Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «профессионал»

  • Проблемы формирования современных профессионалов в отечественных вузах и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    На основе системного анализа и используя метод включенного наблюдения можно утверждать, что в настоящее время отечественное высшее образование переживает этап системного кризиса, когда выпускники вузов как профессионалы стали неинтересны работодателям. При этом отечественные вузы вынуждены реализовывать «условные» компетенции, которые не отражают профессионализм выпускника и вследствие этого не могут иметь четких критериев оценки их формирования. В результате этого постоянное «совершенствование» образовательных стандартов высшего образования, основанных на иностранных подходах к его организации, но реализуемых формально и без учета отечественного опыта организации высшего образования, не позволяет сделать российское высшее образование качественным, профессиональным образованием. А это ведет к тому, что государство и организации в лице невостребованных работодателями выпускников вузов по специализации, к которой они готовятся в вузах, теряют огромный потенциал для своего развития и развития национальной экономики. И эти проблемы нужно срочно решать на государственном уровне, чтобы не оказаться в ситуации, когда специалистов в различных отраслях экономики отечественным организациям придется приглашать из-за рубежа. В статье приводятся пути решения обозначенных проблем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативная компетентность будущего педагога – индикатор эффективного взаимодействия в профессиональной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Маркова Надежда Григорьевна, Ишимова Алсу Илдусовна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотаци:
    В статье авторы подчеркивают необходимость формирования коммуникативной компетентности будущего учителя в процессе профессионального становления. Поскольку коммуникативная компетентность является базовой в профессиональной деятельности учителя и есть главная составляющая его профессионализма. Значимыми умениями коммуникативной компетентности педагога являются умения строить диалог, коммуникативную атаку, проявляя при этом тактичность, вежливость, корректность и т. д. Системный подход позволяет формировать коммуникативную культуру учителя, развивать его компетенции, обогащать интеллектуальный потенциал, формировать коммуникативную компетентность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка факторов, влияющих на развитие профессиональной компетентности педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Автор:
    Земсков Владимир Васильевич
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
    Аннотаци:
    В научном исследовании анализируются актуальные проблемы образовательного процесса, связанные с анализом и оценкой внутренних и внешних факторов. Цель работы – выявить и оценить факторы, влияющие на профессиональную компетентность педагога, а также на образовательное учреждение. Результаты данного исследования могут быть полезны при совершенствовании государственных образовательных стандартов, а также в повседневной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Характеристика параметров саморегуляции и интернальности у обучающихся педагогических направленностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Автор:
    Дивеев Данила Васильевич
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
    Аннотаци:
    В статье нами рассматриваются теоретические аспекты саморегуляции и интернальности, их связь с личностными качествами субъекта. Дается характеристика параметров регуляции собственного поведения и принятия ответственности как важных показателей профессионального становления будущих педагогов. Методы исследования: теоретический метод (анализ литературных источников по проблемам саморегуляции и интернальности); эмпирические методы (констатирующее исследование; количественный и качественный анализ результатов исследования (показатели описательной статистики)). В результате констатирующего исследования были получены результаты: большинство респондентов осознают свою ответственность и степень значимости своего нынешнего поведения и будущей профессиональной деятельности. Тогда как большинство параметров контроля и регуляции произвольной активности у большей части студентов находится на среднем уровне. Сделаны выводы о необходимости развития саморегуляции личности у студентов педагогических направленностей с различным уровнем интернальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Традиции образовательного учреждения как фактор формирования у подрастающего поколения морально-этических, духовно-нравственных норм

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Автор:
    Усманова Роза Мевлетовна, Порфирьева Надежда Николаевна
    Рубрика:
    Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
    Аннотаци:
    Проблема воспитания детей и молодежи волновала человечество на всех этапах его развития. В каждую эпоху были характерные подходы и методы воспитания, выделялись ценности, присущие этому времени, и определенные идеалы. В наше время эта проблема не потеряла своей актуальности. Сейчас как никогда нынешняя форма образования и воспитания показывает свою несостоятельность. В статье описаны основные проблемные вопросы духовно- нравственного воспитания современной молодежи и пути их решения. В работе авторы проанализировали специфику и потенциал духовно-нравственного воспитания молодежи в современном колледже.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие банковского сообщества и профессиональной оценки в условиях финансовой архитектуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Черкашина Татьяна Алексеевна, Джантемирова Дарина Азаматовна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию проблем, связанных с реализацией отношений между банковским сообществом и профессиональной оценкой. В условиях единого финансового пространства оценочная деятельность как элемент финансовой архитектуры является важным инструментом определения стоимости объектов оценки для различных финансовых структур: финансистов, банкиров, менеджеров, экономистов. В ходе исследования были проанализированы основные направления взаимодействия финансовых институтов и профессиональной оценки, даны рекомендации урегулирования конфликта интересов банкиров и оценщиков, что позволит минимизировать или исключить риск некачественной финансовой оценки и принять управленческое решения банками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Метод лингвокультурологического поля в обучении русскому языку студентов-иностранцев нефилологических специальностей

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Бакланова Елена Алексеевна, Степанова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    Цель работы – описание метода лингвокультурологического поля (ЛКП), особенностей его применения на занятиях по РКИ и демонстрация его возможностей в аспекте профессионализации. Дано теоретическое обоснование метода, сформулированы принципы формирования ЛКП в дидактическом аспекте и представлены модели трёх лингвокультурологических полей. В работе были использованы следующие методы исследования: метод контролируемого отбора, концептуальный анализ, синтез, моделирование полей. Авторами отмечена необходимость формирования у студентов-иностранцев нефилологических специальностей наряду с профессиональной компетенцией лингвокультурологической компетенции. Такой подход способен значительно облегчить процесс вхождения иностранных студентов в сферу профессионального языка, а также дает им возможность одновременно познакомиться с российской культурой. Последнее, в свою очередь, будет способствовать формированию коммуникативной компетенции, что необходимо для успешной учёбы в России. Достичь одновременного развития этих трёх компетенций возможно путём применения метода ЛКП. В результате в сознании студентов складывается ключевой концепт, соответствующий их профессионализации. Для студентов-медиков – это «русский врач», для курсантов военных училищ – «русский воин», для студентов-музыкантов – «русский музыкант». В статье прослежена связь лингвокультурологии, лингвострановедения и профессионального языка. Дано понятие лингвокультурологического поля, его структуры и единиц (лингвокультурем). Данные единицы – это, в том числе, лексика, находящаяся на стыке упомянутых дисциплин. Сформировано три лингвокультурологических поля, каждое из которых содержит по 5 списков языковых единиц: 1. Частотные слова; 2. Частотные слова в контексте; 3. Выдающиеся личности; 4. Художественные, нехудожественные, учебные тексты; 5. Фразеологизмы, афоризмы, цитаты. Данные единицы в целом покрывают центр, периферию и культурологическую составляющую каждого моделируемого поля. Обучение РКИ предлагается организовывать, двигаясь от центра к периферии поля по учебным концентрам, объединённым соответствующей культурологической темой. Также даны краткие рекомендации по внедрению учебного концентра в тематический план.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование степени удовлетворенности выпускников качеством обучения в педагогических классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна, Ешкина Наталья Ивановна, Лыкова Анастасия Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье проанализированы результаты мониторинга профессиональных траекторий выпускников педагогических классов нескольких субъектов РФ; установлена степень удовлетворенности качеством обучения; выявлены связи между удовлетворенностью качеством обучения и педагогическими технологиями, использованными в образовательном процессе педагогических классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержание и организация процесса профессионального управленческого образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Спорыхина Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены элементы процесса профессионального управленческого образования. Автор отмечает, что качество управленческих кадров существенно влияет на социально-экономическое развитие страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие soft-skills у выпускника СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Богомолова Елена Владимировна, Федотов Сергей Анатольевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Социальное и экономическое развитие России требует от специалистов СПО не только знаний и умений, непосредственно связанных с профессиональной деятельностью, но и наличия надпрофессиональных навыков, которые помогают решать жизненные задачи и работать с другими людьми – soft-skills. Поэтому система среднего профессионального образования должна перестроится под запросы цифровой экономики, актуализировать содержание профессионального образования, модернизировать образовательный процесс. Подходы, методы и формы обучения также должны претерпеть изменения. Статья посвящена данному вопросу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль преподавателя как коммуникативного лидера в сфере физической культуры и спорта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кузнецов Владимир Алексеевич, Цивикова Анастасия Денисовна, Потехина Вероника Игоревна, Китаева Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье предложены понятия коммуникативного лидера и коммуникативной компетенции в области физической культуры. По методике Л.Н. Захаровой подробно изучены основные умения и компетенции педагога по физической культуры, такие как: речи-мыслительные, логико-информационные и социально- психологические коммуникативные умения. Также рассмотрена роль педагога по ФК как коммуникативного лидера на занятиях по физической культуре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение знаково-символических средств в процессе подготовки курсантов военных вузов к профессиональной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Краснобаев Павел Игоревич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Система военного профессионального образования развивается в соответствии с тенденциями развития образования в России в целом, для которого сегодня характерно развитие у обучающихся универсальных учебных действий. С этой целью применяются знаково-символические средства, позволяющие формировать умения и навыки по ориентации в разнообразных областях знаний, способствующие развитию мотивации к обучению, освоению межпредметных терминов и понятий. Одним из эффективных средств является модель. В статье рассматриваются требования к знаково-символическим средствам, предлагается методика по работе курсантов с такими средствами. Показано, что, когда курсанты сами работают над созданием моделей, эффективность обучения повышается.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методология научного познания как базис исследовательской деятельности магистранта университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мухаметшин Александр Тагирович, Жданова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье охарактеризована актуальность методологии в освоении магистрантом научно-педагогической действительности и в развитии его конструктивных действий для выстраивания собственной исследовательской деятельности. Раскрыты особенности классификации разделов в методологии педагогики и образования: общие, частные и конкретные. Выявлен потенциал совокупности компетенций магистра по дисциплинам методологического профиля, с оценкой по параметрам, отражающим его достижений в ходе самосовершенствования. Представлены ведущие идеи методологии, в социально-историческом ракурсе ее становления, с позиций различных ученых, доказывающих свои концепции, гипотезы и теории на отдельных этапах развития общества и системы образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные профессии в области физической культуры, отраженные в «Атласе педагогических профессий»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Треушников Алексей Ильич, Герасимова Дарья Михайловна, Антонова Вера Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлено теоретическое описание современных профессий, которые подробно отражены в «Атласе педагогических профессий». Выявлена актуальность, которая заключается в возникновении новых профессий, новых функций у преподавателей и необходимости обладания специалистами определенными знаниями и навыками. Рассмотрены компетенции специалистов сферы физической культуры и проведен систематический анализ современных профессий в области физической культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Центр непрерывного повышения профессионального мастерства «Ашмарин-центр» как инструмент индивидуальной траектории профессионального развития

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 4
    Автор:
    Андрущенко Тамара Васильевна, Богатырева Ольга Леонидовна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Цель статьи – представить практический опыт работы регионального центра непрерывного профессионального мастерства педагогических работников в рамках реализации национального проекта «Образование», описать алгоритм разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута педагогических работников и управленских команд в Чувашской Республике. Методы. С целью эффективной организации процесса непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников осуществлялись мониторинговые исследования и анализ профессиональных дефицитов педагогов различных уровней системы образования – начального, общего и среднего профессионального. Результаты. На основании полученных данных были переформатированы курсы повышения квалификации для педагогических работников с уклоном на практическую часть и индивидуальную работу. Практико-ориентированный компонент курсов расширен за счет увеличения количества часов, отведенных на стажировку, практические занятия и мастер-классы ведущих преподавателей. Методическая работа Центра неразрывно связана с деятельностью профессиональных сообществ, предметных ассоциаций и методических служб. Ведется постоянный обмен опытом и лучшими практиками, для решения задач профессионального роста, в процессе обсуждения значимых профессиональных проблем. Выводы. Применение данных методик позволяет выстроить эффективную систему непрерывного повышения профессионального мастерства, что, в конечном итоге, способствует развитию и укреплению образования в регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Портрет современного студента, самоорганизация информационной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Капустина Мария Дмитриевна, Саблина Виктория Алексеевна, Тукова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы самоорганизации образовательной деятельности студентов в современной информационной среде. Особое внимание уделяется понятию «самоорганизация».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модернизации системы технического и профессионального образования – основа развития экономики региона

    Статья в сборнике трудов конференции
    Кооперация и предпринимательство: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Соловьяненко Олеся Игоревна, Сергеева Елена Александровна
    Рубрика:
    Кооперативное движение: международный опыт, правовое сопровождение, экспортно-импортные операции
    Аннотаци:
    В статье исследованы эффективные аспекты модернизации системы технического и профессионального образования Казахстана, которые в свою очередь отражают образовательные реформы страны, продвижение образования к европейским стандартам, а также связь реформ в образовании с экономическим развитие и стабильностью Республики Казахстан.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работа учителя с семьями обучающихся по воспитанию речевой культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Лисицкая Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    Автор статьи, проанализировав требования профессионального стандарта к проблеме взаимодействия педагога с семьей, выделил те из них, которые связаны с необходимостью совместной работы семьи и школы по воспитанию речевой культуры обучающихся. Реализация данного направления работы возможна при определении профессиональных компетенций, значимых для учителя начальных классов как преподавателя русского языка и педагога, формирующего речевой портрет современника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вклад законотворческих инициатив в формирование женской профессиональной ментальности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Штрикова Дарья Борисовна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка материнства и детства
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены международные нормативно-правовые документы, регулирующие вопросы социальных, политических, экономических и других прав свобод для женщин, которые были подписаны или ратифицированы в РФ. Законотворческие инициативы, являющиеся следствием выполнения содержащихся в них рекомендаций, оказывают влияние на формирование женской профессиональной ментальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Внеаудиторная деятельность как средство саморазвития студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Оренбурова Лиана Владимировна, Валеева Роза Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о влиянии внеаудиторной деятельности на развитие студентов для их профессионального становления. Описываются формы работы куратора академической группы со студентами во внеаудиторном пространстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение студентов факультетов журналистики профессиональной лексике на английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Бойчук Игорь Васильевич, Купина Наталья Ивановна, Лукьянова Елена Викторовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт обучения профессиональному аспекту английского языка на современном этапе развития методической науки, описываются основные проблемы преподавания лексики обучающимся по неязыковым направлениям подготовки, а также обсуждаются возможные варианты их решения. Авторы, опираясь на анализ научной и методической литературы, современных учебно-методических комплексов, используемых в практической работе, приводят ключевые методические принципы и критерии эффективного освоения профессионально ориентированной лексики в процессе обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О преимуществах непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотаци:
    Развитие сотрудников посредством непрерывного образования становится все более важным на современном рынке труда. Миллениалы (поколение людей, родившихся примерно с 1981 по 1996 год) в настоящее время являются самой многочисленной составляющей рабочей силы. Они хотят получать от работы не только финансовое удовлетворение, но и личностно-профессиональное развитие. В статье показаны преимущества непрерывного образования, а также приведены примеры профессий, требующих постоянного пополнения профессионального багажа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование технологии портфолио для оценки профессиональной компетенции педагога дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Юсупова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье представлены материалы по мотивации, сопровождению и оценке профессиональной деятельности педагога ДОО, а также представлен вариант решения данной проблемы через создание индивидуального педагогического портфолио, включая шкалу его объективной и адекватной оценки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самообразование как способ повышения профессиональной компетентности преподавателя высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде
    Аннотаци:
    Знания, навыки, убеждения и мотивация являются ключевым элементом будущего профессионального благополучия и успеха студентов, поэтому необходимость успевать за изменениями и соответствовать новейшим образовательным требованиям и стандартам модифицирует компетенции преподавателя и формирует новые грани понимания профессии. В статье рассмотрены основные направления развития профессионально-педагогических компетенций преподавателей вузов; автором сделан акцент на важности самообразования в процессе повышения профессиональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль системы повышения квалификации в формировании организационной культуры преподавателей высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Плугина Мария Ивановна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье обосновывается важность системы повышения квалификации в формировании организационной культуры преподавателей высшей школы. Одним из требований к личности и деятельности преподавателей высшей школы является наличие высокого уровня академических знаний, отражающих профессионализм деятельности, и общей культуры, неотъемлемой составляющей которой является организационная культура, что отражает профессионализм личности. Обеспечить требуемый уровень культуры педагогов сегодня способна система повышения квалификации, главное назначение которой связано не только с закреплением имеющихся и приобретением новых знаний, но и с перестройкой сознания личности, формированием новых установок, мотивов, потребностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти