацию трудовых отношений. Отражены основные моменты, связанные с макроэкономическими рисками, обусловленными отсутствием социальных гарантий и нестабильностью пенсионных отчислений в секторе гиг-экономики. Представлены предложения по совершенствованию государственной политики для обеспечения устойчивого развития гибких форм занятости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Межкультурные коммуникационные барьеры в управлении международными художественными проектами и стратегии их преодоления
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Ван Цзин Цзин
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг в современных условиях
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу межкультурных коммуникационных барьеров в практике управления международными выставочными проектами. На материале экспертных интервью и документации шести проектов, реализованных в 2021–2025 годах, выделены четыре категории барьеров – расхождения профессиональной этики, стилей переговоров, восприятия авторского права и кураторских подходов. Выявленные барьеры ранжированы по частоте и степени воздействия на эффективность проектного управления. Сформулированы стратегии их преодоления на институциональном, коммуникативном и процессном уровнях, в том числе медиация и предпроектная межкультурная адаптация.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные методы менеджмента и маркетинга в сфере дополнительного профессионального образования
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Купрякова Мария Сергеевна, Сапунова Ирина Андреевна, Кузнецова Надежда Ильинична
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг в современных условиях
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются инновационные методы менеджмента и маркетинга в сфере дополнительного профессионального образования (ДПО) в условиях цифровой трансформации и ускоренного устаревания профессиональных компетенций. Проблема исследования обусловлена противоречием между растущей потребностью бизнеса в опережающем развитии навыков сотрудников и недостаточной гибкостью традиционных моделей управления ДПО. Авторами систематизированы ключевые направления управленческих и маркетинговых инноваций. Приведены практические кейсы внедрения описанных методов, выявлены основные барьеры и предложены пути их преодоления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы правового регулирования самозанятости в Российской Федерации: правовой статус, риски и перспективы развития
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Рубцова Алина Алексеевна, Коротина Полина Сергеевна, Кузнецова Надежда Ильинична
- Рубрика:
- Гражданское, предпринимательское и семейное право
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности правового регулирования самозанятости в Российской Федерации в условиях трансформации современных социально-экономических отношений. Анализируется правовая природа самозанятости, определяется место данной формы занятости в системе гражданско-правовых и трудовых отношений. Особое внимание уделяется исследованию правового статуса самозанятых граждан, а также специфике применения специального налогового режима – налога на профессиональный доход. Проведён анализ действующего законодательства Российской Федерации, а также правоприменительной практики. В результате выявлены основные проблемы правового регулирования самозанятости, в том числе неопределённость правового статуса самозанятых, риски подмены трудовых отношений гражданско-правовыми, а также недостаточный уровень социальной защищённости данной категории граждан. Обоснована необходимость совершенствования законодательства в части уточнения правового положения самозанятых и расширения механизмов их социальной защиты.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Персонализированное обучение в системе дополнительного профессионального образования с использованием ИИ-инструментов
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Красинская Людмила Федоровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности использования ИИ-инструментов для организации персонализированного обучения слушателей системы дополнительного профессионального образования, в том числе для проектирования и внедрения индивидуальных образовательных траекторий в процесс повышения квалификации и переподготовки кадров. Отмечается, что персонализированное обучение с использованием ИИ повышает мотивацию, обеспечивает непрерывность подготовки, экономит ресурсы организаций ДПО и способствует развитию преподавателей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая поддержка и стрессоустойчивость у педагогов в условиях модернизации системы образования
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Бочарова Ксения Дмитриевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема психологической поддержки и развития стрессоустойчивости педагогов в условиях модернизации системы образования. Проанализированы современные вызовы, связанные с изменениями в образовательной сфере, и их влияние на психологическое состояние учителей. Автор освещает теоретические основы понятий стрессоустойчивости и психологической поддержки, а также анализирует существующие методы и практики, направленные на укрепление психологического здоровья педагогов. Особое внимание уделяется эффективности программ поддержки и рекомендациям по их внедрению в образовательных организациях. Работа подчеркивает важность системного подхода к психологической помощи педагогам для повышения их профессиональной устойчивости и улучшения качества образовательного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Карьерная адаптивность как инструмент самореализации через профессиональную деятельность
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Тарасова Ольга Александровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема влияния адаптационных компетенций молодых специалистов на карьерную успешность в условиях неопределенности при смене сферы профессиональной деятельности. С помощью методов анализа научной литературы и данных эмпирических исследований установлено, что ведущую роль в процессе адаптации и построению карьеры могут играть ключевые личностные компетенции индивида, такие как проактивность и осознание личной ответственности за построение собственной карьеры в условиях преодоления карьерных кризисов. Автором даны рекомендации по повышению самомотивации и улучшению карьерной адаптивности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие профессиональной англоязычной лексики студентов с использованием цифровых образовательных ресурсов
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Случевская Анастасия Павловна, Вирясов Артем Сергеевич, Волошин Алексей Олегович
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности использования цифровых образовательных ресурсов для развития профессиональной англоязычной лексики студентов. Основное внимание уделено возможностям использования электронных курсов, мультимедийных материалов, онлайн-тренажеров и тестовых сервисов для развития профессионального словарного запаса студентов. Сделан вывод о том, что цифровые образовательные ресурсы способствуют повышению качества иноязычной подготовки при условии их методически обоснованного включения в учебный процесс.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая гибкость и стрессоустойчивость HR-специалистов как ресурс сопровождения профессионального развития педагогических кадров
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Исоян Яна Левоновна, Шукшина Людмила Викторовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье анализируется проблема зависимости качества сопровождения профессионального развития педагогов от собственных психологических ресурсов специалиста по управлению персоналом образовательной организации. Методами теоретического анализа, систематизации и концептуального моделирования раскрыто содержание психологической гибкости и стрессоустойчивости как взаимодополняющих ресурсов. Предложена трехуровневая концептуальная модель, связывающая личностные ресурсы HR-специалиста, качество сопровождения и результаты профессионального развития педагогов; систематизированы компоненты этих ресурсов и их поведенческие проявления. Сформулированы практические рекомендации по развитию психологической гибкости HR-специалистов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профилактика эмоционального выгорания педагога как необходимое условие эффективности психолого-педагогического сопровождения учащихся
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Шеина Александра Викторовна, Латыпова Эльвира Рашитовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье анализируется, как синдром выгорания у учителей связан с качеством сопровождения школьников. Опираясь на теорию «лица» К. Маслач и С. Леинсона (в её адаптации для педагогической работы), автор показывает: деперсонализация педагога фактически блокирует и диагностику, и коррекцию. Также рассматриваются различия в подходах к профилактике выгорания – в России и за рубежом, названы основные организационные барьеры, которые мешают внедрять профилактику в школах.
- Тӗп сӑмахсем: